Все тридцать человек сидели каждый за личной партой, дабы никто не мешал друг-другу учиться.
Тео находился в дальнем левом класса, что поначалу огорчило его, однако после оглашения мест его друзей, он был рад куда больше.
Элрил сидела через парту напротив него, а Бальтазар — через две парты слева от него.
Всего парт в классе было ровно тридцать, ведь любой класс был рассчитан на данное количество. Пять рядов по шесть парт.
— Сегодня вы будете прикасаться к "неизведанному". Вы попробуете использовать что-то кроме четырёх элементов... — его глаза сверкнули. Жозеф вынул странный шар синего цвета, похожий на гадальный шар и положил его на стол. — Это — "Хранитель маны". В него можно поместить любую ману, дабы после использовать в бою... Разумеется вы знаете, как пользоваться Внешней маной? — большинство кивнули, однако Жозеф не был этим удовлетворён. — Не получив единогласного ответа, согласно правилам, я должен объяснить вам... — он положил сигарету в рот. — Итак. Внешняя мана — есть скопление энергии в воздухе. Большая её часть — Элементальная мана, которую мы используем для Элементальной магии, по типу магии Воздуха, Воды, Земли и Огня, — он показательно собрал на свою ладонь ману, создав маленький столп огня, от которого прикурил. — Однако те, кто используют магию Проклятий, Печатей, Усиливающую магию и другую (первая, кстати, запрещена к использованию всем, кроме членов семьи Хиделли), вынуждены использовать далеко не обычную Элементальную ману... — шар начал светиться синим. — Вот тут на помощь для неумелых магов и приходит Хранитель маны... — Жозеф слегка похлопал шар. — Он собирает определённый вид маны из воздуха, однако для этого ему требуется довольно много времени, примерно сутки. После того, как он закончит сбор маны — появится определённое свечение, — шар начал сиять сильнее. — Но этот Хранитель уже полный, поэтому и сияет, — Жозеф прикоснулся к шару, а вторую руку направил вверх. Вокруг него появился магический щит. — Маг использует ману Хранителя, дабы творить определённые заклинания. Этот вид маны, например, используется для Барьерной магии.
— Ого... — Тео внимательно слушал его. — Значит, с помощью этой штуки, даже я смогу колдовать? — задал он сам себе вопрос.
— Но не думайте, что, просто нося с собой Хранитель, сможете сотворить высокоуровневые заклинания... — Жозеф нахмурился. — Не ищите лёгких путей, ведь они, зачастую, приводят вас к отчаянию... — сказал он угрюмо. — Дабы научиться колдовать высокоуровневые заклинания, вы в любом случае должны уметь хорошо контролировать Внешнюю ману и быть предрасположены к нужному вам виду магии. Если у вас нет предрасположенности к магии огня, высокоуровневый "Огненный шар" вам ни за что не создать.
Многие были удивлены такому, ведь ранее думали, что благодаря тренировкам смогут достичь высокого уровня в любом виде магии.
— Поэтому сейчас я создам между вами и Хранителем связь, дабы узнать, есть ли у кого-нибудь из вас предрасположенность к Барьерной магии, — он спустился с небольшой трибуны и прошёл посередине класса, встав ровно в центр сидящих вокруг учеников. — "Связь, двадцать метров..." — пробурчал он. Шар сверкнул, а после небольшой импульс распространился вокруг него, охватывая всех учеников. — Всё. Теперь вы можете поглощать его ману, однако если только хорошо контролируете Внешнюю ману.
— Учитель, а вы владеете Барьерной магией? — подняла руку ученица.
— Нет, — брякнул Жозеф. — Моя предрасположенность — магия Взрыва, — он полностью докурил сигарету и бросил бычок на пол.
— Учитель, а разве так не случится пожар?
— Хм...
— Учитель, а разве в классе разрешено курить?
— Учитель, а почему вы нарушаете правила Академии?
Ученики, наконец, осадили его вопросами о его вредной привычке.
Тео же не собирался спрашивать его о подобном, ведь ему было больше интересно воспользоваться Хранителем, что он и пытался сделать.
— Всем, кто сказал подобное минус десять баллов...
— Что?..
— Почему?..
Им всем выдали удостоверения, в которых был указан класс, имя и фамилия ученика, его возраст, уровень магии, а также личный счёт. Благодаря магическому тексту, любые изменения тут же отображались в удостоверении.
Каждому поступившему ученику начислили сто баллов в личный счёт, который влиял на стипендию и общую оценку. Если личный счёт ученика в конце месяца составлял меньше двухсот пятидесяти — он лишался стипендии до следующего месяца. Если же его счёт составлял пятьсот и больше — он получал повышенную стипендию.
Однако учителя имели право понижать или повышать количество баллов по своему усмотрению. Директор лично дал каждому возможность изменять показатели удостоверений в реальном времени, поэтому они могли в любой момент дать баллы и отнять их. Разумеется, это строго контролировалось Академией, но Жозеф был одним из самых вредных учителей...
— Как маг Взрывной магии и специалист элемента Огня — я ни за что не допущу пожара, однако мои ученики всё равно намекают на мою некомпетентность... — он положил в рот новую сигарету и, сделав жест рукой, похожий на создание искры в обыкновенной зажигалке, прикурил от своего же указательного пальца. — Эти ученики должны получить наказание за необоснованные претензии к своему учителю, — в его глазах отражалось раздражение. — Правила Академии запрещают ученикам курить в общественных местах, однако на учителей это правило не распространяется, вернее, там буквально нет пункта про запрет курения учителям.
Те ученики, что потеряли свои баллы, были расстроены. Их лица наполнились сожалением и злостью на ненормальное поведение их учителя.
— Но вы бросаете окурок на пол, а в правилах чётко указано, что никто не имеет права выбрасывать мусор в неположенных для этого местах, — одна из учениц подняла руку и, смело смотря в глаза своего учителя, упрекнула его.
Тот замер и посмотрел на окурок, который валялся в середине класса.
— Хм... — нахмурился он и, нагнувшись, поднял его. — Десять баллов... — он указал на ученицу. — Тебе за внимательность, — а после направился к своему столу, на котором стояла пепельница, полная окурков. — Всё верно. Вы можете как лишаться баллов за нарушение субординации, так и получать их, когда ваши слова имеют под собой реальную причину возмущения, — Жозеф бросил окурок в пепельницу. — А теперь, прошу вас сосредоточиться на Хранителе. Некоторые из вас, вижу, уже давно пытаются создать нечто похожее на магический щит.