Маленький капитан
Богдан Ковальчук
Артёмка сидел за столом и сосредоточенно возился с листом бумаги. Только что бабушка показала ему, как из бумаги сложить пароходик, и он пытался повторить то же самое, но без подсказок. У него никак не получалось.
Артёмка сердился и пытался сложить листочек снова, но у него получалось что угодно, только не пароход.
«Почему это так сложно?! – с обидой думал он про себя. – Вот самолётик я быстро научился делать, лягушку тоже. Почему же так трудно сложить кораблик?»
– Внучек, не сердись, – утешала его бабушка. – Может, давай сделаем что-нибудь другое, например, бумажное солнышко?
Но Артём был похож на упрямого ослика. К тому же он мечтал стать моряком, когда вырастет. Поэтому сложить из бумаги нужно было именно пароход!
В конце концов, после многочисленных усилий, готовый кораблик стоял на столе.
– Теперь можешь его разукрасить, – предложила бабушка.
Довольный Артём побежал за коробкой с цветными карандашами, открыл её и застыл в нерешительности.
– Какой же цвет выбрать для корабля? – спросил он у бабушки.
– Для начала нарисуй волны на левом и правом борту, – посоветовала та. – Помнишь, какого они цвета?
– Конечно, помню! – утвердительно кивнул малыш и схватил голубой карандаш. Он послюнявил грифель, чтобы цвет стал ярче, и нанёс голубую волну на белоснежном борте.
– Молодец, – подбодрила его бабуля. – Теперь нарисуй по бокам иллюминаторы.
Артём взял чёрный карандаш и начертил несколько кружочков на борту судна. Затем критически взглянул на то, что получилось. «Чего-то не хватает», – подумал он. После чего решительно дорисовал два якоря на носу корабля.
– Теперь всё готово! – торжественно объявил он.
– Нет, ещё не всё, – с улыбкой прищурилась бабушка. – А где же флаг?
– Действительно, самое главное-то я и забыл, – признался мальчик.
Бабушка принесла спичку, приклеила к ней кусочек белой бумаги и вставила сверху в трубу парохода.
– Только флаг ты должен разукрасить самостоятельно, – сказала бабуля.
Но с этим заданием Артёмка справился легко. Он знал уже и цвет флага, и первые слова гимна, и многое другое. Даже знал, как называется столица его Родины. Но написать на листке это слово пока не умел. А всё потому, что он был совсем ещё маленький и писать пока не научился…
Прошло несколько лет. Артёмка подрос и поступил в школу. Ему часто снилось море, и он по-прежнему мечтал стать храбрым капитаном. Среди одежды у него даже была настоящая тельняшка, полосатая, как у всех матросов.
Эту тельняшку подарил Артёмке Дед Мороз. «Откуда он узнал, что я хочу стать моряком? – очень удивлялся потом мальчик. – Действительно, он настоящий волшебник!»
Правда, мама сказала, что в капитаны не берут, если не умеешь плавать. Поэтому, как только наступило лето, Артёмка стал проситься на речку, чтобы как можно скорее этому научиться.
Дно у реки было неглубокое, течение спокойное. На берегу лежал мелкий песочек. Для купания это было самое подходящее место! Артёмка надел надувные нарукавники, взял папу за руку и смело вошёл в воду.
Сначала было немного страшно. «А вдруг я утону? – волновался мальчик. – Вдруг щука укусит меня за пятку?» Но никто его не кусал, в воде было тепло и безопасно. Нарукавники держали тело на поверхности, а папа показывал, как правильно грести и работать ногами. «Научиться плавать, оказывается, не так уж и сложно, – подумал Артём. – Это так же легко, как ездить на велосипеде, нужно только потренироваться».
Минуло всего несколько дней, и мальчик уже сам заходил в воду, без сопровождения. Лишь мама сидела на берегу и наблюдала, чтобы ребёнок не утонул…
Однажды Артёму подарили книжку-раскраску. Она была посвящена кораблестроению. На первой странице был нарисован плот – самое примитивное плавучее средство, известное человеку. На второй странице была представлена деревянная лодка. Далее был изображён парусник и небольшой пароход. Всё это нужно было аккуратно разукрасить. На последних страницах была нарисована подводная лодка и линкор – большой военный корабль, с многочисленными антеннами и орудиями на борту.
«Ого, какие большие суда бывают на свете! – заметил Артёмка. – Но на таких кораблях, наверное, детям не разрешат покататься». И он принялся разукрашивать пассажирскую «Ракету» на подводных крыльях – сюда-то его точно пустят.
Когда Артём пошёл во второй класс, отец подарил ему ножичек. Нож был удобным и складывался пополам. Поэтому его можно было носить в кармане и не бояться, что порежешься.