– А что касается учебных пособий, литературы, в том числе литературных новинок. Книги в магазинах многим всё же не по карману, библиотеки бедны…
– Университету ежегодно из бюджета Московской области выделяется до 5 миллионов на обновление библиотечного фонда. Плюс к этому мы подключены к трём отличным библиотечным системам, что позволяет отдалённо иметь доступ к современной литературе.
Другое дело, что, несмотря на цифровой век, нам надо в преподавании языка, литературы действительно научить детей любить слово, книгу, чтобы у человека была потребность, может быть, вечерком, в выходные, но проводить хоть какое-то время с книгой.
– Воспитать чувство слова, вкус слова, музыку слова…
– Да, да. Учитель это должен прививать – любовь к художественному слову, к чтению.
– Приходилось слышать даже от педагогов, в том числе и от преподавателей педагогических вузов, что, мол, в наш цифровой век некогда читать большие произведения, достаточно предисловий, краткого содержания.
– Какие-то вещи можно, наверное, освежить и через краткое описание.
– Особенно когда мы бежим по жизни.
– Мы не бежим – летим. Но, с другой-то стороны, надо останавливаться и переводить дух. Вот в этом и состоит задача учителя – остановить мгновение в нашей ужасно суматошной жизни.
Беседу вёл Александр Калинин
Сочетая традиции и инновации
Сочетая традиции и инновацииВыпуск 7 (26)
Спецпроекты ЛГ / Словесник / Актуально
Сапрыкина Елена
Сегодня – студенты, завтра – учителя
Фото: Макс Барабанов
Теги: Московский педагогический государственный университет
Такова „ дорожная карта “ подготовки педагога будущего
Московский педагогический государственный университет презентовал Концепцию развития вуза на 2017–2020 годы. Как пояснил на пресс-конференции и.о. ректора МПГУ, доктор исторических наук, член-корреспондент РАО Алексей Владимирович Лубков: «Сегодня в мире формируется новая образовательная парадигма, изменяются цели образования, формы и технологии получения знаний. Привычная модель исчерпала себя».
Главный педагогический вуз России в этом году отмечает 145-летие. Он ведёт свою историю от Московских высших женских курсов, в основе его образовательных программ – идеи и подходы профессоров Льва Выготского и Владимира Вернадского, историков Ивана Цветаева и Василия Ключевского, философа Алексея Лосева и других российских мыслителей и педагогов.
Сегодня здесь обучается более 26 тысяч студентов по 170 профилям. В состав университета входят 10 институтов и 15 факультетов. Это говорит о том, что 25 лет попыток вестернизации отечественной образовательной системы, пренебрежения лучшими традициями не смогли до конца развалить систему подготовки педагогов, сформировавшуюся в течение столетия. Но вместе с тем на пресс-конференции было отмечено, что негативные факторы последних десятилетий всё же добавили не одну «ложку дёгтя». Это прежде всего ослабление внимания к духовно-нравственному становлению личности, несоответствие образовательной среды запросам общества и многое другое.
В представленной концепции отражены не только перспективы, но и трудности утверждения приоритета традиций отечественного педагогического образования. В этом смысле «дорожная карта» – гибкая, предполагает анализ отдельных этапов, рефлексию и акцент на «работу над ошибками». Говоря о возвращении главенствующей роли предметного содержания в программы обучения студентов, А.В. Лубков, отметил: «Очевидно, что без этого базиса, без синтеза предметной, психолого-педагогической, общекультурной и профессиональной подготовки не обойтись».
Научная деятельность университета предполагает также развитие инновационных форм раннего включения студентов в научное творчество, реализацию проектов по созданию технопарков совместно с РАН, РАО и другими научными институтами.
О межрегиональных и международных связях университета рассказала проректор Людмила Васильевна Дудова. Она обратила внимание на то, что МПГУ является центром, объединяющим педагогические университеты евразийского пространства, и сейчас на базе университета проходит большой международный форум, посвящённый вопросам медиаобразования. Особо важным направлением для МПГУ станет участие в разработке пакета образовательных и просветительских продуктов для системного продвижения русского языка и культуры России за рубежом.