ребят, взлететь на мост, спуститься не спеша к воде. И после короткого
отдыха спокойно купать и мыть лошадь, заплывать вместе с Сивым до
середины Чагана, а затем терпеливо ждать, когда он обсохнет... Иногда
встречался с такими же “всадниками”, как я. И тогда, вопреки запретам
родителей, устраивались “скачки - соревнования ” от моста до Горок...О
них дома никогда не говорил: обязательно пришлось бы выслушивать
отца, часто говорившего: “ На нашей лошади не скачут, - на ней
работают..” .
... Самым свободным и независимым в доме чувствовал себя Костя:
крепкий, пышущий здоровьем малыш имел привычку в летние солнечные
дни медленно, но уверенно ходить по двору в поисках небольшой палки
или тонкого прута (“ для защиты от врагов”) или дразнить мирных кур и
злого петуха. Иногда брат отправлялся на соседний (старый “фокинский”)
двор, где двоюродные сестры играли с ним, как с красивой ”живой
куклой”. Костя был удивительно уютным, доверчивым, забавным и
добродушным ребенком. Позволял наряжать себя в яркие платьица, не
обижался на “дразнилки” (плохо знал их) и, улыбаясь, рассматривал
цветные “девчоночьи” украшения и забавные игрушки... .
Этот спокойный, доверчиво смотревший на мир малыш был особенно
дорог . родителям. Они еще не находили для него (четырех - пятилетнего
сына) “нужного” дела, но были уверены, что со временем Костя станет
настоящим, серьезным работником. Может, даже главной опорой нашего
дома.. Пока же отец лишь предупреждал малыша:”... Не лезь, куда не
следует...Там опасно или грязно...Еще успеешь руки пожечь и шишек
набить...” Но его слова не всегда доходили до Кости: ему интересно было
побывать как раз там, где было опасно и незнакомо...
2
В соседних кварталах было несколько действующих колодцев, но их
хозяева (Кузьмины, Большинские, Гуревичи, Егоровы и др.) не допускали
соседей - “просителей” к ним, закрепляя металлическую ручку (“качок”)
цепью с большим амбарным замком... И приходилось нам (Володе и мне)
носить ведра с водой издалека (за два квартала). Когда -то отец привозил
воду в небольшой бочке с Урала, но теперь, когда дети подросли, а он был
118
постоянно занят в артели, “водную проблему” обязаны были решать
мальчишки...Понятно было, почему Володя старался как можно реже
бывать дома в “нужное время” и меньше заботиться о лошади и корове...
Носить тяжелые ведра с водой чаще других приходилось мне,
десятилетнему школьнику.. Я, начиная с первого класса, много читал (до
сих пор помню первую прочитанную мной “большую” книгу - “Гаргантюа
и Пантагрюэль” Ф. Рабле). Во время учебного года (но не в летние
каникулы) после уроков я обычно бывал дома, т. е. оказывался “под
рукой” у родителей, когда нужно было в очередной раз “сбегать” за водой
или привести в порядок “задний” двор. Там зимой всегда стоял
небольшой стожок.. Осенью, когда отец привозил сено, он усиленно
уплотнял (“скирдовал”) его, стараясь сохранить во дворе как можно
больше “основного зимнего корма” для наших животных...
Володя и я были обязаны кормить их и убирать объедки из
“кормушек” и навоз из базов. Отец громко выражал свое недовольство,
если находил клочки сена на земле или замечал грязь рядом с лошадью и
коровой: “ Кто будет убирать после вас?.. Слуг у нас нет...Чтоб я больше
не видел брошенных вил и неубранного сена...”
Опытный, заботливый хозяин, отец требовательно ( иногда жестко)
учил нас, своих мальчишек, “доводить до ума” любое дело, обязательно
“соблюдать” порядок и чистоту во дворе...Добавлю: учил не только
работать, но и выполнять строгие “правила поведения” в быту.. Так, во
время обеда он внимательно наблюдал за нами: никто не должен
торопливо “глотать еду”, но спокойно есть, беря очередную “порцию” из
общей тарелки (лишь с приходом зятя у каждого появилась “своя”,
“отдельная”), ”не обгонять других” и “не копаться” в поисках вкусных
кусочков.. Требовательно говорил, когда видел “разбросанные” или
“неправильно” сложенные вещи: “ Все должно быть на своем месте...”
Привыкший постоянно работать, отец хотел, чтобы его сыновья со
временем стали добросовестными и умелыми тружениками, способными