Парта определенно пострадала не напрасно. Стоило поломать один стол, чтобы избавиться от страхов, которые жили только в голове Фомина и с реальной жизнью никак не пересекались. Говорят, в практической психологии есть такая методика, когда пациент хоронит свои страхи и обиды.
Хоронит в буквальном смысле — на кладбище, укладывая в гроб вещи, которые ассоциируются с предметом страха или вызывают негативные эмоции. Упаковал, крышечку гвоздиками прихватил, землицы сырой сверху накидал, и готово — прощайте, страхи. А чем хуже метод со школьной партой? Суть та же самая, только возни меньше. Итальянцы вон давно эту тему просекли: выбросил с балкона старую мебель, и на душе как-то полегчало. И не надо годами ходить к психологу, изживая глубинные подсознательные травмы пополам с детскими комплексами и страхами. Правда, за порчу казенного имущества могут спросить. Но будем честны: школа десятилетиями собирает с каждого учащегося деньги на шторы, которых вот уже многим поколениям выпускников увидеть не суждено. Так что разломать в щепки один трухлявый стол в порыве праведного гнева каждый учащийся имеет полное моральное право. А если совсем по совести — на выпускном нужно раздавать не белые ленточки и дешевые значки с нарисованными на них колокольчиками, а те самые треклятые шторы. По десять погонных метров в руки.
Но тогда до ленточек и колокольчиков было еще далеко, а рваные занавески на облупившихся школьных окнах хоть и раздражали глаз, но представляли собой проблему далеко не первой важности. А в седьмом классе в школу Фомина перевелся Илюха. Будучи образцовым раздолбаем, он быстро сообразил, что к чему, и примкнул к «банде», словом и делом выражая полнейшее согласие с царившей в ней идеологией и готовность поддержать любые коммерческие начинания, в которых Макс тогда только еще пробовал свои силы.
Так, отправившись вместе с бабушкой в качестве помощника на колхозный рынок, Илюха заглянул в ларек для садоводов. Пока бабуля покупала для огорода семена и рассаду, внучок обнаружил в том же торговом павильоне витрину, на которой было щедро рассыпано любимое развлечение всех пацанов того времени — петарды. И заметьте: по очень привлекательным ценам, значительно ниже средних по рынку пиротехники.
Бизнес-схема созрела и оформилась мгновенно. Было решено на следующий день наведаться в ларек и приобрести первую партию. Ломать голову в поисках сбыта не пришлось — одноклассники раскупали петарды как горячие пирожки. Было поштучно распродано двенадцать или пятнадцать коробок, что позволило заработать примерно двести пятьдесят процентов прибыли. Математичка могла бы гордиться учениками, если бы не была такой злобной и ограниченной в своем совковом мировосприятии.
А потом юных коммерсантов спалила классная руководительница и прикрыла лавочку. Видимо, потому, что ее не взяли в долю. Но опыт — тот самый, первый удачный опыт — было уже не отнять и не запретить использовать его в новых начинаниях.
Следующий способ заработка не заставил себя долго ждать. Схема родилась из наблюдения за насущными потребностями потенциальных клиентов и научила одной очень важной вещи: у людей есть нужды, и, если вы можете предложить им простое решение их проблем, — они вам заплатят.
Почти у каждого учащегося в холодное время года возникал вопрос со «сменкой» — сменной обувью, без которой в школу просто не пускали, за этим пристально следил вахтер. Таскать лишний пакет и гулять потом с ним после уроков мало кто хотел. Поэтому самые отчаянные, желая выразить свое презрение системе, проскакивали блокпост, пока их товарищи отвлекали вахтера, устраивая диверсию на крыльце.
Но этот способ срабатывал далеко не всегда, в большинстве случаев победа оставалась за вахтером.
Словом, схема заработка лежала на поверхности, и нужно было только придумать, как ее монетизировать. Заполучив ключ от подвала, в котором учитель ОБЖ хранил противогазы и плакаты, демонстрирующие разрушительные последствия ядерных взрывов, два юных бизнесмена отправились на привокзальный блошиный рынок и на вырученные от продажи петард деньги закупили десять пар дешевых китайских кед разных размеров.
Сгрузив товар в подземелье военрука, друзья на следующий день пришли чуть раньше остальных и стали ждать.
Первым клиентом стал их же одноклассник, который — как много раз до этого и столько же после — топтался на пороге школы в грязных ботинках, мучительно думая, как прорваться внутрь и не быть схваченным на вахтерской погранзаставе.
С радостью приняв коммерческое предложение арендовать «сменку» здесь же, за углом, одноклассник одобрил схему и заявил, что идея стоящая. Следующие дни только укрепили веру в успешность бизнеса, и через неделю Максим притащил в подвал еще полтора десятка пар таких же кед.