28. Эта дисциплина, эта перемена в мыслях, этот ментальный настрой принесет вам не только материальные блага, необходимые для вашего наивысшего и наибольшего процветания, но и здоровье и гармоничные состояния в целом.
29. Если вы желаете создать в своей жизни гармоничные состояния, вы должны развить гармоничный ментальный настрой.
30. Ваш внешний мир станет отражением вашего внутреннего мира.
Упражнение.
31. В качестве упражнения на этой неделе сосредоточьтесь на Гармонии, и когда я говорю «сосредоточьтесь», я имею в виду все, что предполагает это слово. Сосредоточьтесь так глубоко, так усердно, чтобы сознавать лишь гармонию. Помните: мы учимся, делая. Простое прочтение этих уроков не даст вам ничего. Ценность их заключается именно в практическом применении.
Учитесь держать дверь закрытой, не пускайте в свой разум, свой кабинет и свой мир ничего, что пытается туда попасть без явно полезной для вас цели.
Джордж Мэттью Адаме.
Контрольные вопросы и ответы на них.
131. Назовите источник всей Мудрости, всей Силы и всего Интеллекта.
Вселенский Разум.
132. Где зарождаются все движения, весь свет, все тепло, весь цвет?
Во Вселенской Энергии, являющейся проявлением Вселенского Разума.
133. Где зарождается творческая сила мысли?
Во Вселенском Разуме.
134. Что есть мысль?
Разум в действии.
135. Как Вселенский Разум принимает различные формы?
Он создает различные сочетания, приводящие к созданию явлений посредством человека.
136. Как это делается?
Способность человека мыслить есть его способность воздействовать на Вселенский Разум и воплощать его в жизнь.
137. Назовите первую известную нам форму, которую принимает Вселенское.
Субатомные частицы, заполняющие все пространство.
138. Где зарождается все на свете?
В разуме.
139. В чем результат изменения мысли?
В изменении состояний.
140. В чем результат гармоничного ментального настроя?
В гармоничных жизненных состояниях. Хотя мысль и нематериальна, она является матрицей, формирующей жизненные явления.
Урок 15.
Закон,по которому мы жывем.
Введение.
Эксперименты над вредителями растении показывают, что даже низшие формы жизни способны пользоваться законами природы. Эти опыты проводил доктор медицинских и философских наук Жак Лёб, член Рокфеллеровского института.
Кусты роз, высаженные в горшки, вносили в комнату и ставили перед закрытым окном. Когда растения засыхали, обитавшая на них бескрылая тля (насекомое-вредитель) становилась крылатой! После такого превращения насекомые покидали растения, летели к окну и ползли вверх по стеклу.
Очевидно, что эти крошечные насекомые поняли: растения, которыми они питались, мертвы; есть и пить здесь больше нечего. Спастись от голодной смерти они могли, лишь временно отрастив крылья и улетев, что они и сделали.
Подобные эксперименты показывают, что Всеведение, как и Всемогущество, вездесуще, и даже самое крошечное живое существо в случае крайней необходимости может воспользоваться им.
Урок пятнадцатый расскажет вам подробнее о законе, по которому мы живем. Он объяснит вам, что этот закон работает на нас; что всякий опыт и все состояния, с которыми мы сталкиваемся, идут нам на пользу; что мы обретаем силу в соответствии с приложенными усилиями и счастья лучше всего достигать путем сознательного сотрудничества с законами природы.
Тезисы.
1. Законы, по которым мы живем, созданы исключительно нам на пользу. Эти законы неизменны, и от их действия уйти нельзя.
2. Все великие вечные силы действуют в торжественном молчании, однако в наших силах привести себя в гармонию с ними, создав, таким образом, сравнительно спокойную и счастливую жизнь.
3. Трудности, дисгармония и препятствия указывают нам на то, что мы отказываемся либо отдавать то, что нам уже не нужно, либо принять то, что нам требуется.
4. Рост достигается путем замены старого на новое, хорошего на лучшее; это обусловленное, или двустороннее действие, потому что каждый из нас — законченная мысленная сущность, и эта законченность делает возможным получение лишь после того, как мы отдаем.
5. Мы не сможем получить то, чего нам не хватает, пока упорно цепляемся за то, что имеем. Мы можем сознательно управлять нашими состояниями, когда чувствуем цель того, что притягиваем. И мы можем извлечь из каждой ситуации лишь то, что нужно для нашего дальнейшего роста. Наша способность к этому определяет степень обретенной гармонии и счастья.