XIX в., и с тех пор книги его постоянно переиздавались.
Прокомментировать>>>
Общая оценка: Оценить: 0,0 Проголосовало: 0 чел. 12345
Комментарии:
Лекция о танцах
Клуб 12 стульев
Лекция о танцах
КРУГЛАЯ ДАТА
3 ноября исполняется 110 лет со дня рождения выдающегося советского комедиографа Николая Эрдмана. Николай Робертович оставил заметный след в искусстве – пьесы, сценарии художественных фильмов, мультфильмов, либретто оперетт… Все они по-прежнему идут в театрах, на экранах, по телевидению, их можно посмотреть в Интернете… Не всё из его литературного наследия опубликовано. Монолог «Лекция о танцах» написан, судя по словечку «стиляги», в 1950-х годах. Текст публикуется по рукописи, хранящейся в РГАЛИ (фонд 2570, п. 1, ед. хр. 20).
Николай ЭРДМАН
Преподаватель танцев: – Товарищи, вы, наверное, все заметили, что преподаватели бального танца растут, как грибы. А как растут грибы, никому не известно.
Вооружённый современной наукой человек может посадить и вырастить дуб, ольху, эвкалипт, а вот такую маленькую сыроежку ни посадить, ни вырастить не может. Гриб – он на данном этапе ботаники растёт сам и никакое начальство за него не отвечает.
Вот то же самое и с преподавателями бальных танцев. А дело это важное, товарищи. И как один из преподавателей я должен сказать, что в деле нашего дела не всё благополучно. В деле нашего дела, товарищи, очень часто являются такие явления, что к основному ядру высокообразованных и шибко эрудированных мастеров, примерно таких, как я, примазываются люди мало культурные, случайные и даже бывшие.
Не нужно далеко ходить за примером, товарищи, можно на электричке съездить. В десяти километрах от Москвы в школе бального танца преподаёт, кто бы вы думали? Бывший… парикмахер.
Конферансье: – Не может этого быть.
Преподаватель: – Здравствуйте. Я с ним работал в одной парикмахерской, а вы говорите, не может этого быть. Только он в мужском зале, а я в дамском.
Конферансье: – Позвольте, значит вы тоже бывший парикмахер?
Преподаватель: – Ничего подобного… я и теперь парикмахер. Работаю я днём, а преподаю вечером. У меня вечерняя школа. Товарищи, так что всё в порядке, можете записываться. К чему я это всё говорю? Всё это я говорю, товарищи, чтобы вы как-нибудь опрометчиво не попали к плохому преподавателю. К преподавателю, который, возможно, даже не знает, а что же, собственно, нужно ему иметь, чтобы заняться преподаванием. Самое важное для преподавания танцев – это паркетный пол и образование. Потому что ни одно из искусств не связано так тесно с наукой, как танец.
Вот я третьего дня прихожу в клуб. В вестибюле висит афиша. Читаю. (Достаёт из кармана бумажку и читает.) «Сегодня доктор физических наук А.Б. Козлов прочтёт лекцию «Природа флуоресценции некоторых веществ в связи с проблемой искусственного дневного освещения. После лекции танцы». И всё в порядке, все билеты проданы. А попробуйте на той же афише написать так: «После лекции ри-со-ва-ние». И боюсь, что лекцию придётся отменить. О чём это говорит? Это говорит о том, насколько танцующий человек ближе стоит к науке, чем рисующий. Поэтому, товарищи нетанцующая молодёжь, записывайтесь в мою школу. Я вас научу танцевать, вы будете ходить на лекции и станете образованными людьми. Я преподаю не только танец как таковой. Школа танца – это прежде всего школа человеческого поведения. Танец должен прививать вкус, грацию, вежливость и культурку. Сейчас, товарищи, я хочу кратенько познакомить вас с методом моего преподавания. Но прежде чем я познакомлю вас со своим методом, разрешите мне познакомить вас со своей ассистенткой. Несколько слов о ней. Кем была моя ассистентка до поступления в мою школу? Самой простой и обыкновенной девушкой. Ни встать, ни сесть она не умела. Тем более пройтиться. Не хватало культурки. А теперь? А теперь, дорогие товарищи, она стала под моим влиянием воплощением вкуса, грации и изящества. Сейчас я её приглашу. (Обмахивает платком стул, делает рукой движение, как будто точит на ремне бритву, и кричит.) Следующий! Виноват. Привычка. Алла Трофимовна, прошу вас сюда. (Входит ассистентка.)