Открывать глаза не хотелось. Что ее ждало в реальном мире? Снова пещера или снова ошибки и промахи.
Маленькая девочка открыла глаза. Пришлось все-таки это сделать. Она была там. В пещере. На исходном месте. Фонарик рядом, летучие мыши позади. Долго стояла в нерешительности. Потом пошла. Ноги не слушались. Дошла до середины пути. Повернула обратно. «Что я здесь делаю? Какая-то ерунда происходит. Надо возвращаться домой. Пусть все останется как было.» Она шла назад, решительно. Стремительно. Дошла до выхода из пещеры быстро и легко. Остановилась. И долго-долго стояла без единой мысли в маленькой голове. Пустота. И все. Ничего нет. Будто выпала из реальности.
Развернулась и пошла внутрь, внутрь туда, к своим страхам. К своему дракону.
Он был там. Ее большой страх-дракон. И он хотел ее съесть. Маленькая девочка видела его огромные зубы. Или клыки? Пасть. Ей будет сильно больно? Она зажмурила глаза, страшно же. Лучше с закрытыми,... и опять ничего. Жду. Раз-Два-Три-Четыре.
Открывает она глаза и решает 100% вернуться домой. Она выходит из пещеры. Этой страшной, непонятной и никчемной. Маленькая 8-летняя второклассница идет домой. В реальную жизнь. Вот тропинка становится шире. Вот лесочек, а впереди должен быть город. Совсем рядом. Там остановка и до дома на 18 трамвае. Легко и просто. Она устала. Присела на пенечек отдохнуть. И тут рядом появился серый зайчик. Маленький, такой миленький. С мягкой шерсткой. Такой ручной и ласковый. Она принялась его гладить и разговаривать. И он так нежно и любовно смотрел на маленькую девочку, с таким обожанием.
Долго она сидела, решила отпустить зайчика. Пусть дальше своей дорогой идет. У каждого своя дорога. А ей пора домой. Она пошла. И что же? Тропинка снова привела ее к пещере. Что за сказки? Что за магия? Снова маленькая девочка пошла домой. В обратную сторону, выбрала другую тропку, не эту, а по-шире. Чуть левее. Идет и песня крутится в голове, такая песня позитивная и веселая.
Пришла... опять пещера. Да что за фокусы? Иду домой и точка! Девочка побежала, долго бежала, кругами. Все дороги вели ее обратно в пещеру. Что же. Там ее урок. И это скорее всего урок Смирения. Надо смириться и найти ответ на свой вопрос в пещере. Чувство безысходности. Выхода нет. Надо идти туда. В свой страх. И маленькая смелая и решительная девочка заплакала горькими-горькими слезами. Она тут застряла. Она не хотела туда. Ей там плохо. Страшно. Неудобно. Ей там больно. Зачем идти? Почему все так, а не иначе? За что ей такое испытание?
Но тут она вспомнила, что сама себе это испытание придумала. Что это ее выбор. И надо доделать то, что начала. Надо испытать.
Смиренно она пошла внутрь. Летучие мыши пели песни. Странно. Песня была та же, которую она напевала. Такой красивый хор летучих мышей. Кто-то присвистывал, кто-то пел как птица. Кто-то пел человеческим голосом. Детские голоса летучих мышей. Веселая и добрая песня. Когда маленькая волшебница. Ой. Она волшебница. Нет же. Девочка маленькая вошла, мыши не остановились, они продолжали петь. И некоторые ей подмигнули, кто-то помахал крылом. Забавно было. И девочка улыбнулась. Она нашла их такими красивыми и волшебными, Летучие мыши. Даже звучит волшебно. Мыши и летают. Чудеса.
Она мило прошла вдоль пещеры, остановилась там, где увидела Дракошу. И первая сказала: «Добрый день». Он улыбнулся. И ответил «Добрый день, маленькая волшебница». И это было здорово. У него красивый и сильный голос. Он добрый. Он ДОБРЫЙ. ДОБРЫЙ ДРАКОН. Девочка от радости побежала его обнимать. А чешуя - то не холодная, она теплая была, и переливалась всеми цветами радуги. Рядом с добрым драконом стоял сундучок. «Что в этом сундучке?» - спросила малютка. «Там твои украшения» - ответил добрый дракон. Возьми для начала этот. И он, добрый дракон, взял своей большой и нежной лапой амулет. На нем было четыре цвета: красный, голубой, коричневый и бежевый. А посередине - алмазный цветок. И так это было неописуемо волшебно и красиво. Девочка надела амулет. Тепло внутри разлилось. Она прошептала «Спасибо». Дракон сказал, что с этим амулетом все у нее будет ладиться. И станет она волшебницей. И будет помогать другим.
Счастливая маленькая волшебница пошла домой. И правда, каждый раз, когда на ней был амулет, и она принималась за любое дело, все шло идеально, совершенно. Родные удивлялись: «Волшебство!!!». В школе она стала магнитом для друзей. С ней было хорошо и детям и взрослым. Даже завистники при приближении к ней испытывали невероятное благое ощущение внутри, и не хотелось ей делать ничего плохого. Маленькой волшебнице стали дарить подарки и помогать.