Малыш учится говорить. От «агу» до монолога

* * *

Сидит белка на ... (тележке),
Продает она ... (орешки).

* * *

Улитка, ... (улитка),
Выйди за ... (калитку),
Покажи свои ... (рога),
Дам кусок ... (пирога),
Кашки ... (немножко),
Да еще ... (лепешку).

* * *

На болоте, на ... (лугу)
Стоит крынка ... (творогу).
Прилетели две ... (тетери) —
Поклевали, ... (улетели).
Прилетели ... (утки) —
Подудели в ... (дудки).

* * *

Петушок, ... (петушок),
Золотой ... (гребешок),
Масляна ... (головушка),
Шелкова ... (бородушка),
Что ты рано ...(встаешь),
Голосисто ... (поешь),
Детям спать ... (не даешь)?
Выгляни в ... (окошко),
Дам тебе ... (горошка)!

Возраст от 2 лет

• «Отгадай загадку».

Для того чтобы отгадывать загадки, ребенок должен обладать достаточно большим словарным запасом. На первых порах можно подсказывать малышу: например, покажите ему картошку и предложите отгадать загадку про этот овощ. Можно произносить отгадку, одновременно ударяя мячом об пол или хлопая в ладоши.

Рифмованные загадки на договаривание.

Зелен, густ,
На грядке куст.
Копнешь немножко,
Под кустом...

Возле школы, за окном
Будут строить новый ...

Копать палкой трудновато,
Для копанья есть ...

Из портфеля слышен звон —
Там мобильный ...

Прямо к сказочной планете
Полетим мы на ...

Наш котишка-шалунишка,
Он поймал в сарае ...

Осторожно и без крошек
Хлеб нарежет острый ...

Я из снега без совка
Вылепил ...

В берлоге спят соседи-
Бурые ...

Серый зайка очень ловко
Управляется с ...

С кораблем случилось горе —
Утонул корабль в ...

Отправляется в полет
Современный ...

Традиционные загадки.

Под липами, под елками
Лежит мешок с иголками.

Мягкие лапки,
А в лапках – царапки.

Не лает, не кусает,
А в дом не пускает.

У родителей и деток
Вся одежда из монеток.

Восемь ног, как восемь рук,
Вышивают тонкий круг.
Мастер в шелке знает толк —
Покупайте, мухи, шелк.

Стоит Антошка
На одной ножке.
Кто не пройдет —
Всяк поклонится.

Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный.

С виду – клин,
Развернешь – блин.

Белое одеяло
Землю укрывало.
Солнышко припекло —
Одеяло потекло.

Возраст от 3 лет

• «Узнай по описанию и назови».

Ребенок должен отвечать одним словом, выделяя голосом ударный звук. Малышу нужно показать, как нужно отвечать, не объясняя, что такое ударение:

Взрослый: Острый, железный, нужен для резки.

Ребенок: нОж.

Взрослый: Бывает сильный, бывает слабый, надувает паруса и полощет флаги.

Ребенок: вЕтер.

Взрослый: Легкая или теплая, от холода спасает, голову укрывает.

Ребенок: шАпка.

Взрослый: Может быть столовой, может быть чайной, ею едим и размешиваем чай.

Ребенок: лОжка.

Взрослый: Им можно писать или рисовать, бывает цветной и простой.

Ребенок: карандАш.

Взрослый: Расчесываем ею волосы и делаем прическу.

Ребенок: расчЕска.

Взрослый: Наливаем в нее воду, молоко или чай и пьем.

Ребенок: чАшка.

Взрослый: Бывает мягкой или жесткой, на ней мы спим.

Ребенок: кровАть.

Взрослый: Им моем руки, смываем грязь.

Ребенок: мЫло.

Взрослый: Ею чистим зубы.

Ребенок: щЕтка.

Взрослый: Его кладем в чай, чтобы было сладко.

Ребенок: сАхар.

Взрослый: С его помощью можем звонить другим людям и отвечать на их звонки.

Ребенок: телефОн.

Взрослый: Им укрываемся, когда ложимся спать, чтобы не было холодно.

Ребенок: одеЯло.

• «Назови предмет, который я показываю».

Покажите на предметы, которые находятся в поле зрения ребенка. Попросите назвать предмет, используя слово «это»: «Это стол»; «Это лампа». Малыш должен произнести эти два слова слитно.

• «Назови предметы, которые видишь». Ребенок должен назвать предметы, которые находятся в поле его зрения, используя слово «вот»: «Вот зеркало»; «Вот книга». Эти два слова произносятся слитно.

«Договори за мной».

Вы произносите слово, а ребенок должен закончить фразу, подобрав подходящее по смыслу слово.

Толстая ...

Вкусная ...

Высокий ...

Теплая ...

Мягкие ...

Сладкое ...

Крепкий ...

Грязные ...

Горячая ...

Красные ...

Новый ...

Злой ...

Плохой ...

Маленькие ...

Умная ...

Волшебная ...

Длинные ...

«Закончи предложение».

Вы начинаете предложение, а ребенок договаривает его без паузы одним словом.

Взрослый: В нашем саду ...

Ребенок: цветЫ.

Взрослый: У кота ...

Ребенок: хвОст.

Взрослый: А потом мы ...

Ребенок: ушлИ.

Взрослый: В лесу ...

Ребенок: Ежик.

Взрослый: Я написал ...

Ребенок: письмО

Взрослый: Под шкафом ...

Ребенок: пЫль.

Взрослый: Все ученики ...

Ребенок: в шкОле.

Взрослый: Автобус подъехал ...

Ребенок: к дОму.

Взрослый: Мы ели ...

Ребенок: конфЕты.

Взрослый: Собака грызет ...

Ребенок: кОсть.

Взрослый: Я не хочу ...

Ребенок: пИть

Взрослый: На полке ...

Ребенок: вАза.

Взрослый: Папа купил ...

Ребенок: сЫр.

Взрослый: Отдай мне ...

Ребенок: кнИгу.

Взрослый: На столе...

Ребенок: чАйник.

Взрослый: Мы будем ...

Ребенок: Есть.

Вы начинаете предложение, а ребенок договаривает его, слитно произнося два слова:

Взрослый: Кот вчера ...

Ребенок: поймАл мЫшку.

Взрослый: Моя мама ...

Ребенок: вАрит сУп.

Взрослый: Зимой часто...

Ребенок: идЕт снЕг.

Взрослый: Лиса опять...

Ребенок: поймАла зАйца.

Взрослый: На ужин ...

Ребенок: былА Каша.

Взрослый: Нужно достать ...

Ребенок: чАй из сУмки.

Взрослый: В детском саду ...

Ребенок: мнОго игрУшек.

Взрослый: Я люблю ...

Ребенок: моЮ мАму

Взрослый: По телевизору...

Ребенок: покАзывают мУльтик.