Ответа не пришлось ждать долго. Как Гарольд и предполагал некоторые отказались, но посоветовали тех, кто согласится, а кто-то прислав письмо с согласием посоветовал еще несколько Мастеров, которое тоже были бы не прочь стать профессорами. Так в течение двух недель преподавательский состав был собран. Все профессора приносили клятвы в ритуальном зале.
Попутно проводились ритуалы, которые были призваны обновить и усилить Защитный купол, бытовые чары. Домовики расчистили все кабинеты, выкинув старую и сломанную мебель, выдраив стены, потолок и окна. Были закуплена новая мебель и инвентарь, приобретены комплекты книг в размере пятидесяти копий по каждому предмету для каждого курса.
Был решен вопрос с лестницами, теперь они не перемещались как хотели, появилась строгая последовательность перемещений. Был решен вопрос с привидениями, которые любили пугать студентов. Как оказалось нужно было провести ряд ритуалов, которые были направлены на то, чтобы успокоить приведений. Это поспособствовало более спокойному и рассудительному поведению даже Пивза.
Вопрос с Бинсом так же был решен, как оказалось призрак уже давно хотел покоя, но клятвы ему не давали права отказаться от преподавания, пока не придет новый преподаватель Истории. Как только с Бинса сняли все полномочия, то тот тут же уединился в западной башни, которую без надобности не покидал.
Преобразился и жилой сектор. Гостиные факультетов стали больше, теплее и светлее. В комнатах теперь проживали максимум по три человека. Открылся гостевой сектор замка, который был предназначен для гостей замка, будь это Члены Попечительского Совета или родители студентов.
Большой зал также изменился. Теперь вместо монолитных факультетских столов стояли столики рассчитанные на пять-семь человек, вместо скамеек были индивидуальные стулья. Хоть столы и стояли единым монолитом, но их при желании можно было расставить, чтобы было удобнее. Столы факультетов также поменялись местами, теперь Гриффиндор и Слизерин стояли у противоположных стен, а разделяли их Хаффлпафф и Равенкло соответственно.
Стол преподавателей также изменился, если раньше это был монолитный стол, то теперь это были три ряда столов. Нижний ряд занимал стол преподавателей, средний был стол Деканов, а верхний — Директора и Заместителей.
Так же в процессе ремонта школы были найдены Портреты Основателей и их артефакты: чаша, диадема, кулон и меч. Было решено повесить портрет в большом зале на центральной стене, около двери по левую сторону, артефакты находились в специальных витринах по правую сторону, куда перекачивала и Распределяющая Шляпа.
Таким образом за месяц школа полностью преобразилась и была готова принять учеников в свои стены. Осталось всего один день до их прибытия.
***
Первые изменения:
Политика
Палата Лордов приступила к своим новым обязанностям с энтузиазмом. Ведь Лорды уже давно хотели много изменить в политике Англии, а теперь у них были законные основания и полная свобода действий. Перво наперво маги принялись отменять законы, которые ввело Министерство, возвращая законы Магии, делалось это не спеша и деликатно, так чтобы общественность могла привыкнуть к изменениям. Все нововведения печатались в газетах, чтобы люди были в курсе событий.
Попутно встал вопрос о возвращение Сквибов всех возрастов в Магический Мир с выплатой им компенсации из сейфов родов к которым они принадлежали. Аристократии пришлось хорошо разорится, ведь у каждого был такой грешок и члены Палаты Лордов не были исключением, они тоже заплатили хорошую сумму своим новым родственникам.
Многие Сквибы не хотели возвращаться в Магический Мир, так как были сильно обижены на магов за такое отношение по отношение к ним, но деньги творят чудеса, ведь все люди падки на эти золотые монетки. Некоторые хоть деньги и приняли, но с родственниками не общались, как и с другими магами, не желая прощать им своих обид.
Для Сквибов стали организовывать адаптационные центры, чтобы тем было проще привыкнуть к Магическому Миру.
Понятное дело, что недовольные были не только среди Сквибов, но и среди Магов, многие аристократы не хотели платить и признавать «второсортных», ведь на протяжении многих лет им говорили, что Сквибы недостойные. На недовольных быстро находилась управа в виде законов, с объяснением того, какие наказание будут, если они этого не сделают. Скрипя зубами, плюясь ядом, но Аристократия поддалась. Это была маленькая победа, которая должна в будущем много изменить.
Также Палата Лордов пришла к выводу, что нужно создать детский дом для магов и изъять детей магов из Маггловских домов приютов и у родителей, которые не готовы заниматься детьми магами. Но это были только планы, потому что для начала нужно было построить здание, найти воспитателей, а только потом уже всем этим заниматься.
Медленно, но верно Магический мир менялся.
========== Глава 50. Полномасштабные изменения. ==========
Комментарий к Глава 50. Полномасштабные изменения.
Если заметите ошибки, есть ПБ, исправьте их, пожалуйста, мы все люди и можем что-то не увидеть.
С уважением, Автор.
Полномасштабные изменения
Школа
Первое сентября для школьников всех курсов началось с неожиданности. Прибыв на перрон старшекурсники застали удивительную картину. Около стены, которая служила переходом на платформу стояли двое мужчин и помогали магглорожденным пройти через портал. Это было так неожиданно, что многие растерялись. Но собравшись с мыслями, дети так же направились на нужную платформу. Но и там их ждали изменения, первое из которых был поезд. Мало того, что он стал больше, так еще и появился вагон-ресторан, который привлек внимание многих старшекурсников.
Следующим изменением, которое бросилось в глаза - это вагоны, которые стали различаться по цветам, сразу было видно в каком вагоне, какой факультет будет находится. Но также были вагоны, нейтрального черного цвета, которые были предназначены для первокурсников, которые еще не были распределены по факультетам. Около каждого вагона стояли люди в преподавательских мантиях и держали таблички с курсом.
Отойдя от шока дети и взрослые стали прощаться. Так как скоро отправление поезда. Каждый подходил к нужному вагону. Люди с табличками проверяли билеты и пропускали студентов в вагон. Внутри их встречали домовые, которые забирали багаж детей и провожали до нужного купе.
До школы поезд доехал за рекордные шесть часов, поэтому на перрон школьники прибыли ранним вечером. Это было неожиданно. На станции детей встретили преподаватели и проводили старшекурсников до карет, а детей прибывших на первый год обучения, усадили в лодки и отправили вплавь по озеру.
Приплыв к школе, детей встретили преподаватели, помогли им выбраться из лодки, тех кто промок высушили и сопроводили до школы, оставив около входа в Большой Зал. Не прошло и пяти минут, как из боковой двери вышли двое мужчин.
- Здравствуйте, дети, я Армандо Диппет, а это Персиваль Сандер, мы являемся заместителями директора, - проговорил пожилой мужчина.
- Я являюсь заместителем директора школы и занимаюсь вопросами образования Магглорожденных и Полукровок выросших у магглов, а мой коллега занимается вопросами - Чистокровных и Полукровок выросших в Магическом мире. Поэтому мы просим вас разделиться на две группы, по вышеуказанным признакам. Поясняю Магглорожденные - это те дети, которые родились у обычных людей, - проговорил второй мужчина, осматривая детей.
Через несколько минут дети разделились на две группы как и было сказано.
- Отлично, теперь первая группа пойдет за мной, а вторая за моим коллегой, - проговорил Диппет, улыбаясь детям.
После этих слов мужчины развернулись и открыли двери Большого Зала, ведя детей за собой. Дети шли за заместителями, потрясенно осматривая помещение. Остановились они около преподавательских столов. Вниманием детей сразу же завладел молодой человек, который сидел на самом верху по центру. Мужчина был красив и излучал одной улыбкой столько тепла и доброты, что дети, которые до этого были напряжены, стали расслабляться. Волнение постепенно стало отступать.