Вопросы и задания
1. Чем вы объясните, что эту басню так трудно читать?
2. Говорится ли и в этой басне про лесть? Прочтите похвальное слово Лисицы.
Александр Петрович Сумароков (1717–1777)
Ворона и Лисица
И птицы держатся людского ремесла:Ворона сыру кус когда-то унесла,И на дуб села.Села,Да только лишь еще ни крошечки не ела.Увидела Лиса во рту у ней кусок,И думает она: «Я дам Вороне сок:Хотя туда не вспряну.Кусочек этот я достану.Дуб сколько ни высок».«Здорово, – говорит Лисица, —Дружок Воронушка, названая сестрица:Прекрасная ты птица;Какие ноженьки, какой носок,И можно то сказать тебе без лицемерья,Что паче всех ты мер, мой светик, хороша;И попугай ничто перед тобой, душа;Прекраснее стократ твои павлиньих перья;Нелестны похвалы приятно нам терпеть.О если бы еще умела ты и петь!Так не было б тебе подобной птицы в мире».Ворона горлышко разинула пошире,Чтоб быти соловьем,«А сыру, – думает, – и после я поем:В сию минуту мне здесь дело не о пире».Разинула устаИ дождалась поста:Чуть видит лишь конец лисицына хвоста.Хотела петь, не пела;Хотела есть, не ела;Причина та тому, что сыру больше нет;Сыр выпал из роту Лисице на обед.
Вопросы и задания
1. Прочтите, что подумала Лиса, а затем – что сказала Вороне. В чем вы видите отличие?
1. Каких птиц вспомнила Лиса, чтобы похвалить несуществующие достоинства Вороны?
1. Видите ли вы разницу между баснями Тредиаковского и Сумарокова? В чем она?
Иван Андреевич Крылов (1769–1844)
Ворона и Лисица
Уж сколько раз твердили миру,Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
* * *
Вороне где-то Бог послал кусочек сыру;На ель Ворона взгромоздясь,Позавтракать было совсем уж собралась,Да призадумалась, а сыр во рту держала.На ту беду Лиса близехонько бежала;Вдруг сырный дух Лису остановил:Лисица видит сыр, Лисицу сыр пленил.Плутовка к дереву на цыпочках подходит,Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводитИ говорит так сладко, чуть дыша:«Голубушка, как хороша!Ну что за шейка, что за глазки!Рассказывать, так, право, сказки!Какие перышки! Какой носок!И, верно, ангельский быть должен голосок!Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,При красоте такой и петь ты мастерица, —Ведь ты б у нас была царь-птица!»Вещуньина с похвал вскружилась голова,От радости в зобу дыханье сперло,И на приветливы лисицыны словаВорона каркнула во все воронье горло:Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
Вопросы и задания
1. Прочитайте все басни о Вороне и Лисице и сравните их. Можно сравнить две из них – те, которые вам больше понравились.
2. В какой из басен, вам кажется, более ярко создан образ льстеца – Лиса или Лисицы?
3. В какой из басен Ворона (Ворон) кажется вам особенно глупой и тщеславной?
4. Сравните мораль в баснях. Все ли басни учат одному и тому же?
5. Сделайте рисунки-иллюстрации к одной из басен.
6. На уроках вы учитесь владеть всеми формами общения. Каждый вид художественных произведений помогает вам в этом. Чем помогает вам басня?
7. Выберите для себя один из вариантов самостоятельной работы.
Басню можно прочесть с листа.
Басню можно прочесть наизусть.
Басню можно исполнить в лицах как пьесу.
Можно использовать мораль басни или ее сюжет для самостоятельной работы.
Василий Андреевич Жуковский
(1783–1852)
Вы уже знакомы с творчеством В. А. Жуковского. Два первых десятилетия XIX века он занимал первое место в русской поэзии. Кроме баллад, которые вы читали, поэт создал много других произведений разных жанров. Среди них самое известное произведение об Отечественной войне 1812 года «Певец во стане русских воинов» и текст российского гимна тех лет «Боже, царя храни…». Оба произведения были очень популярны и нравились государю. Они стали причиной блистательной придворной карьеры поэта. Долгие годы Жуковский был воспитателем наследника престола (будущего Александра II). Столь высокое положение в свете не изменило доброго и сердечного характера писателя. Жуковский всегда помогал окружающим, остро чувствовал чужую беду.