В последнем выпуске Валерия боролась с самой собой – образца девяностых. Сложный экзистенциальный опыт оказался по плечу хрупкой и, несомненно, талантливой певице – обошлось без истерик, хотя большинство женщин, оглядываясь назад и примеряя прошлое на себя сегодняшнюю, возможно, захныкали бы. Критики были к Валерии благосклонны, и даже самые радикальные комментарии не смогли вывести её из равновесия. Потому что острые вопросы на канале НТВ – всегда, по разным поводам и во всех программах – всего лишь дань форме, режиссёрский приём, это усвоили все по обе стороны экрана. А если содержательного значения критика не имеет, то чего на неё, собственно, обижаться…
Однако главным примечательным моментом последнего «Ринга» стало голосование. По существу, зрителям предложили ответить на сложнейший историософский вопрос. Что важнее: личное счастье или творческая самореализация? Что лучше: быть битой мужем выдающейся певицей или счастливой по-женски музыкальной посредственностью?
Поначалу зрители голосовали за приоритет творческого начала, какое-то время обгоняя на два корпуса. Но потом, как будто одумавшись, поразмыслив, приглядевшись к новому мужу, передумали. И трудно в этом со зрителями не согласиться. В конце концов эгоистические интересы публики, потерявшей что-то для себя важное, несоизмеримы со счастьем одного конкретного человека.
Вадим ПОПОВ
televed@mail.ru 1
Прокомментировать>>>
Общая оценка: Оценить: 4,0 Проголосовало: 2 чел. 12345
Комментарии:
Ау, «Капитал.РУ»
ТелевЕдение
Ау, «Капитал.РУ»
А ВЫ СМОТРЕЛИ?
Эта мощно анонсированная передача на канале НТВ, долженствовавшая, по всей видимости, представляя «акул капитализма», создавать положительный образ нашего современника, чего-то больше не выходит. Не увидели мы анонсированных господ Мордашова и Усманова. Почему? Скорее всего, потому, что положительный образ как-то не складывается. Особенно это проявилось в выпуске, где героем был Владимир Потанин. Он давал интервью на строительной площадке в Сочи, в городе, который для некоторых олигархов стал как будто местом для исправительных работ. Всё, что касалось строительства спортивных сооружений, было интересно и познавательно, так же как и рассказы героя о его детях, их успехах и образовании, о дружбе и «разводе» с Михаилом Прохоровым, конфликте с Олегом Дерипаской, но когда капиталист коснулся истории своих капиталов, то всё пошло насмарку. На борту собственного авиалайнера Владимир Потанин с энтузиазмом вспомнил благословенные 90-е, когда он был вице-премьером в правительстве Черномырдина и в борьбе с красными директорами родил идею залоговых аукционов, которую вроде бы извратили (кто и в чьих интересах, он не сказал), но тем не менее герой стал-таки владельцем созданного в советские годы легендарного комбината в Норильске. И в законности-справедливости операции с Норникелем он ничуть не сомневался. И, конечно, не каялся. Напротив, очень огорчался из-за того, что олигархов народ чего-то недолюбливает, и это несмотря на всю их кипучую деятельность на ниве благотворительности. Плохой народ, страшно далеко ушли от него благородные трудолюбивые предприниматели, никак не получается создать у растяп-совков их положительный образ. И с рейтингом у передачи, судя по всему, беда.
Жанна ОНОПРИЕНКО
televed@mail.ru 1
Прокомментировать>>>
Общая оценка: Оценить: 5,0 Проголосовало: 4 чел. 12345
Комментарии:
Вести с мест: единая ли Россия?
ТелевЕдение
Вести с мест: единая ли Россия?
А ВЫ СМОТРЕЛИ?
Репортажи новостей на каналах «Россия» (1 и 24) доносили вести и колоритные зарисовки с мест о ходе закончившейся всероссийской переписи населения.
Порадовало, когда ТВ заглянуло к соседям по региону, коренным (ещё до Ермака!) жителям Сибири, шорцам (по переписи 2002 г. их было 15 000). Горная Шория – поистине сибирская Швейцария. Переворачивающая душу красота не затурканной ещё «шоп-турным» туризмом природы. Несуетливое, спокойное и мягкое местное население, живущее охотой, рыбалкой и бортничеством. Кто пожил на постое в их немудрящих избах и побродил по тамошним красотам, век не забудет дивных пейзажей с чистыми речками.
Ныне президент ставит задачу экономии энергозатрат. Аборигены Сибири в этом – на самом пике прогресса, ибо в их домах электричества не было как до прихода Ермака, так и теперь. Они очень поддержат экономику: живут при крайне экономичных керосиновых лампах. Без радио, ТВ. Перепись отразит, что удобства у шорцев во дворе, воду они берут из речки, тепло из печки, а модернизация выражается в этих краях одним на всю деревню спутниковым таксофоном…
В других новостях промелькнуло: жена одного из основателей партии, крепящей единение России, ещё задолго до его опалы инвестировала в горную Австрию. Слышно, на очереди у неё Англия. А Горная Шория?! Аа-у-у!.. Телехроника доносит: Россия, к счастью для всех нас, может, всё ещё и неделимая. Но вот единая ли?
Любовь ГЕРАСИМОВА, НОВОСИБИРСК
televed@mail.ru 1
Прокомментировать>>>
Общая оценка: Оценить: 5,0 Проголосовало: 2 чел. 12345
Комментарии:
В ожидании чуда
Гуманитарий
В ожидании чуда
К ДОСКЕ!
Имя года – Учитель
Профессиональный конкурс требует от педагогов новых подходов при старых критериях
Вероника МААНДИ, МАГНИТОГОРСК–МОСКВА
– Так всё-таки метапредметность или компетентностный подход? – пожалуй, конкурс «Учитель года России – 2010» запомнится участникам и гостям прежде всего именно этим вопросом, поставившим в тупик министра образования РФ А.А. Фурсенко. Впрочем, Андрей Александрович быстро сориентировался и, поддержав интригу предположением, что сам он, похоже, не вошёл бы не только в пятёрку победителей, но и в «пятнашку» лауреатов, всё же ответил учителю обществознания Краснодарской школы № 71 Андрею Владимировичу Шевченко:
– Министерство не должно заниматься анализом конкретных методик и определением, какая из них лучше. Но если вы хотите знать моё личное мнение, то я считаю, что метапредметный подход оптимален для воспитания человека ищущего, свободного в своих взглядах, того, кто будет создавать новое знание. Компетентностный ориентирован на людей ведомых, тех, кто будет грамотно и эффективно работать в уже известных и отлаженных областях экономики и сферах жизни. Нам нужны и те, и другие. Главное – определить, к чему склонен ребёнок, которого вы учите, и, исходя из этого, применять в работе с ним тот или иной подход.