- Назови свое имя и факультет, студент, - обратился ко мне сидевший слева от Фалика пожилой мужчина.
- Меня зовут Лок, факультет иллюзий.
- Очень хорошо, - оживился Фалик, - сейчас вы пройдете небольшое испытание для подтверждения ваших успехов в освоении изучаемых приемов. Ничего сложного, все это вы уже неоднократно выполняли под руководством преподавателей. Вы готовы?
Я кивнул, подтверждая готовность.
- Замечательно. Посмотрите направо. На стене с помощью магических линий изображены несколько рисунков. Ваша задача увидеть рисунки за отведенное время и описать увиденное нам Готовы? Можете приступать.
Развернулся к стене и, сосредоточившись, вызвал магическое восприятие. В последнее время это не вызывало практически никаких затруднений, поскольку тренировался я регулярно. На стене тут же замерцали холодным светом простые геометрические фигуры: круг, прямоугольник и еще несколько несложных рисунков. Все увиденное тут же называл комиссии.
Когда уже было собрался отвернуться от стены, взгляд вдруг зацепился за ранее незамеченную деталь. Сконцентрировавшись насколько возможно, смог разглядеть тускло сияющую шестиконечную звезду, заключенную в круг из символов на неизвестном языке.
После того как описал увиденное, среди сидящих за столом возникло оживление. Мастера начали переглядываться и о чем-то негромко переговариваться. Порядок навел Фалик, постучав по столу деревянным молоточком. Дождавшись пока все успокоятся, он вновь обратился ко мне:
- Что ж, Лок, с первым заданием ты справился вполне успешно. Осталось еще одно. Тебе необходимо передать в этот кристалл свою энергию. - В руках Фалика появился округлый прозрачный камешек размером с пятирублевую монету. - Передать следует ровно столько, чтобы кристалл засветился ровным белым светом. Передача осуществляется по тому же принципу, что и при работе с накопителями. На все у тебя три минуты.
Я подхватил подплывший от Фалика кристалл. Вблизи оказалось, что кристалл имеет множество граней, отбрасывающих тусклые блики. Взяв кристалл поудобнее, медленно и осторожно начал передавать в него энергию, следя за тем, чтобы поток был не слишком сильным.
Почти сразу же кристалл начал испускать слабое желтоватое сияние, которое быстро усиливалось по мере поступления энергии. Вот свет стал довольно ярким и спектр его начал смещаться с желтых тонов на более блеклые. Через минуту он светился белым, не изменяя более окраску.
Дождавшись, когда комиссия обсудила результат и Фалик скомандовал окончание испытания, прекратил подавать энергию в кристалл, от чего он быстро потускнел и спустя всего десяток секунд вернулся в первоначальное состояние.
- Что ж молодой человек, испытания прошли очень хорошо, - после короткого совещания с преподавателями произнес Фалик, - теперь следуйте в проход справа от вас. Всего хорошего.
Я попрощался с присутствующими и пошел в указанном направлении, только сейчас заметив, что в стене, которую буквально недавно пристально изучал, и правда имеется дверь. Пройдя через нее, оказался в коротком коридоре, на выходе из которого уже ожидали Свен и довольно скалящийся Сил.
- Вот и отлично, вы оба прошли, - удовлетворенно произнес он, - хотя другого я от вас и не ожидал. Ну а теперь позвольте проводить ваши магичества к преподавателю магии иллюзий. - С этими словами он схватил нас за плечи и буквально потащил за собой.
Идти пришлось недалеко. Спустя пять минут блужданий по коридорам мы подталкиваемые Силом ввалились в небольшое помещение, метров шести в длину и четырех в ширину. В дальнем от входа углу стояла невысокая трибуна из красного дерева, рядом обретался массивный письменный стол с придвинутым вплотную стулом с высокой спинкой. Посередине в два ряда стояли шесть небольших столиков с лавками. Больше внутри ничего не было.
- Располагайтесь где удобно, мастер скоро подойдет, - сказал Сил, - ну а мне пора бежать. И так с вами задержался. До скорого!
Сил ушел, а мы со Свеном наглядевшись на обстановку уселись за соседние столики и принялись ждать прихода нового преподавателя.
- Похоже, прав был Вит, - неожиданно произнес Свен, - нас будут обучать раздельно.
- Тебя это так беспокоит?
- Да нет, главное чтобы эффект был.
Прервал наш разговор, вошедший в аудиторию невысокий мужчина среднего возраста с короткими темными с проседью волосами. Подойдя к трибуне он развернулся и окинул нас внимательным взглядом своих глубоко посаженых карих глаз. Увиденное ему явно не очень понравилось, поскольку он недовольно нахмурился и поджал губы. Мы со Свеном благоразумно молчали, ожидая, когда заговорит мастер. Спустя некоторое время он, наконец, соизволил представиться:
- Меня зовут мастер Лайран, я буду обучать вас магии иллюзий. Если конечно вы достаточно сообразительны для этого, - бросив на нас скептический взгляд, добавил он.
Мы со Свеном молча переглянулись. Не везет нам похоже на преподавателей, постоянно попадаются со странностями. В начале был Илиус, теперь вот этот Лайран.
- Начнем мы с лекции о сути магии иллюзий. Сразу хочу чтобы вы уяснили: маг иллюзии не является боевым, скорее это маг поддержки, выполняющий разнообразные задачи. Поэтому выкиньте из головы глупые мечтания о победах на поле боя. Чем раньше вы это сделаете, тем лучше будет для вас.
После этих слов Лайран пустился в пространный рассказ, длившийся никак не меньше пары часов. С его слов выходило, что иллюзия - древнейший вид магии, использовавшийся с момента возникновения магических школ. Причем раньше адепты иллюзии были одними из самых могущественных магов. Правда, со временем могущество это сошло на нет. С чем это связано, он нам не рассказал.
Как следовало из рассказа Лайрана, не все адепты способны достичь вершин в постижении магии этой школы. Если хорошим магом-стихийником может стать любой усердно трудящийся студент, то чтобы добиться того же в иллюзии, адепту необходимо еще и развитое воображение. Иначе до ранга мастера добраться будет невозможно.
Связано это было с самой сутью магии иллюзий, заключающейся в умении мага четко и ясно представлять результат творимого заклинания. Иначе иллюзии получались блеклыми и легко распознавались даже простыми людьми.
Как это все работает, он пообещал продемонстрировать в дальнейшем на практике. А чтобы мы прониклись важностью сказанного, мастер привел такие данные: всего в настоящий момент в империи насчитывалось всего полтора десятка мастеров иллюзии, причем большинство из них было уже глубокими стариками. Грандмастера не было вообще. Вот уже несколько сотен лет. В то время как мастеров-стихийников было около трех с половиной сотен. И шесть грандмастеров, одним из которых является наш уважаемый ректор. Такая вот арифметика.
Рассказал Лайран и о ждущем нас обучении. За оставшееся до конца года время мы должны изучить три базовых заклинания и по окончании продемонстрировать уровень владения ими комиссии академии. Вроде бы не много, но судя по тому, с каким выражением на лице смотрел на нас мастер, это будет сделать не так просто, как кажется.
После нашей со Свеном просьбы Лайран соизволил рассказать немного о заклинаниях. Первым мы будем изучать "Светлячок" - заклинание, позволяющее на время создать небольшой шарик света. Об остальных рассказывать отказался, сославшись на то, что рано нам еще об этом задумываться. Далее последовал долгий и подробный рассказ о правилах и особенностях создания заклинаний.
Если кратко, то выходило следующее: чтобы создать тот самый светлячок, маг должен создать узор заклинания и напитать его собственной магической энергией в строго заданных пределах. Магам ранга мастер и выше для этого достаточно пары мгновений концентрации и крохи силы. Новички и подмастерья тратят намного больше времени и энергии, а также для усиления концентрации используют ключевые слова или фразы, а иногда и жесты, которые позволяют правильно выстроить узор заклинания и снизить потери энергии.