А лунного волка не существует, сам видел.
Песчаные замки
Папа вышел из кабины и попинал по заднему левому колесу. Это был верный и универсальный способ ремонта лунохода в условиях низкой гравитации. Луноход не заводился. Рик самоотверженно протирал лобовое стекло, а Вики – фары. Ничего не помогало. Завтра был день переезда, и луноход был нужен позарез. Мама cпросила: «Может, это фильтр воздушный засорился или в карбюраторе конденсат?» Папа, который и так уже сильно нервничал, стал топать ногами и кричать, что никакого воздушного фильтра в луноходе нет, потому что на луне нет воздуха, который надо фильтровать. И конденсата в карбюраторе тоже нет, как и самого карбюратора, потому что луноход электрический. Мама сказала, что, наверное, тогда электричество кончилось, а Папа сказал, что оно не может кончиться, потому что оно от солнечных батарей, а солнце не кончилось и не собирается.
Ребятам надоело слушать, как спорят взрослые, и они пошли достраивать песчаные замки, которые они вчера не закончили. Рик строил высокую башню, в которой, по задумке, предстояло томиться прекрасной принцессе, а Вики строила бальный зал, потому что в замке же должны проходить балы.
Дедушка качался в кресле. Дедушка слушал пение ракушек. Дедушка смотрел, как играют дети и ссорятся взрослые. Он подошел к Рику и предложил выкопать глубокий пруд рядом с башней, а Вики – сделать рядом с залом большой двор. Дети знали, что старших надо слушаться, и взялись за работу. Вскоре возле башни принцессы блестел пруд, а возле бального зала сверкал чисто выметенный двор. Дедушка залез в кабину и включил зажигание. Луноход довольно заурчал, и все поняли, что каждому замку необходим большой двор и пруд, что ругаться нехорошо. А еще, наверное, не стоит строить песчаные замки на поверхности солнечных батарей.
Телефон
Заяц Семен вывихнул лапу. Теперь он не мог двигаться со скоростью света, а только со скоростью звука, но на луне звук не может двигаться, потому что воздуха нет, поэтому Семен лежал уже второй день. Рик и Вики навещали его по нескольку раз в сутки и приносили морковку, апельсины и учебники по математике. Зайке было грустно. Морковка быстро кончалась, апельсины он не любил, а книжки, которыми он кидался в пробегавших синявчиков, очень плохо летали и редко попадали в цель. Дети сильно переживали за друга, но не знали, чем можно помочь. Они решили спросить взрослых. Мама ненадолго впала в ступор, но, не разбираясь особо в физике и медицине, быстро спровадила ребят к Дедушке. Мудрый луноежка грелся на солнышке и тщетно пытался раскурить антенну от «Союза-ТМ2». Дети наперебой стали рассказывать ему, как плохо дикому зверю без свободы, как страдает узник ужасного недуга, как это горько, когда нет просвета… Пока они это все рассказывали, Дедушка уснул. Для приличия дети постарались его растолкать, но, предвидя тщетность усилий, сильно не упирались. Мудро рассудив, что бабушка вряд ли чем-то поможет, луноежки направились к мастерской, из которой доносился звон, хруст и громкие непонятные слова. Видимо, Папа опять учил иностранный язык. Дети осторожно заглянули внутрь. Они знали, что когда Папа говорит на иностранном языке, надо к нему подходить осторожно, держа руки на виду, и не делать резких движений, но Папа, видимо, закончил практику и в благодушном расположении сидел на табуретке.
«Папа, – спросил Рик, – вот если кто-то должен двигаться со скоростью звука, а звук сам никуда не двигается, как этому кому-то быть, чтоб не умереть от тоски, сидя на одном месте?» Снаружи головы Папы задвигались брови, что однозначно говорило, что извилины шевелились внутри. «О! – сказал он. – Чтобы звук двигался, его надо передвигать. Надо придумать звукодвиг… нет, лучше по иностранному – телефон!»
И работа закипела. Дети быстро приносили необходимые предметы. Дуршлаг, велосипедный звонок, рыболовные крючки и кусок маминого пирога бесследно исчезали в клубах канифольного дыма, и уже далеко за полдень наконец довольный Папа за провод вытащил из мастерской большой металлический шкаф. «Несите, – говорит, – к больному эту штуку, и пусть он со скоростью звука ко мне через телефон двигается». Дети радостно покатили аппарат на солнечную лужайку, где изнывал от безделья заяц Семен. «Вот, – сказали они, – это телефон, он звук передвигает, а значит, у звука есть скорость, и ты с ней можешь двигаться». И еще сказали, чтоб он уже давал, двигался по проводам к Папе в мастерскую, но заяц Семен грустно посмотрел на ребят, и они поняли, что солнечные зайцы не передаются по проводам, а важна не только скорость движения, а еще куда и по какой дорожке ты двигаешься.