У меня гостила подруга с сыном гораздо старше моих, и я послала парня как-то в магазин, попросила купить колбасы. Вернулся ни с чем: там только ветчина была. Мои бы догадались купить то, что есть. Иногда что-нибудь вообще неожиданное притащат - попробовать. Зато, если плохое, тоже не купят: "Помидоры были, но очень мятые, не стали брать". Мне нравится, когда я звоню домой с работы (я часто работаю по вечерам - перехожу на так называемое "дистанционное управление"), звоню и начинаю объяснять дочке, что готовить на ужин, а она мне возражает: "Работай, а мы без тебя здесь разберемся".
Мне не хотелось бы, чтоб сложилось такое впечатление, будто мои дети работают с утра до ночи, работаю все-таки я. Часто они и не считают работой то, что делают. Ну вот, например, сидеть с малышом - это работа или нет? Кто сидел, тот знает: работа, да еще какая.
У меня все сидели с Аськой (даже Маруся, тогда 4-летняя), могли и ползунки поменять, и поиграть. Сейчас Маня приходит из школы и в школу же начинает с Асей играть: там она ученица, а здесь учительница. "Пиши, не вертись, сиди смирно". Ей это игра и Асе игра, а тем временем Аська уже все буквы выучила в 4 года и считает прилично. А Настя учит и ту и другую географии: на стене висит большая карта, и младшие умеют многое на ней показать. Мне это просто некогда делать, матери одного ребенка тоже жалуются, что заняться с ребенком некогда, но им никто не помогает, а мне помогают.
И еще один плюс есть, так сказать, с другой стороны. Иные родители уж и не знают, чему научить своего ребенка: и фигурное катание, и иностранный язык, и музыкальная школа. Бедняжке и вздохнуть некогда, а маме и папе кажется и то важно, и это. Мне тоже хочется, чтоб дети не росли серыми и неумелыми, но у меня, к счастью, их много, и мои мечты, так сказать, рассредоточиваются: один учит одно, другой другое - кому что нравится. Настя попробовала играть на фортепьяно - не получилось, я и не настаивала, у меня Ваня и Маня играют на флейте, фортепьяно, а Настя третий год занимается рисованием в изостудии, Маня попробовала заниматься английским - не пошло, сейчас она с удовольствием занимается ритмикой и танцами, а английский учат Саня, Настя и Ваня. Саня чуть не с рождения технарь, а Ване нравятся животные, и я была очень рада, когда Саня вдруг попросил меня купить аксолотля, мне кажется, что надо не только железки любить, но и природу. Купила ему двух этих живых дракончиков, а они вдруг заболели, так Саня с ними чуть не 2 месяца ездил в зоопарк лечить, и Ваня с Настей с ним за компанию.
Трудно учить любви к человеку на словах, надо, чтоб было кого любить. Трудно воспитывать привычку к труду, если это не взаправду, если вообще-то без детской помощи можно обойтись. Невозможно объяснить ребенку, что такое взаимопомощь, если он сам не почувствует радость от помощи кому-то.
Какие они разные, мои дети! Серьезный технарь Саня, мучающийся всегда, когда сталкивается с нерациональностью, нелепостью, с его точки зрения, и живая, поэтичная, ироничная, "вредная" Настя. Как-то 4-летний Саня предложил ей поиграть в шоферы, она согласилась. "Я буду на автобусе, а ты на грузовике", - говорит он. "Не хочу на грузовике". - "Ну, тогда на троллейбусе". - "Не хочу". - "На легковой?" - "Нет". Он перебрал все мыслимые виды транспорта, включая звездолет, и, окончательно потеряв терпение, закричал со слезами: "Ну на чем, на чем же ты хочешь быть шофером?!" "На слоненке", - сказала Настя.
Или Ваня, у которого есть редчайшее человеческое качество - точность самооценки. Он знает, что он может и чего не может, он не недооценивает, но и не переоценивает себя. И в отличие от Сани - дитяти НТР, Ваня любит животных, особенно рептилий, как ни странно. Его любимая книга "Палеонтология в картинках". Как-то едем в гости к бабушке. Ваня хмурится, ему хотелось играть с друзьями во дворе. Вдруг лицо его будто освещается: "Я вспомнил: сейчас приедем, и я буду смотреть "Палеонтологию в картинках". "Ваня, ты, наверное, ее наизусть знаешь?" - спрашиваю я в шутку - книга большая и текста там много. А он отвечает всерьез: "Нет, я еще немного ошибаюсь на 30-й странице и на 48-й тоже". Можно не сомневаться: так и есть, именно немножко и именно на этих страницах.
Или Маруся, такая боевая и такая тихая с виду. "Сегодня меня учительница так ругала, потому что я вертелась, но я видела, что у нее глаза смеялись, она совсем не сердилась". И правда, сердиться трудно: поднимет голубые глаза - живой ангелочек. Именно она притащила с улицы кота Мышку и без звука убирает за ним.
Или "любительская сосисочка" Аська, за которую идет постоянная борьба: "Ася, иди со мной играть". - "Нет, со мной!" - "Нет, лучше ко мне". Ей подарили на день рождения велосипед, который она давно просила. "Асенька, это твой!" - "Спасибо!" - и через минуту, налюбовавшись: "Ну, а теперь пускай он будет общий".
Вот и ответ на вопрос о том, как избежать пресловутого "вещизма". Большая семья - коммуна по своему духу, где "общее все, кроме зубной щетки". Я не понимаю дискуссий о том, можно ли дарить ребенку магнитофон. Является ли шкаф маминой собственностью? Кому подарили холодильник - бабушке? В большой семье вообще нет этой проблемы - 5 магнитофонов на 5 человек не купит даже очень богатый и неумный человек, а значит, вещь остается всего-навсего вещью да притом и общего пользования, и никого она не может испортить, как не портит пианино или шторы на окнах. Есть такая пословица: "И много мало, и мало хватит".
Мои дети! Как интересно, какими они будут? Я отдаю себе отчет в том, что не все могу и не все успеваю, и стараюсь выделить главное. Мне кажется, не важно, могут ли бегать мои дети босиком по снегу (я сама не могу), во сколько лет они выучили таблицу Менделеева и быстро ли собирают кубик Рубика. Мне бы хотелось заложить в них основу характера, а там пусть он растет на этой основе вверх и вширь.
Дети растут не быстро, но и не медленно и неминуемо сдают "экзамены" на преподанный мною материал.
"Мама, а можно ли тратить столько денег?" (Мы собрались на экскурсию в другой город.)
"Ну-ка, дети, скажите мне, что нельзя делать?" - спросила я своих "учеников". "Драться", - сказал Ваня. "Злиться, кривляться, дразниться", сказала Настя. "Врать, обижать друг друга", - сказал Саня. "А рожи корчить можно?" - спросила недостаточно усвоившая науку человеческих отношений Маня. "Ну, конечно, нет!" - ответили они хором.
Все еще будет в их жизни: и соврут, и подерутся, и обидят кого-нибудь (может, и меня), и не раз скорчат страшную-страшную рожу, но что-то уже сделано - они твердо знают, что делать этого нельзя, им знакомо чувство раскаяния, а значит, и жажда совершенствования. Что из того, что идеал недостижим? Вот и Януш Корчак писал: "Дети, дерзайте. Мечтайте о славных делах! Что-нибудь да сбудется!"
Честное слово, я не приносила никаких жертв. Я тот самый средний человек, о котором так увлеченно дискутируют: быть им или не быть? Не было мне "предназначения высокого", а работа, которая мне нравится, у меня есть, я довольно много читаю. Правда, нет машины, дачи, и в "фирму" я не одеваюсь, да еще в кино реже, чем прочие, хожу.