— Не знаю, куда уже проще дать вам деталь, запороть самый обычный болт. А тем более дефицитные плашки. Не отнекивайся Августов.
— А что я то сразу?
— А кто поломал плашку, резец отрезной опять же.
— Давайте не будем про то…
— Додуматься, отрезной, к тому же целый положить в патрон и отправить в полет.
— Хоть сто пятисотый раз скажу, не я совершил эту глупость, меня в тот момент не было за станком.
— Хорошо, не ты, но почему тебя за твоим станком не было в рабочее время? Это было не в перерыв.
Надоев спорить Августов выдал
— Хорошо, исправлюсь.
— Это уже не первая твоя задолженность. В общем, после этой практики подойдешь ко мне, решим, что сделать. А сейчас, перед объяснением темы хочу напомнить вам…
Кто-то из студентов заныл: опять она про них.
— Про таких же как вы, студентов, ваших предшественников. Они делали точно такие же детали, только в большем количестве для завода, не оскверняйте память о них, хотя бы один болт, заглушку выточите.
Справа на стене были черно-белые фотографии группы молодых людей в синих спецовках.
День прошел незаметно быстро, впрочем, как и всегда в мастерской (если нет очереди за плашкой, метчиком, сверлом, зенкером1 и т. п.).
«Из разговора студента с Мастером».
— Двадцать деталей.
— Девятнадцать.
— Ладно, если не считать сегодняшнюю, то девятнадцать, но разве это мало, столько хвостов2.
— А можно, как-нибудь их сократить вдвое. Не хочу быть отчисленным.
— На практику ходить надо. Хотя есть одно, но это с согласия. Восемнадцать есть?
— Да, уже с прошлого месяца.
— Тогда вот что, сегодня Павел Алексеевич Старовалов, будет подготавливать к конкурсу старые токарные станки с ЧПУ, можешь ему помочь, тогда скину пару работ, так уж и быть.
— И всего то?
— Павел Алексеевич наш слесарь, ветеран своего дела. Если ты думаешь, что подготовить станок, а тем более ЧПУ к конкурсу так легко, он, хоть и стар, а бывает до пол одиннадцатого в техникуме.
Вздохнув, студент все же согласился без споров.
— Ладно, куда мне идти с этими ЧПУ помочь.
— На первый этаж, где фрезерная.
1Зенкер — режущий инструмент для калибровки предварительно высверленного отверстия.
2Хвосты — задолженности по предметам у студентов.
Плашки пример
Зенкер пример
Воля ставшая реалью
Всего три станка, но работы было даже больше обычного, сколько возни с одной револьверной головкой1.
— И как вам это все не надоело, тем более за такие деньги…
Старик слесарь молча докрутив, ответил.
— Смотря, как воспринимать эту работу. Если работа за станком вызывает у тебя негативные эмоции, так почему не ушел в первом семестре?
— Личное, надо получить хотя бы эту профессию, в этом техникуме.
— Именно в этом?
— Ну, здесь знакомых вполне много, товарищей.
— Даже так. Скажи, что у тебя не выходит? Не стесняйся.
— Инструмент не так ложится, плашка уходит… Станок, не нравлюсь я ему.
Старик задумался.
— Станок, в работе машина, которая может перемолоть оператора в труху. Но, ласку он все же понимает, только по-своему. Не забывай чистить станину, резец по центру ставить, кулачки. Он непременно ответит тебе своей улыбкой в виде качественной работы.
Студент решил умолчать про неудачные детали и то, как в пылу гнева, печали, бросал станок грязным, уходя.
— Проще говоря, пойми и его проблемы. Машины этого техникума имеют за собой много болячек. В этом мы с ним похожи. Только когда ты поймешь его обиды, проблемы, он ответит тебе отсутствием люфта в чистых направляющих2.
Время шло, половина двенадцатого ночи.
— Вроде всё?
— Дальше сам справлюсь, осталось проверить всего ничего. Последняя просьба, сходи в круглосуточный магазин через дорогу, принеси пирожков.
В другой ситуации Августов вряд ли согласился, но быстрейшее окончание «принудительных работ» мотивировало.
— Вот тебе двести рублей, должно хватить.
Дорога до магазина была не долгая, но мешала поднявшаяся метель.
Дальнейшее весьма удивило, а не сон ли это?
— Мужчина вы что шутите, давайте настоящее деньги или уходите.