Разумеется, в своей теоретической деятельности КПСС опирается на лучшие труды советских философов, экономистов, историков, социологов, юристов, психологов. И всё-таки помощь партии со стороны научных учреждений могла бы быть более основательной.
Приведу конкретный пример. Многого мы ожидали от созданных ещё в 60‑х годах Института социологических исследований и Центрального экономико-математического института Академии наук СССР. Но до сих пор так и не дождались обстоятельных конкретных исследований социальных явлений и актуальных экономических проблем. В деятельности этих институтов наглядно проявились недостатки, в той или иной степени свойственные и некоторым другим научным учреждениям: замыкание в собственных «диссертационных» и групповых интересах, мелкотемье, слабость в них партийного влияния. Отделу науки и учебных заведений ЦК, президиуму и секции общественных наук АН СССР, партийным организациям следует уделять большее внимание вопросам планирования и организации исследований, стиля и методов работы научных коллективов.
На магистральном направлении развития общественных паук должна находиться проблематика зрелого социализма. Речь идёт о том, чтобы, отправляясь от уже добытых истин, двигаться вперёд, расширяя наш теоретический горизонт, углубляя представления о важнейших закономерностях экономического, социально-политического и духовного прогресса страны. Речь идёт и о том, чтобы не толковать развитость, зрелость советского общества как его полное совершенство, не идеализировать достигнутое. Надо сосредоточить усилия всех общественных наук на конструктивной разработке методов и средств достижения наших ближайших и перспективных целей.
Не менее важно исследование внешнеполитических факторов, международных отношений. Ясно, что присущий коммунистам оптимистический взгляд на будущее человечества не может основываться на упрощённом, прямолинейном понимании исторического прогресса. Это обязывает постоянно вникать в соотношение классовых сил на международной арене, учитывать и предвидеть их влияние на решение главного вопроса наших дней — вопроса о войне и мире. Надо глубже анализировать социально-политические процессы в странах социализма, пути всестороннего укрепления мирового социалистического содружества, новейшие особенности государственно-монополистического капитализма и классовой борьбы пролетариата, мирового коммунистического и рабочего движения, развития стран социалистической ориентации, глобальные проблемы современности.
Думаю, нет необходимости перечислять здесь все конкретные проблемы, которые требуют внимания учёных. Поставим вопрос более обобщённо: какими, если брать принципиальную сторону дела, хотелось бы видеть исследования в области обществознания?
Во-первых, они должны исходить из той реальности, которая есть, со всеми её плюсами и минусами, полнее раскрывать объективные законы общественного развития.
Существенное значение для теории и практики имеет, как известно, вопрос о противоречиях как движущей силе общественного развития. Он неплохо разработан применительно к переходному периоду от капитализма к социализму. Сегодня требуется всестороннее изучение присущих зрелому социализму неантагонистических противоречий, особенностей их разрешения в условиях крепнущего социально-политического и идейного единства советского общества. Здесь, как и в любом социальном организме, идёт борьба нового со старым, действуют не только созидательные, но и негативные тенденции. Это, к примеру, местничество и ведомственность, бюрократизм и консерватизм. Следует вскрывать причины этих и других подобных явлений, находить средства их преодоления.
Во-вторых, научные учреждения должны работать более оперативно, гибко. Жизнь не развивается по однажды заданной схеме. Бывают неожиданные повороты событий. Возникают столь же неожиданные вопросы. И надо уметь вовремя сосредоточить на них научные силы.
В-третьих, дискуссии по поводу законов и категорий науки, при всей их значимости, не должны носить самодовлеющего, схоластического характера. Партия надеется, что в результате научных исследований будут чаще появляться добротные практические рекомендации.
В-четвёртых, научным работникам надо действовать с большей ориентацией на будущее, своевременно «улавливать» назревающие тенденции. Я имею в виду надёжное прогнозирование, которое позволяло бы лучше видеть завтрашний день, принимать обоснованные решения.