Фильмы – тоже штука достаточно хорошая, но, по-моему, все же не настолько, как книги. Во-первых, значительная польза от чтения состоит в том, что вы вживаетесь в описываемый мир, успеваете его осмыслить, прочувствовать, прожить, а от просмотра фильма, который длится часа полтора, эффект уже несколько не тот. (Хотя в качестве исключений из общего правила могу привести «Звездные войны», особенно эпизоды 4, 5, 6, «Автостраду-60», и «Аватар».) Во-вторых, за основу фильмов нередко берутся книги, но при этом теряется часть (подчас значительная) смысла и полезной информации.
Список всех книг, которые могли бы пригодиться тем, кто интересуется магией, слишком велик, чтобы публиковать его здесь, да к тому же автор и не претендует на обладание энциклопедическими познаниями. Так что перед вами лишь небольшой (мягко говоря) список, расширить который при желании вы можете самостоятельно… В том числе и книгами приведенных ниже писателей.
Роберт Асприн, цикл «Мифы Вселенной».
Владимир Васильев, «Лик Черной Пальмиры».
Василий Головачев, «Гарантирую жизнь».
Роберт Джордан, цикл «Колесо времени».
Роджер Желязны, «Хроники Амбера», «Джек из Тени», «Ночь в одиноком октябре».
Урсула Ле Гуин, «Волшебник Земноморья».
Сергей Лукьяненко, цикл «Дозоры».
Густав Майринк, «Ангел Западного окна», «Зеленый лик», «Белый доминиканец».
Майкл Муркок, цикл романов о Вечном Воителе.
Терри Пратчетт, Цикл романов о Плоском мире.
Клиффорд Саймак, «Что может быть проще времени».
Алан Дин Фостер, «Чародей с гитарой».
Глава 23
Об учителях
Когда ученик готов, появляется учитель.
Каждый, кто изучает магию, рано или поздно задается вопросом: «Нужен ли мне Учитель?» Если вы чувствуете потребность в наставнике, то вот несколько подсказок, которые, как я надеюсь, помогут вам не ошибиться в столь важном выборе.
Доверяйте своей интуиции, а не чужому мнению.
Опасайтесь тех, кто сам называет себя Учителем. Настоящий Учитель – это тот, кого вы так назовете. Именно вы должны попросить этого человека о том, чтобы он обучал вас.
Учитель не обязан думать вместо вас и принимать за вас решения. Его дело – давать вам советы и наставлять, а не приказывать. Искусство магии подразумевает, что вы сами несете ответственность за свои мысли, слова и поступки – вне независимости от того, являетесь вы учеником или мастером.
Настоящего Учителя характеризует уважительное и терпеливое отношение к своим ученикам.
Забудьте о стереотипе Учителя в облике седовласого старца с просветленным взором. Средний возраст Учителя сейчас о-очень сильно снизился, что объясняется и возросшим количеством людей, с ранних лет магически одаренных (вспомните о поколении индиго), и большей доступностью знаний из области магии.
Учитель совсем не обязательно должен быть один на всю жизнь. Часто, закончив обучение у одного наставника, начинающий маг находит другого. (Конечно, ученичество можно прервать и раньше его окончания, если вы почувствуете необходимость в этом.)
Не торопитесь в поисках Учителя. Он появится, когда вы действительно будете готовы, и когда в нем действительно будет необходимость.
Список литературы
Аука. Записки кусочком сыра, или Игрухи от Ауки, не имеющие никакой пользы и поэтому важные для жизни. – СПб: ИГ «Весь», 2006.
Белимов Г. Дети индиго в России. Вундеркинды третьего тысячелетия. —М., Вече, 2008.
Вагин И. Выиграй у судьбы в рулетку. – СПб.: Питер, 2001.
Верещагин Д. Освобождение: Система дальнейшего энергоинформационного развития, I ступень. – СПб.: Невский проспект, 2000.
Долохов В., Гурангов В. Сам себе волшебник. – СПб.: Питер, 2005.