Репертуар составляют произведения, вошедшие в круг чтения детей младшего возраста (в группах русского языка и литературы в педколледже и для детей постарше). Никаких ограничений в тематике, жанровой принадлежности, в виде театра (игровой, кукольный, теневой, магнитный, панорамный, масок, игрушки, синтетический) не ставится.
Оценка за творческий отчёт, которую преподаватель выставляет совместно со зрителями, является ведущей при аттестации по курсу.
Рекомендуемая литература
Станиславский К.С. Работа актёра над собой. – Ч. II. Работа над собой в творческом процессе воплощения.// Собр. соч. – Т.2 – М.: Искусство, 1954 (или другое издание).
Беседа Ю.К. Выразительное чтение: Практикум. – М.: Прометей, 1991.
Буяльский Б.А. Искусство выразительного чтения. – М.: Просвещение, 1986.
Кубасова О. В. Выразительное чтение. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.
ЛИТЕРАТУРНО-ТЕАТРАЛЬНЫЕ КОМПОЗИЦИИ (КОЛЛАЖИ)
«Из прекрасного далёка…»
(На темы Н.В. Гоголя)
Пролог
1. «Не житьё на Руси людям прекрасным»
2. «Я люблю читать ваши письма»
3. «Царица муз и красоты»
4. Римские и российские простолюдины
5. «… мёртвые души»
6. «Не поступай, Мадонна, безрассудно»
7. Насмешник-чичероне
8. «Всякий немец есть Шиллер?»
9. На Невском проспекте
10. Старый Новый год
11. «Кто выкинется, тот и муж»
12. «Ах, какой пассаж!»
13. «Дикие крики озлобленья»
14. Два тома поэмы
15. «Молитесь за Россию»
В композиции использованы произведения и переписка Н.В. Гоголя, воспоминания о нём, а также стихи А.С. Пушкина, Д.В. Веневитинова, Н.А. Некрасова, Елены Гиляровой, сонеты Дж. Дж. Белли в переводах Е. Гиляровой, Л. Зимана, Е. Солоновича.
На сцене – чтец.
Чтец.
Как трудно быть Гоголем в нашей державе.
С ней вместе лететь под откос.
Когда бы не тройка, не посвист, не ржанье,
Когда бы не пыль от колёс!
Корявы листы на отеческом древе,
Закон деформаций суров:
Родится Ньютон – а растёт Собакевич,
А то и подавно Ноздрёв.
По-плюшкински мы экономику строим.
По свалкам – хороший задел!
И глядь – уже Чичиков ходит героем,
Коль массами он завладел.
Опять Городничий диктует газетам
И Шпекин над письмами бдит.
И метит всерьёз Хлестаков в президенты,
Имея ноздрёвский кредит.
Как трудно в России прожить человеку,
Тут нужен особый закал.
И Вий как приподнял тяжёлое веко –
Лет семьдесят не опускал.
Звучит музыка. Итальянский танец (тарантелла).
Гоголь (на авансцене). Забыть страдание, забыть прошедшее, забыть свою пошлую, текущую жизнь! Но если есть где на свете место, где страдания, горе, утраты и собственное бессилие может позабыться, то это разве в одном только Риме. (Пауза). Кто был в Италии, то скажи «прости» другим землям. Кто был на небе, тот не захочет на землю.
Танцующие пары застывают. Звучит мотив русской песни. Кто-то (швейцар или слуга) вешает портрет А.С. Пушкина. Танцующие удаляются. Снова высвечивается Гоголь на авансцене.
Я получил письмо… в Риме. Моя жизнь, моё высшее наслаждение умерло с ним…(Подходит к портрету Пушкина.) Когда я творил, я видел перед собою только Пушкина… Ничего не писал я без его совета, всё, что есть у меня хорошего, всем этим я обязан ему. И теперешний труд мой есть его создание. (Снимает портрет.) Не житьё на Руси людям прекрасным. Одни только свиньи там живущи. (Пауза.) Русь! Русь! вижу тебя из моего чудного, прекрасного далёка…
Появляются персонажи «Мёртвых душ» – маски.
Собакевич. Собакевич. Михаил Семёнович.
Манилов. Препочтеннейший, прелюбезнейший человек.
Коробочки (их на сцене две – совершенно одинаковые.) Нет такого помещика.
Собакевич. Толкуют просвещенье, просвещенье, а это просвещенье – фук! Сказал бы и другое слово, да вот только что за столом неприлично.
Петух. Вы приехали не к нему, а ко мне. Пётр Петрович Петух! Петух Пётр Петрович!
Коробочки. Нет такого помещика.
Манилов. Не правда ли, какой милый человек?
Ноздрёв. Ты большой мошенник, позволь мне это сказать тебе по дружбе! Ежели бы я был твоим начальником, я бы тебя повесил на первом дереве, я тебе говорю это откровенно, не с тем, чтобы тебя обидеть, а просто по-дружески говорю.