В настоящее время для молодых людей, только что ставшими учениками, обдумывать план карьерного роста – очень необычное явление. Но только если ты не ученик школы магии. Школьный план индивидуально подстраивается под каждого ученика, чтобы полностью развить его врожденный талант и способности. Именно поэтому подобное представление своего будущего для Тацуи не показалось странным и непонятным.
- Меня же зовут Шиба Тацуя. Зови просто Тацуя.
- Хорошо, Тацуя. А в какой магии ты специализируешься?
- Мои практические навыки очень слабо развиты, поэтому я планирую стать инженером магии.
- Понятно... Неудивительно, что ты выглядишь таким умным.
«Инженеры магии» или «Магические Ремесленники» - аббревиатура магических инженерных специалистов. К ним относятся те, кто согласованно разрабатывают и производят механизмы, которые усиливают магию и помогают в колдовстве.
В обществе они занимают позицию ниже обычных магов, но их деятельность имеет гораздо большее значение. Самые лучшие инженеры магии зарабатывают гораздо больше, нежели самые лучшие маги.
Именно поэтому, те, у кого магические силы довольно слабые, намеренно идут дорогой ремесленника магии.
- Что, что, Шиба-кун? Ты намереваешься стать инженером магии?
- Тацуя, кто этот «мистер обычный парень»?
В напряженном взгляде Эрики была некоторая доля отвращения, направленного прямо на Лео.
- Эй, что за «мистер обычный парень»? Не говоря уже о том, что показывать пальцем грубо! Очень грубо! Наверное поэтому ты не пользуешься популярностью среди парней?
- Что за черт? Единственный кто грубит здесь – это ты! Не воображай о себе неизвестно что со своим смазливым личиком!
- Эй, выглядеть нужно всегда эффектно! Впрочем, такая неряшливая дикарка как ты ни за что меня не поймет. И из какого века ты таких слов понабралась? Надо следить какой век на дворе.
- Ах, ты…
Лицо Эрики исказилось в презрительной усмешке, в то время как Лео распирало от избытка слов.
- Эрика-чан, пожалуйста, прекрати! Ты слишком много говоришь.
- Лео, перестань. Ваш спор просто бессмысленен.
Мизуки и Тацуя вмешались, чтобы хоть как-нибудь разрядить обстановку.
- …Ну, если уж Мизуки так говорит.
- …Понял.
Они оба демонстративно отвели взгляд и разошлись.
Тацуя думал, что их природой подаренные несгибаемые черты характеров, довольно неплохо дополняют друг друга.
◊ ◊ ◊
Прозвенел звонок начала занятий, и ученики разошлись по своим местам.
Это то, что еще не изменилось с прошлого века, хотя и появились кое-какие изменения.
Выключенные терминалы автоматически включились, а на включенных автоматически обновлялся экран. Перед всеми учениками появилось одно и то же сообщение:
"——вводное занятие начнется через 5 минут, пожалуйста, всем оставаться на своих местах. Всем ученикам, кто еще не вставил свои идентификационные карты - сделать это как можно быстрее——"
Это сообщение было абсолютно бесполезно для Тацуи. Он уже зарегистрировался и настроил свой учебный план, поэтому не нуждался в автоматизированных визуальных помощниках. Он уже собрался пропускать это вводное занятие, чтобы получше рассмотреть своих одноклассников, но тут произошло 2 непредвиденных события.
Как только утих школьный звонок – открылась дверь в классную комнату.
И это был вовсе не запоздалый ученик. Вместо школьной формы на вошедшей женщине был костюм.
Все были очарованы очень красивой и, без сомнения, исключительно привлекательной особой. Она спокойно прошла к парте учителя, установила в нее свой большой мобильный терминал, который несла в руке, затем внимательно осмотрела классную комнату.
Таким появлением были удивлены все в классе, включая Тацую.
В школах повсеместно были приняты дистанционные уроки, и это сводило к нулю необходимость присутствия учителя в классе. Все уроки проводились через терминалы, поэтому не было необходимости учителям передавать знания «напрямую». Можно сказать, что они присутствовали только в исключительных обстоятельствах.
Однако ничего не указывало на то, что эта женщина на самом деле является учителем.
- Отлично, вроде все присутствуют. Вначале, я хочу поздравить вас всех с поступлением в эту школу.
Некоторые ученики в ответ на поздравление кивнули, а парень, что сидел впереди Тацуи, даже ответил "Спасибо", но он сам лишь подозрительно склонил голову.
Во-первых, чтобы проверить посещаемость нет необходимости приходить и визуально всех проверять. Статус идентификационных карт обновляется как только они вставлены в терминал.
Во-вторых, нет никакой нужды приносить с собой терминал таких размеров. Все школьное здание было напичкано визуальными консолями. Так что она просто могла развернуть виртуальную доску, прямо перед всем классом.
И, в конце концов – кто она такая? Он знал, что данная школа не использует устаревшую систему классных учителей, так что же здесь происходит…?
- Рада встречи со всеми вами. Меня зовут Оно Харука. Я работаю консультантом в этой школе. Моя работа заключается в мониторинге ваших взаимоотношений, а также я могу вам помочь в выборе определенного учебного курса.
"…если подумать, я что-то об этом слышал …"
Хотя Тацуи эта помощь совершенно не требовалась, но кроме него было множество учеников. Наличие тех, кто мог бы им помочь с выбором учебного курса, было просто необходимо и являлось одним из достоинств данной школы.
- В школе есть 16 консультантов. Мы работаем в паре мужчина-женщина и отвечаем за назначенный нам класс. За этот класс отвечаем учитель Янагисава и я.
Закончив говорить, она включила виртуальную доску за партой учителя, и на весь экран вывелось изображение мужчины лет тридцати.
- Рад познакомиться со всеми вами. Я ваш консультант, меня зовут Янагисава. Совместно с Оно-сенсей[8] нам поручено присматривать за вами. Я надеюсь, что мы поладим друг с другом.
Визуальная проекция Янагисавы замолчала, «Оно-сенсей» продолжила объяснения.
- Консультацию с нами можно провести через терминалы, поэтому необходимости личных встреч нет. Связь с нами ведется через зашифрованные каналы связи и все отчеты об этом сохраняются на стационарных информационных дисках, поэтому о конфиденциальности можете не волноваться.