Так-с, чего нам день грядущий готовить. Первым уроком стоит завораживающая живопись и театральное колдовство – это один предмет. Все связанное с искусством вместили сюда, ведет его Муза Святославовна. Милая, тихая женщина, с прибабахом. Без этого никуда. Попробуй в здравом уме и твердой памяти создать шедевры.
С учетом совместимости стеснительности с кровожадностью, скромность с манией величия. Получается просто бешеный коктейль. Бомба замедленного действия, никогда не угадаешь, куда рванет. Говорят, с ее вдохновения многие творили. В нас тоже она пытается воспитать любовь к «прекрасному». Угу.
Захожу в класс вместе с Таней и Яной, успеваю увернуться от мимо пролетающих дриад активно удирающих от сатира. Вот ведь, козел похотливый. На втором круге, мое девичье сердце не выдержало, и я, совсем случайно выставила ногу вперед. Сатир несколько раз переворачивается через голову, влетает в стену и застрял в ней рогами. Ха, так тебе и надо.
Прорицательницу мы отправили на место, сами расположились на своих местах. Прозвучал колокол, оповещая о начале занятия. Нельзя нормальный звонок придумать, целый день голова после этого «Бам» болит. В класс неторопливо вплыла преподавательница, с таким просветленным взглядом, словно перед ней поле ромашек, а не маги-неудачники.
-Класс, сегодня мы будем изучать вечную трагедию, великого поэта Уильяма Шекспира, которая не оставит не одно сердце равнодушным, «Ромео и Джульетта»- по классу пронесся вздох восхищения и гомон не довольства, понятно кто какие звуки издавал.
-Я бы предпочел что-то более откровенное, «Ромео и Джульетта» для детей, нам давно пора размножение изучать – отозвался, сатир поигрывая бровями в сторону дриад, девушек перекосило.
-Поддерживаю, совершенная скукотища - отозвался некромант.
-Тебе бы только о трупах говорить, жил бы на своем кладбище и не высовывался - прозвучало с женской стороны.
-Вы ничего не понимаете, неучи, трагедия рассказывает про двух влюбленных, которые до смерти были верны друг другу – вещала Муза Святославовна
-В смерти говорите, с этого места подробней – хищно улыбнулся некромант.
- Ну-ка цыц – цыкнула женщина - а то заставлю разделиться и отыграть мне в ролях - все притихли. – Разве вы не понимаете, автор хочет донести до нас, что сильные чувства способны преодолевать любые преграды и не умрут под гнетом осуждающих. Между прочим, я имела честь вдохновлять самого автора – великодушно поведала она.
-Боюсь тогда представить, сколько ей лет – шепотом произнесла подруга, я хихикнула. Да опыта у нее вагон и маленькая тележка. Столько творений создано с ее руки, теперь она отдала бразды более молодому поколению. Сама пыталась вдолбить в наши безнадежные головы возможность творить и создавать. Лично у меня дальше «обед-мопед» не пошло, все это мой предел, да и рисовать я не умею. Так шо не ко мне.
Только она хотела приступить к цитированию заученного текста, как ее перебил некромант.
-Муза Святославовна, я вот хотел поинтересоваться, вы сказали, что вдохновили автора на написание сего шедевра, верно?
-Да
-То есть ваша идея про две семьи находившихся на грани войны
-Ну, не совсем – уклончиво пропела преподавательница – в истории должна быть драма, я настояла на этом.
Представляю себе картину.
-Хорошо, допустим – с интонацией ректора продолжил он – вы посодействовали в создании истории, в которой влюбленные борются за право быть вместе, проходят столько испытаний, преодолевают трудности, переживают смерти близких людей и в конечном итоге умирают сами, так?
У преподавательницы был слегка озадаченный вид, по мере продолжения речи лицо вытягивалось, а в конце вовсе стало озабоченным, она ничего лучше не нашла чем ответить-Да.
-Тогда следуя вашей логике мы должны самоубиваться из-за несчастной любви, может у меня чувства к одной из представительниц прекрасного пола, но обстоятельства не позволяют нам быть вместе – барабанная дробь – нам стоит умереть? –показательно встал из-за парты доставая свой ритуальный нож занося в ударе над собой, Муза Святославовна побелела и грохнулась в обморок, некромант оскалился в улыбке.
На столь «веселой ноте» урок закончился.
Вторым уроком у нас значилась волшебная физика. Сей предмет преподавал пожилой, нет не так, опытный гном Гомиль Зарак. Отстояв у границы государств, защищая оную от набегов, уважаемый гном ушел в отставку. Правитель за его заслуги перед страной даровал мастеру Гомилю право выбрать место, где осесть и его любимый молот. Гном недолго думая выбрал нашу деревеньку, как тихое спокойное место. Не знал он насколько ошибается. Директриса в свою очередь воспользовалась случаем, и пригласила гнома поработать в школе, для донесения в наши тугие умы не все настолько радужно в нашей стране, стоит должное внимание уделять обучению.
Гном был серьёзным, и с должным образом отнеся к возложенной на него миссии, для увеличения эффекта брал с собой на уроки свой молот. Он любил, прогуливаться с ним между рядов непринужденно помахивая перед лицами бледнеющих учеников. Вот и сейчас, дабы утихомирить разбушевавшихся неучей, пропустивших появления преподавателя в классе. Он метнул молот через весь класс. Представляете себе эту картину. Силище ему не занимать, молот весит довольно много, а придав не малое ускорение ему, он с легкостью пробил противоположную стену в соседний класс. Эльф, занимавшийся в это время с учениками завораживающим вокалом, не ожидал такого поворота событий, поэтому был весьма удивлен встречи с легендарным молотом. Надеюсь, он сможет говорить, хотя с нашей целительницей Глорией быстро встанет на ноги, она даже по слухам мертвого может поднять.
В связи с заминкой, я решила улучить момент и отпросится ненадолго из класса. Солнце, весна, хорошо. Так, стоп. Мы это уже проходили, соберись, соберись, птички поют. Не, не, отвлекись. Мое внимание привлек рык, раздавшийся над стадионом. Так и есть, там занимался класс постарше. У них по расписанию физическая подготовка. Во всей мельтешащей толпе я заметила знакомые лица, угу. Суккуб и ведьма. Бедолаги, они особо рьяно ненавидят этот предмет. Чего только не предпринимали, чтоб пропустить занятие, не тут то было. С таким то преподавателем. Змей Горыныч ревниво следил за лентяями, иногда подгоняя огненным дыханием. Алина пыталась как-то соблазнить трехголового. Да-а-а-а. Пробовали сразу троих мужчин соблазнить, с противоположными вкусами. Вот и оно. Даже не смотря на то, что существо цельное, оказывается у каждой головы свои предпочтения. Кто-то из учителей сплетничал, ну мы и подслушали, пили в баре вместе с Горынычем, когда пришла кондиция, знакомится с прекрасным полом, его чуть не разорвало. Одна на официантку заглядывалась, другая на брюнетку за соседним столиком, третья на рыженькую, смех, да и только. Жаль его в принципе. Представляете, для принятия решения жизненно-важного, необходимо собрать совет из троих. Спутницу выбрать, тоже беда, так и ходит холостым.
На перемене, наша дружная братия собралась, сбилась в стайку и гуськом направилась в столовую. Нечисти набежало, ух, не протолкнуться. Каждый правдами и не правдами пытается урвать кусочек. Хотя есть тут один типчик, приходит питаться, но не как мы, еда у него специфическая.
-Привет девчонки – улыбнулся своей клыкастой улыбкой Артур, рука его между тем переместилась ко мне на плечо, что-то мне нехорошо-о-о-о.
-Ручки то загребущие убрал – грозно так рявкнула ведьма. Ирку ослушаться, себе дороже.
Вампир рисковать не стал, состроил невинную мину, ручки за спину припрятал
-О, смотри, кто пожаловал – мы дружно обернулись, вампир меж тем схапал кого-то из зевак.
В столовой появились они, нет, не так ОНИ. Ученики выпускного класса, самые сильные маги на своем потоке, да кажется во всей этой деревне. Конечно, к этому еще прилагается то, что они самые напыщенные, надменные и высокомерные. Про них разные слухи ходят, но все как один утверждают, что маги самые -самые. У парней даже свой фанклуб есть, правда их мало заботит такая мелочь. Слышала правда, один из них успел со всем фанклубом перевстречаться. Фи. Один из них отмороженный, а третий. Хм, третий не понятный. То есть не понятно, по его лицу, он тебе улыбается или расчленить тебя хочет, хотя возможно совмещает два процесса у себя в голове.