Птиц свистом их кто-то разогнал, затем раздались выстрелы пушек, в моих ушах всё заложило и я понял-это конец. Небольшие по росту пираты брали в плен не всю нашу команду, часть людей вообще выбросили в море, и ни кто не знает, что с ними стало потом. Знаю только одно: в плену нас было трое-я, мой друг и потерявший дар речи матрос. По всей видимости, пираты были тоже людьми и не стали смотреть, как тонут в воде умоляя о пощаде, рыбаки. Один из пиратов с золотой цепью в руке показал в сторону и дал команду понять отдать лодку тем, кто за бортом и отпустить домой. А нас привязали к мачте, мы только и смотрели, как наша команда покидает пиратские просторы и не стремится даже нас спасать.
– Что тут ещё сказать, рукой пришлось пожертвовать ради спасения самого себя. После того как забрезжил рассвет, нас отвязали от мачты и направили в трюм. Пират закурил трубку и едким дымом спугнул птиц с корабля, они поднялись в небо, но после кружили высоко высматривая корабли. По их кричащим голосам нам стало ясно, что нас пираты держат в плену не за зря. Это мы выяснили из подслушанных разговоров. Карта потеряна и её остатки разбросаны по всему побережью, а часть находится в море. Раны на моей руке не заживали-соль жгла их едким буд-то пламенем, боль была невыносимой. Мы осмотрели часть темницы и увидели целую кучу бутылок странной формы, а тот стоящий в углу сундук по всей видимости был из дальнего королевства-это выдавала выбитая поверх крышки корона. Кругом бегали крысы и шарились по пустым тарелкам, добирая остатки пищи. Повсюду был бардак валялись верёвки, ядра, бочки с порохом и изношенная одежда. Пираты плавали в основном по опасным местам и участкам, а нас троих по очереди опускали в воду и заставляли обшаривать подводное дно, Приходилось плавать вслепую, обшаривая небольшие подводные камни и скалы, но как только находились сундуки, пираты ликовали. Я так и не понял почему они радуются ведь в сундуках ничего нет, только символы на дне в виде руки, пера и цифры 22. Возможно они искали, что-то особенное: клад или ключ к какой-нибудь тайне, кто знает.
– А что было дальше? – А дальше, изо дня в день мы погружались в воду на поиски, но если ничего не находили, нас морили голодом выставив связанных к мачте, мы думали только о свободе. – Однажды в глубокой ночи у меня было плохое предчувствие и я не спал. Рука беспокоила своим распухшим видом, предвестие беды не покидало меня.
Месяц в небе сиял. Море не шумело, небольшие волны плавно играли и слабо укачивали корабль. Два пирата разговаривали о том что мы стали им помехой и нас бросят на кормления акулам. План побега пришлось продумывать быстро и тщательно.
– А было это так! Воды дайте мне воды: проговорил я. На мой зов пришёл сонный пират и грозно сказал:-" сейчас я тебе дам воды, сам не рад будешь! Он открыл нашу клетку, увидел, что остальные в ней спят, поднес ведро с морской водой, плеснул мне в лицо и разбудил моих товарищей. Они быстро пришли в себя и сразу поняли- вот он шанс для побега. Пират взбодрился, выхватил меч из-за пояса, резко ударил. От боли я потерял сознание, но моментами помнил, налёт птиц на меня и ужасную боль. Очнулся уже утром от залпа пушек. Пираты не ожидали, что их возьмет боевой флот в обстрел и так получилось, что мы смогли бежать. Долгое время мы скитались по воде с военным судном, никто из нас толком сказать не мог в какую сторону плыть. Так я и остался без своей руки, которую отрубил, как я понял, придя в себя, пират. В то время как отец плавал по морю, о судьбе его сына забеспокоились в школе скульпторов.
Уроки здесь сменялись один за другим, ученики слушали и записывали всё те умные фразы, что говорил им учитель. Немного погодя приступали к практике. Он сказал:-« Так дети сейчас будим лепить горшки. Начнём мы с самых простых вещей.» Глина была холодной, вязкой и немного грубой. Келли и Стив слепили горшки, а Эван долгое время думал и решил пошутить и слепил горшок, а внутрь набил глины. Горшок получился очень тяжёлым. Испачканные руки детей похожи на корявые серые ветки. В комнате было тускловато, что-то мерцало за окном и мешало сосредоточиться ученикам, но учителя не собьёшь он видел погоду во всех величиях. Преподаватель был опрятного вида с серьёзным рабочим взглядом, высокий красивый с коричневыми волосами на голове и небольшими усами. Глаза его были светлыми словно облака, нос картошкой, а губы пухлые. Подбородок слегка выдвинут вперёд, а круглые щёки были такими необычными, что когда учитель улыбался, складок не было видно. Келли взял свой горшок и стал им хвастаться:– «Вот смотрите, какой у меня получился горшок!»
– Он очень хорош тем, что ты сделал его маленьким. И мне не тягаться с тобой по размерам. – А мой горшок получился очень вместительным, больше всех ваших горшков.