Кукла с «говорящим» лицом
Другим средством, способствующим умению опознавать эмоции, служит тряпичная кукла с «говорящим» лицом — плоская или объемная. Ее брови, глаза, губы крепятся на липучках, поэтому кукла время от времени может «менять» выражение лица.
Если «поселить» такую куклу дома и сделать ее участницей жизни ребенка, можно одновременно решать несколько задач — учить ребенка опознавать «чужие» эмоции и отмечать эмоциональную реакцию окружающих на свои поступки, а также регулировать его поведение с помощью игрового приема. Ведь «живое» лицо куклы, как правило, интересно малышу. А кукольная мимика будет зависеть от поведения ребенка: если тот сделал что-то хорошее, кукла улыбается; если ребенок ведет себя плохо, кукла грустит или сердится. Дело взрослого — обращать внимание малыша на перемену кукольных эмоций. По большому счету речь, конечно же, идет о ваших собственных эмоциях. Но они вынесены наружу, делегированы кукле, и потому ребенку легче их заметить, понять и правильно на них отреагировать.
Такой способ обучения эмоциональной азбуке можно использовать, когда ребенок перешагнет рубеж четырехлетнего возраста.
С некоторого момента времени, по достижении малышом пяти лет, можно поручить самому ребенку «определять» настроение куклы и выкладывать ее лицо. Это позволит ребенку проявить некоторую критичность в отношении своего поведения.
Кукла с «говорящим» лицом может выполнять и другую задачу. Например, станет для малыша «зеркалом» его собственного настроения и ценной информацией для вас: сейчас ребенку почему-то плохо. Или наоборот — хорошо. Найдите время осторожно расспросить его о смене настроения, о причинах грусти или злости. Себе вы тоже можете завести подобную куклу и обмениваться с ребенком эмоциональными посланиями.
Эта серьезная и полная смысла игра посильна для детей, приближающихся к возрастному рубежу пяти лет.
Рисование эмоций
Детское рисование — важнейшее средство развития эмоциональной сферы и способ уравновесить тревожащие ребенка эмоции. Поэтому нужно беседовать с детьми по поводу их рисунков: какое настроение у нарисованных ими персонажей? Это стимулирует детей искать способы передачи эмоций людей и животных. Как правило, они используют с этой целью цвет. Иногда рисуют на лице своего героя улыбку или слезы. Это немало.
Можно специально обучать ребенка передавать эмоции с помощью некоторого набора изобразительных приемов: улыбающийся рот — с поднятыми вверх уголками губ, у грустного персонажа уголки губ, наоборот, опущены вниз. У человека в гневе брови сходятся к переносице и т.п. Если вы умеет рисовать, покажите малышу, как это делается. Или приобретите специальные книжки по рисованию для детей, посвященные мимической «азбуке».
При этом лучше не вмешиваться в работу ребенка, когда он рисует «для себя».
Образцы родительского поведения
Любые испытанные методические приемы обучения эмоциональной азбуке окажутся бесполезными, если взрослые будут говорить ребенку одно, а демонстрировать собственным поведением совсем другое.
Образцы поведения родителей, в том числе — эмоциональные образцы, — самое действенное средство воспитания эмоционального интеллекта. Но они же могут сыграть и разрушительную роль в развитии эмоционального мира ребенка.
Образцы поведения усваиваются бессознательно и так же бессознательно воспроизводятся. Если мать склонна к истерическому поведению, ребенок, скорее всего, усвоит такую поведенческую модель, и в будущем эта манера в той или иной степени проявится в его отношении к собственным детям. Если отец проявляет равнодушие к переживаниям окружающих, вряд ли от ребенка можно требовать другого. Иными словами, воспитание эмоционального интеллекта у ребенка требует от родителей умения заглянуть внутрь себя и посмотреть на себя со стороны.
Вот несколько правил, выполнение которых может способствовать развитию эмоционального интеллекта ребенка.