Выбрать главу

торжество не устраивать: надо обязательно пригласить только

родственников, друзей жениха и подруг невесты...

Свадьба состоялась в назначенный родителями день... Наш дом в

последний раз слышал радостные короткие речи - искренние пожелания

молодым: ”Долгого счастья и большой любви вам...”, ответные

взволнованные слова благодарности, знакомые требовательные возгласы:

“Горько!.. Горько!..”, “острые комментарии”, когда молодые неумело

целовались, шумные разговоры гостей (их оказалось значительно больше,

чем предполагалось) и, конечно, традиционные казачьи песни.

Инициатором их исполнения, как всегда, был жизнерадостный

энергичный зять, хорошо знавший старые, забытые многими уральцами

песни.. Шура, как и на свадьбе Владимира, была руководительницей

богатого застолья: весело улыбаясь, предлагала гостям “попробовать”

блюда, приготовленные мамой и ею. Я, глядя на радостную и энергичную

сестру, вспоминал ту, давнюю свадьбу : как быстро и незаметно бежит

время..

Давно в нашем доме так свободно и весело не звучали голоса гостей и

хозяев.. Всех захватило чувство безудержной радости и светлой надежды

на счастливое будущее... Сложности и печали жизни на короткое время

исчезли, растворились в солнечном сиянии того счастливого летнего дня.

Родители чувствовали себя как никогда легко и свободно. Они были

счастливы в эти светлые часы семейного праздника. Прежние тревоги за

будущее детей, кажется, полностью забылись. Отец ( что было

непривычно для него) не хмурился, но охотно и азартно подхватывал

слова любимых песен. Мама, выражая свое сокровенное желание, тихо,

как будто только для себя, сказала: “Слава Богу, теперь все

пристроены....А как дальше жить - это их дело. Пусть сами думают... Разве

угадаешь?.”...

14

352

... В наш дом возвратился старый, привычный (по мнению отца)

порядок: рядом с родителями теперь постоянно находились сын и

невестка... Днем все - и старшие, и младшие - работали. У каждого - свое

обязательное дело. Его надо было выполнить аккуратно и в срок. Семья ( в

полном составе), как в давние времена, собиралась вечером.

Молодая невестка как - то незаметно и спокойно вошла в

родительский дом. Веселая,. жизнерадостная, иногда несколько шумная,

она охотно разговаривала со свекром, подробно отвечала на его многие

“медицинские” вопросы, делилась “последними” новостями и слухами из

городской жизни. Всегда приветливо встречала родственников мужа и

доброжелательно говорила с ними о самом разном.. Невестка иногда

помогала свекрови на кухне, стараясь освоить “тайны” приготовления

некоторых “загадочных” местных блюд, поддерживала порядок и чистоту

в доме. Но, как некогда Людмилу, мама редко и неохотно допускала Иру к

своим “кухонным” делам: она, не смотря на возраст и постоянное чувство

усталости,

по

-

прежнему

оставалась

самолюбивой

“домоправительницей...”

Семейная жизнь заметно изменила Костю: он старался не

задерживаться в институте, если не проводил “дополнительных” занятий и

работ со студентами или не оставался на заседание кафедры...Как и до

женитьбы, вечерами на проспекте встречал жену, неторопливо, устало

идущую домой: работа в лаборатории ( с микроскопом) требовала

постоянного напряжения... В первые месяцы замужества Ира часто

уходила (”убегала”) на час -два в свой маленький дом, где по - прежнему

жили дорогие ей люди - мать и бабушка ...

Через несколько месяцев Костя должен был закончить учебу в

“политехе”. Но пока, как в прежние годы, ночью сидел над учебниками и

пособиями, решал уравнения, выводил графики и думал над чертежами.

Иногда он рассказывал домашним о своей будущей дипломной работе, но

ни родители, ни Ира не понимали сложных технических терминов и

запутанных математических расчетов...И тогда казалось, что студент и его

близкие говорят на разных языках...

На последнем курсе студенту - “вечернику” несколько раз пришлось

ездить в Саратов: видимо, руководство института решило поближе

познакомиться со своими будущими выпускниками из Казахстана и

организовало для них цикл

“специальных” лекций и семинаров, а также “практику” в своей

лаборатории. Уральцы рассматривал занятия в институте как