Фото: РИА «Новости»
Ничего не скажешь - "роскошный" подарок получила в этом году московская ребятня: летние пришкольные лагеря в их прежнем виде прекратили своё существование, а в новом так толком и не начали. Хочешь - на компьютере весь день жужжи, а хочешь - с друзьями по улицам шастай.
Ребятня-то, понятное дело, полной свободе и бесконтрольности рада, а вот у родителей головная боль: до отпуска ещё далеко (если он вообще предвидится летом), а с чадом уже сейчас что-то нужно решать. Счастливчиков, у которых есть бабушки с дедушками да вдобавок ещё и дачи, не так уж и много. Ну, положим, на одну смену в загородном или даже приморском лагере среднестатистическая столичная семья ещё наскребёт по сусекам. А что делать дальше? Пришкольные летние лагеря для подавляющего большинства родителей были настоящей палочкой-выручалочкой: по крайней мере взрослые знали, что их чада находятся под присмотром, накормлены и заняты полезным и познавательным делом, например, посещением музеев и других достопримечательных мест, не говоря уже о смысловых играх на свежем воздухе. И стоило-то это всё сущие копейки.
Весь перечисленный калейдоскоп услуг широко, надо признать, предлагается родителям и сейчас (свято место, как говорится, пусто не бывает!). Но... уже совсем за другие деньги. Раньше родители твёрдо знали, что за их отпрысками присматривают даже если и не "родные" учителя, но всё же педагоги из их же школы. И это, согласитесь, было немаловажным аргументом в пользу пришкольных летних лагерей. Кто теперь будет заниматься с вашими детьми, а главное, чем и на каком уровне - ещё большой вопрос.
Кто же забрал у детей и их родителей городские пришкольные лагеря? И чем занять оставшихся в городе школьников? В июне этими вопросами озаботились не только родители, но и столичные чиновники. Проблема-то, как выяснилось, коснулась очень многих, а потому, что называется, выплеснулась на улицы в буквальном смысле. Потому 18 июня и собралась Общественная палата при Департаменте образования города Москвы на круглый стол "Дневные пришкольные лагеря - доступный отдых для школьников. Правовое обоснование и социальные риски их ликвидации".
Сам собой напрашивается вопрос: не поздновато ли спохватились? Но положительный момент заключается уже в том, что благодаря этому собранию картина начала потихоньку проясняться, причём не только для узкого круга "посвящённых", но и для широкой общественности, поскольку на заседание были приглашены и учителя, и представители родительских общественных организаций, и, конечно, представители департаментов образования и культуры столицы.
Между последними и разгорелась на круглом столе основная дискуссия. И неслучайно: Департамент образования, как выяснилось, теперь вроде как и ни при чём, в этом году функции организации "полнокровного" летнего досуга детей, оставшихся в городе, передали Департаменту культуры. К этому, признался заместитель руководителя Департамента культуры столицы Владимир Филиппов, его ведомство вообще не было готово. В том смысле, что они и не предполагали, что пришкольные лагеря, особенно в первые летние месяцы, пользуются таким высоким спросом. И здесь возник закономерный вопрос: а кто-то, прежде чем принимать решение о передаче функций, проводил мониторинг общественного мнения? Оказывается, нет. Никакого опроса родителей и учителей в помине не было, хотя возможностей сейчас для этого, в эпоху-то интернета, куда как предостаточно.
Среди учителей бытует мнение, что причастные к принятию такого решения лица всегда могут оправдаться тем, что в соответствии с Федеральным законом "Об образовании" организация летнего отдыха детей не относится к основному виду деятельности образовательных учреждений.
- Тот факт, что многие годы именно на базе школ и организовывались лагеря и что большинство образовательных заведений располагают всей необходимой базой, в том числе для полноценного питания и даже дневного сна детей, почему-то никто во внимание не взял, - сетует глава общественной организации "Единая независимая ассоциация педагогов" (ЕНАП) Екатерина Морозова. - И с законодательством здесь всё прекрасно сообразуется. Летние пришкольные лагеря можно было бы отнести к программам дополнительного образования, что недалеко бы ушло от действительности, ведь на базе таких лагерей, и это не секрет, во многих школах организовывались дополнительные занятия по иностранным языкам, информатике, географии и, наконец, физкультуре. И детям с родителями было бы хорошо, и учителям, у которых появилась бы возможность заработать дополнительную копейку.
А что имеем теперь?