И.А. Гончаров рисует картину духовного упадка и социальной гибели героя – Илья Ильича Обломова.
Большую роль в жизни любого человека играет воспитание. Представить особенности формирования личности молодого человека начала XIX века поможет Евгений Онегин.
Не менее сложно для учащихся сделать микровывод по приведённому аргументу, хотя это предложение иногда является решающим при написании обществоведческого сочинения. Примеры некоторых удачных микровыводов из школьных работ.
Физическая смерть Обломова в то же время означает его духовную и социальную гибель.
В стихотворении «Анчар» поэт убедительно показывает, что нельзя называть свободным ни раба, ни господина.
Эта история красноречиво говорит о том, что поступок одного человека может повлиять на судьбы других людей (А. Куприн, рассказ «Чудесный доктор»).
Сочинение-рассуждение можно подытожить фразой: «Таким образом, автор афоризма дает понять, что…», «Итак, завершая размышления о... мы приходим к выводу…», «Подводя итог сказанному, хочется ещё раз напомнить о важности проблемы…» и др. Эти речевые клише помогут обучающемуся написать вывод в сочинении-рассуждении.
В процессе подготовки к экзамену обозначились некоторые проблемы. Например, краткость и неконкретность афоризма ведёт к непониманию проблемы (« Золотой век был тогда, когда золото не властвовало ». Клод Лезе-Марнезиа ). Опасение вызывает трактовка выпускниками известных фактов или литературных произведений в качестве аргументов (« Только в результате целенаправленного воздействия родственников, как социального окружения, Блок стал великим поэтом ») или неправильный подбор литературных аргументов ( «Сцена общения князя Андрея с дубом в «Войне и мире» является сильнейшим социализирующим фактором »). Отсутствие такого критерия, как количество слов в сочинении, приводит иногда к казусным ситуациям: три балла из пяти можно получить всего за три предложения. Таким образом, необходимо и дальше совершенствовать критерии оценки данного задания, что позволит унифицировать требования к подобного рода работам и упростит подготовку учащихся.
Теги: литература , филология
Лирическая перемена
Борис ИЛЬИН,
родился 12 декабря 1985 года в подмосковном Ногинске. Окончил факультет русской филологии МГОУ им. Крупской, с 2007 года работает учителем русского языка и литературы в московской школе № 498.
* * *
В твоём бормотании непонятном,
В твоём диковинном языке
Есть чёрные дыры и белые пятна,
И я проглатываю их налегке.
Мне нравится помесь плебейских историй
С ненужным, не выговоренным никому
Горем беснующимся, и не стоит
Ему покидать киммерийскую тьму.
Но в каждой ухмылке упорное эхо.
Когда ты безделицу дорассказал,
Я прячусь в бессмыслицу развязного смеха,
Как дети, когда закрывают глаза.
* * *
Но будет ясным день – и грянет гром.
И под шумок назад мелькнут страницы.
Чужие шрамы, наши небылицы
Не то что ластиком – их даже топором
Не вырубить. Вот время прослезиться.
Рыдай – но радуйся, что памятью силён.
Потерянного жалко – значит, вырос.
А юность – как стихия или вирус:
Никто от юности не защищён,
Как от огня не защищён папирус.
Бумага же написанным ценна.
Жизнь самая что ни на есть живая,
Как комната застынет нежилая
В тетради юности. То странная страна:
И потерять боюсь, и править не желаю.
* * *
Мне ли везло зимовать в коммунальной трущобе?
С кухни обшарпанной спелый нести кипяток
В ржавой кастрюле и разливать на обе
Чашки, сыскавшие в комнате свой уголок.
Странно, что вещи легче находят угол,
Даже на круглом его отвоюют столе.
Даже когда им приходится страшно туго,
Всё же не так, как людям на тесной земле.
Комната знала и пыльной стала каютой,
За тусклым окном которой воет метель.
Сколько с огнём бледную лампу ни путай,
Сумрак на несколько суток, а позже – недель.
Драма абсурда: от внешнего редкого света
В качку пугливый залезет на шкаф табурет.
Храп холодильника. Ноют дощечки паркета,
Вещи теснят человека. Выхода – нет.
* * *
Самолёт, загнанный на карантин,
Не дождётся-ждёт консилиума врачей.
Раньше взлетали быстро, а теперь я один,
И – куда страшней – я совсем ничей.
Добровольцу новому в твоём чреве
Хочешь – радуйся, железная птица;
Захотела бы – сплюнула, если в гневе,
Да испугалась, наверно, как бы не подавиться.
Всё курлычут внутри без устали голоса,
Что пока на Земле – в верности ей клянись.
Но, закрыв глаза, взмываешь в самые небеса
И кружишь там. И страшно – если вдруг вниз.
Не хотел, чтобы страх, да и кому хотелось;
И зачем нужен курс, если не быть полёту.
Открываешь глаза, но какая тут, к чёрту, смелость:
Смелость – это когда о других забота.
Прошлое брошено – кого я теперь покину;
Без разбора полётов в Лету кануло тело.
Расшевелить бы только стальную махину,
Чтобы она, остервенев от ужаса, полетела.
Галина РУДНИЦКАЯ,
учитель русского языка и литературы школы № 19 города Каменска-Уральского, Свердловская область. Автор двух поэтических сборников: «Полет за гранью» (2006 г.) и «Услышать себя».
* * *
Летяще, звеняще, крылато,
Легко, как полёт стрекозы,
Шуршаще, игриво, мохнато,
Как шмель в ожиданьи грозы.
Цветисто, цветасто, контрастно
Из запаха трав луговых.
Не томно и нежно, а страстно
Из огненных, ярких, живых!
Такое вот жаркое лето
Взрывает, несётся, круша,
И только в цветке до рассвета
На донышке дремлет душа.
* * *
Возьми листок, прозрачный скотч,
Приклей слова, пока не лживы,
Переложи на ноты ночь,
Дождей осенние мотивы.
И тем, что гонит ветер прочь,
Раздай простую партитуру,
Чтобы кому-нибудь помочь
На orange-lounge создать структуру.
И ты почувствуешь: легко
Душе в системе листопада
Читать с листа и высоко
Лететь, не ведая разлада.
Теги: современная поэзия
Платок печатный – подарок знатный
В нынешнем году исполняется 220 лет одному из старейших народных художественных промыслов Подмосковья – Павловопосадской платочной мануфактуре. Памятная дата отмечена целой серией праздничных мероприятий и различных выставок. Важным событием юбилейных торжеств стало начало строительства музейного комплекса предприятия, завершить который планируется в 2016 году.
Как рассказал заместитель генерального директора предприятия Вячеслав Долгов, у Павловопосадской платочной мануфактуры большие планы по дальнейшему развитию.
– На земельном участке, прилегающем непосредственно к территории нашего предприятия, реализуется проект по созданию музейного комплекса мануфактуры, – говорит Вячеслав Долгов. – Разработан проект здания, включающего в себя комплекс помещений: музей, конференц-зал, кафе, магазин по продаже фирменных платочных изделий. Будет устроена удобная парковка для автотранспорта туристов и покупателей. Строительство этого музейного комплекса, которое планируется завершить к концу 2016 года, уже началось. Разработкой научной концепции будущего музея мануфактуры занимается коллектив квалифицированных специалистов. С его открытием на карте России появится ещё один интересный, достойного уровня объект туристического показа – центр народного искусства России с уникальным платочным производством с более чем двухвековой историей.