— На пару! И желательно без тебя. - Я подхватила свою сумку и вышла. Но Алекс все равно пошел за мной. Как же раздражает!
— Тебе уже лучше? - он быстро меня нагнал.
— Да.
— Точно?
— Да! Слушай, тебе что заняться нечем?
— Нечем, — согласился Алекс и улыбнулся. - К тому же хочу глянуть, как же ты будешь Сашу на чистую воду выводить? Мы со Святославом поспорили. Так что постарайся, я хочу выиграть!
Обалдеть. Они еще и спорят на меня!
Я ускорила шаг, не желая слушать Алекса. Так он все равно меня нагнал, чтобы взять сумку у меня.
— Тебе же плохо было, куда так торопишься?
Как раз раздался звонок, когда мы с Алексом вошли в аудиторию. Вокруг же вновь эти завистливые взгляды. Мне начинает казаться, что он специально постоянно рядом. Явно же понимает, как реагируют на это барышни. И Саша явно только больше злится.
— Садимся, — за стол сел тот самый преподаватель, что был на первой паре. - И так сегодня семинар буду вести я, так как меня попросили. Кто скажет тему?
— Греция по данным гомеровского эпоса, — ответила одна из девчонок.
— Хорошо, в плане написано провести обсуждение по этой теме. Мы немного изменим…
— Но, — я не сдержалась и это не укрылось от преподавателя.
— Снова, вы, Торошнич? - он ухмыльнулся. - Я смотрю вам лучше. Вы хотели что-то нам сообщить?
— А разве дискуссий не будет?
— Вы их так хотите? Что же, если вам есть что сказать прошу, — он указал рукой на трибуну.
Я уверенно подхватила доклад и молча спустилась. Если уж настроилась, то надо идти до конца.
— Виктор Олегович, — а это уже наша староста, — так мы все же будем отвечать по заданному?
— Сначала да, потом же будет изменено само обсуждение вашей темы. И так пока слушаем, — он обернулся ко мне, — вы готовы?
Я кивнула.
— Период греческой истории принято называть ‘гомеровским’ по имени великого поэта Гомера, две поэмы которого, ‘Илиада’ и ‘Одиссея’, являются для нас важнейшим источником информации об этом времени, — уверенно заговорил а, изредка поглядывая в сторону Саши. Вот только она даже не обращала на меня внимание, косясь на Алекса. —Вопрос о происхождении гомеровских поэм относится к числу еще не решенных научных проблем. Как личность Гомера, так и его произведения были предметом ожесточенных споров и в древности, и в новое время…
Когда я закончила преподаватель молча кивнул и разрешил сесть на место, даже не задавая вопросов. Видимо заметив мое недоумение, он вдруг пояснил:
— Вопросы также потом. Следующий.
К трибуне пошла староста, я же чувствуя разочарование села. Надеюсь, дискуссию мы все-таки проведем. И надо же было Арсению Павловичу не прийти сегодня.
— А он симпатичный! - сзади раздался шепот одногрупницы.
— Даже очень. И кольца вроде нет… — поддержала ее вторая девушка.
— Эх, как давно у нас не было молодых преподавателей!
Начинается. Я подперла подбородок руками и посмотрела на Виктора Олеговича. Ну да, он действительно очень молод и красив. Коротко остриженные черные волосы, заостренное лицо с длинным носом. Широко посаженные болотно-зеленого цвета глаза с длинными ресницами. Явно же за ним будут бегать студентки.
Я вздохнула и опустила взгляд на доклад. Пожалуйста, пусть будет дискуссия!
Следующая отвечала Ира, высокая активная девчонка. Мне она нравилась, хоть тоже как и все не сильно со мной общалась. И теперь мне было понятно почему. Причина в Саше.
После нее еще с одним докладом вышел незнакомый мне парень. Так и не смогла вспомнить его фамилию.
— Это все? - Виктор Олегович обвел испытывающим взглядом аудиторию, но больше никто не вызвался. Неужели Саша даже не готовила семинар? - И так, выступающие делятся на команды. У нас было четыре человека, и они берут себе еще по три. Как раз в группе ровное количество. После чего между командами проведется дискуссия. Так мы всех оценим. Для начала разделитесь!
Тут же все стали между собой пересаживаться, а со мной остались Алекс и Святослав. Кто бы сомневался. Разве что четвертой к нам подсела Настя, та что восхваляла преподавателя.
— Начнем, у каждого из вас различный взгляд на тему. Команда, которая сможет доказать свою точку зрения побеждает и получает баллы. Выступающие у вас есть пару минут, чтобы обсудить с другими членами команды доклад. Начали!
Я тут же дала им глянуть свои бумажки, одновременно быстро объясняя, почему считаю так и какие доводы привожу. В основном уповала на известных авторов статьи рассматривающих эту тему.
— И так первая команда характеризует греческое общество гомеровской эпохи, как организационную структуру. В то время как вторая команда считает ее застоем для цивилизации, а третья рассматривает — развитие и уход вперед. Дискутируйте, докажите свою точку зрения!