- Что происходит? С момента моего отключения прошло одиннадцать тысяч восемьсот четыре года... Где экипаж?
Задав вопросы и не получив ответа от мрачной тишины и хаоса, в котором находилась боевая рубка, автолёт продолжил:
- Согласно только что полученным данным курсовой системы движения и навигации, двадцать секунд назад была изменена траектория орбиты движения планетолёта. Через 104 часа это приведет к столкновению корабля с планетой Земля.
Затем, вспомнив страшные события боевых действий, произошедшие почти двенадцать тысяч лет назад. Осознав, что на борту корабля нет ни одного живого члена экипажа - борха. Он решительно приказал самому себе:
- Требуется срочно предотвратить падение и вернуться на прежнюю орбиту. В связи с повреждением девяноста восьми процентов световых батарей и сильным загрязнением принимающей поверхности оставшихся двух процентов слоем осколков каменных глыб, песка и космической пыли, что значительно снижает светопроводимость, придется выполнять маневр при отключенном дежурном освещении, на минимальных тягловых оборотах основного электромагнитного двигателя и двух из четырех исправных маневровых двигателях. Хорошо еще, что все это время электромагнитные двигатели, находящиеся в вакуумных установках, продолжали работать в штатном дежурном режиме, и большая часть конденсаторов регенерации находится в исправном состоянии.
Переключив главный силовой, тысячекилометровый в диаметре двигатель, расположенный в самом центре планетолета, и два рулевых двигателя в режим энергосберегающего маневрирования, автолёт с большим трудом направил свой почти неуправляемый корабль на прежнюю орбиту. Планетолёт, словно сопротивляясь, рыскал на курсе. И когда автолёт включил немногие уцелевшие фониторы наружного обзора, позволяющие видеть внешнюю бронепалубу корабля, он понял, почему это происходит. На экранах действующих фониторов, вместо некогда идеально ровной сферы, покрытой поверх сверхпрочной неметаллической брони световыми батареями, автолёт, несмотря на многочисленные помехи, увидел то, что потрясло его воображение.
Огромные многокилометровые каменные глыбы изуродовали большую часть поверхности планетолёта. Словно горные хребты на обычной планете, они покрывали значительную часть бронепалубы. Ужасающие вмятины, похожие на дно пересохших морей, занимали почти третью часть территории величественного некогда корабля. А целый океан каменистых обломков, песка и космической пыли не могли скрыть огромные воронки-пробоины. Пробоины, полученные в ходе последней войны, в которой участвовал флагманский боевой корабль. Глубина многих из них составляла более 200 ярусов некогда обитаемых боевых и служебных помещений.
Последнее повреждение, полученное от только что упавшего астероида, несмотря на всю его серьезность, было даже не каплей в море, а каплей в океане.
И всё же, несмотря на все эти повреждения, основная часть жизненно важных систем корабля функционировала, пусть даже и только в аварийном режиме.
Вернув планетолёт на прежнюю орбиту и поразмышляв ещё в течение нескольких минут, автолёт, продолжая рассуждать вслух, отдал сам себе новое указание:
- Проверить исправность камеры клонирования.
Внимательно просмотрев данные, выданные системой контроля, и полностью удовлетворившись результатами проверки, он продолжил:
- Камера не повреждена и находится в работоспособном состоянии... В связи с отсутствием на борту живых членов экипажа, способных управлять кораблём, принимаю решение о выполнении клонирования группы из одной сотни борхов. Одновременно с этим приказываю проверить исправность всех уцелевших систем и механизмов корабля. После этого приступить к уборке центральных помещений планетолёта при помощи системы автоматизированной уборки, там, где эта система находится в исправном состоянии.
Выбрав из многомиллионной базы ДНК, хранящейся на планетолёте в специальном хранилище, сто запаянных сосудов с ДНК-борхов, автолёт поместил их в очередь на клонирование. Успешно запустив программу, он занялся уборкой помещений и боевой рубки.
Через три дня, закончив клонирование первого члена экипажа, который оказался борхианкой, автолёт переместил её в систему интеллектуального обучения.
Эта специальная система позволяла превращать только что полученного клона подросткового возраста из существа, которое ещё не умело даже говорить, в эрудированного во всех отношениях члена экипажа.