Как видим, из 4 молекул получается 12. Энтропия (мера беспорядка) растёт! Противоречий 2-му закону термодинамики нет!
В. Л. Комаров считал, что
«„...смысл“ органической эволюции заключается в выработке форм, замедляющих энтропию солнечной энергии. По его мнению, всё многообразие органических форм есть не что иное, как своеобразный способ усложнения циклов трансформации жизни на Земле и повышения энергетической эффективности живого, проявляющейся в образовании „стойких систем энергии“»
«Замедление» ещё не означает «остановка». Всякое живое существо после смерти разлагается. Преодоление энтропии с помощью энергии прекращается, и энтропия берёт своё, что проявляется внешне в виде разложения мёртвого животного или растения. Но и этот процесс замедляется некоторыми формами жизни — животными-падальщиками и грибами (но стоит помнить, что гиена, гриф, плесневые грибки и гриб-трутовик тоже не бессмертны).
На стр. 107 автор обвиняет эволюционистов в «дешёвом увиливании» от темы зарождения и первичной эволюции жизни. Но ещё не ясно, чьи доводы оказываются более «дешёвыми»: основанные на опытах и научных исследованиях теории учёных или слепая догматическая вера лжеучёных от религии, приправленная ложью и полуправдой.
Очередная глава книги Х. Я. называется
«Можно ли объяснить проект случайностью?»
и автор пытается доказать, что, разумеется, нет. Попробуем проанализировать эти аргументы.
Стр. 109 — автор приводит слова материалиста, бывшего председателя Академии Наук Франции зоолога Пьера Грассе:
«Очень трудно поверить в то, что удачные мутации обеспечивали всё необходимое для растений и животных. Но дарвинизм требует большего. Только одно растение, одно животное должно подвергнуться полезным случайностям тысячи и тысячи раз. То есть, чудеса должны превратиться в свод правил, и все маловероятные явления должны осуществиться. Нет закона, который бы запретил мечтать, но не следует впутывать сюда науку».
Золотые слова эта последняя фраза учёного! Не стоит впутывать науку в религию! А что же говорит наука обо всём остальном?
Начнём с того, что единица эволюции — не отдельная особь, а популяция. Именно в популяции происходит образование и накопление мутаций. Мутации исключительно редки, но их темп во много раз выше темпа изменений окружающей среды, среды жизни организма. Особь, несущая мутантные гены, не всегда мутировала сама. Она могла получить их от родителей. Неадекватные изменениям среды и изменениям образа жизни организма мутации терялись со смертью их носителей, адекватные (пусть даже бесполезные или вредные в прошлом, в иной обстановке) сохранялись и закреплялись. Не стоит думать, что одна особь (или даже один их род по отцовской или материнской линии) подвергалась мутациям тысячи раз. Эволюционирует популяция, насчитывающая от десятков до десятков тысяч особей. А контакты между популяциями способствуют распространению мутации. Но закрепится она только там, где будет способствовать выживаемости популяции. Весь вид одновременно меняться не будет. А чудеса оставим для сказок.
Стр. 110:
«Пусть эволюционисты поместят в большие химические сосуды крупное количество таких основных структурных элементов живого, как фосфор, азот, углерод, кислород, магний, железо и т. п. Пусть также добавят в смесь любое количество аминокислот, образование которых в природных условиях невозможно, и белков… Затем, пусть поддерживают угодную им температуру и влажность этой смеси… Но что бы они не делали, из содержимого никогда не выйдет человек. Как не выйдут и жирафы, львы, пчёлы, канарейки, соловьи, попугаи, лошади, дельфины, розы, орхидеи, лилии, гвоздики, бананы, апельсины, яблоки, финики, томаты, дыни, арбузы, инжир, маслины, виноград, персики, павлины, фазаны, разноцветные бабочки и ни одного из миллионов видов живых существ. Что говорить о вышеперечисленных живых организмах, когда они не смогут получить даже одной клетки?»
Тирада, безусловно, гневная, и производящая впечатление на людей, малосведущих в науке. Попробуем разобраться. Начнём с того, что аминокислоты всё же могут образовываться в природе. Их нашли даже в метеоритах. Далее: яблоки — не особый вид живых существ. Это плоды дерева под названием яблоня. Такие вещи знает даже школьник.
Ещё вопрос: кто дал право автору утверждать, что опыт будет безуспешен? Кто проводил этот опыт? Кто фиксировал его результаты? Как можно говорить о безуспешности опыта, который ещё никто и никогда не проводил?