– А откуда же берётся вещество, подпитывающее эту чёрную дыру? – удивился Алексей.
– А вот тут-то и заключается самое интересное! Из теории относительности Эйнштейна следует, что гравитация у чёрной дыры настолько велика, что там происходит искривление пространства-времени, и обычные законы физики здесь не работают… – Дмитрий Иванович, задумавшись, замолчал.
– Так откуда же всё-таки берётся вещество, питающее дыру? – прервал его размышления Алексей.
– Пока никто не может сказать этого точно. И единственное, что я могу сейчас предположить, так это то, что оно берётся из другого измерения.
– Из другого измерения?!
– Да, из другого измерения! Теория космических струн, изучением которой я, как ты знаешь, и занимаюсь, как раз и призвана для того, чтобы объединить в себе квантовую механику и теорию относительности Эйнштейна.
– А для чего их объединять?
– Для того, чтобы создать «Единую теорию поля» или, как её ещё называют, «Теорию всего», которая опишет все фундаментальные явления в природе.
– Так значит, помимо длины, ширины, высоты и времени, существуют и другие измерения?
– Вероятность этого весьма велика. И следует она как раз из теории струн!
– Так значит, мистеру Кэмпбеллу удалось открыть другое измерение?! – широко открыв глаза, изумился Алексей.
– Не совсем так. Видишь ли, науке требуются доказательства! А вот доказательств как раз в данном случае и нет.
– А что есть?
– А есть факт того, что ему удалось с помощью лунного коллайдера создать чёрную дыру! По не совсем понятным причинам, она существует довольно долго, не испаряясь мгновенно, как должно, и при этом она ещё даёт энергию в виде излучения Хокинга.
– Так в чём же дело, и зачем ему нужен ты?
– Дело в том, что постепенно дыра всё же коллапсирует, то есть разрушается.
– Почему?
– Её гравитация куда-то исчезает. Возможно, туда, откуда берётся вещество, питающее чёрную дыру, а возможно, и куда-то в другое место. Точно никто этого не знает. Вот Вильяму и нужна моя работа, чтобы с её помощью создать устойчивую структуру чёрной дыры, которая бы не разрушалась.
После разговора с отцом – несмотря на то, что тот старался как можно проще объяснить сыну эти сложнейшие физические процессы, в которых разбирался не каждый учёный-физик – мальчик ощущал, что голова его начинает закипать, словно в неё поместили раскалённый чайник. Ему казалось, что вот ещё совсем чуть-чуть, крышка этого чайника приподнимется, и тогда пар пойдёт у него прямо из ноздрей и через уши.
Дмитрий Иванович правильно понял состояние сына и, ободряюще хлопнув его по плечу, подытожил:
– Ты молодец! Меня радует, что тебя интересуют подобные вещи! Все они весьма сложны для понимания, и ты сегодня узнал даже больше, чем достаточно. Мы с тобой ещё поработаем над этим. А сейчас пора спать!
***
Утром, когда отец ушёл в лабораторию, Алексей занялся тренировкой Блэка. Сначала они повторили стандартный набор команд, вроде «сидеть», «лежать», «голос»… после этого уже пошли упражнения посложней. Кане-корсо чётко выполнял всё, что говорил ему мальчик, за что тот его исправно и хвалил.
Эти тренировки имели двойное назначение. Помимо очевидного, они ещё позволяли псу быстрее адаптироваться к вшестеро меньшей силе тяжести, чем на Земле и, благодаря этому, правильно рассчитывать необходимые усилия своего мускулистого тела.
Закончив заниматься с Блэком, Алексей накормил его кормом, специально привезённым с Земли и, дав собаке команду «охранять», отправился знакомиться с обитателями лунного научного городка, где ему с отцом предстояло прожить ближайшие несколько месяцев.
Как оказалось, многие его уже знали заочно, так как Дмитрий Иванович в научных кругах был довольно известным человеком. И слух, что он приехал сюда с четырнадцатилетним сыном и кобелём породы кане-корсо по кличке «Блэк», давно разнёсся среди сотрудников.
«А!.. Алексей! – встречали его в очередной лаборатории. – Заходи, заходи! Ты один? А где же Блэк?» – с разными возможными вариациями, но примерно такого смысла фразами его приветствовали практически везде. Поэтому уже на четвёртый раз парень перестал удивляться такому приёму и, поскольку по натуре он был весёлый и общительный, то смело заходил, приветствуя людей, находящихся внутри, отвечая на их вопросы и задавая в ответ встречные.
– Здравствуйте! – поздоровался мальчик, войдя на сей раз в механическую мастерскую, где производился ремонт техники и различного другого оборудования, требующего починки.