Наставник улыбнулся, и вот тут я поняла, почему он не улыбался раньше, ничего хорошего эта улыбка не предвещала. Отступила даже на шаг от него и вздохнула. Похоже, я буду первой и единственной кто умрет в обучающей комнате. Шумно выдохнула:
- Вы же знаете, я хочу выработать устойчивость к магическому воздействию, правда только на ментальном заметила успехи, остальные пока не дают таких же положительных результатов.
- На самом деле они есть, но ничтожны. К стихийным магиям вообще сложно выработать устойчивость. Это когда ты обладаешь той же стихий, ты можешь противостоять, а вот Ваша раса, к сожалению, не обладает магией. Ты можешь противопоставить только свою волю и дух, но должен заметить это тоже путь к победе, только он будет более сложным и болезненным.
- Приступим к занятиям?
- Да, сначала как всегда разминка.
Через час разогрева мы подошли к цилиндрам.
- Ну что ж, вставай на первый. – Наставник показал на самый низкий цилиндр. – А теперь ты должна будешь перепрыгнуть на тот цилиндр, который засветиться красным.
Рядом засветился цилиндр, но он был слишком высоким, по сравнению с тем, на котором стояла я.
- Я не могу туда запрыгнуть, это слишком высоко.
- На самом деле можешь. Все твои проблемы от того, что ты привыкла жить в рамках. Сколько раз я уже тебе говорил, что твои возможности безграничны. Ты себе повышаешь характеристики, но при этом не используешь их на максимуме. Лучше бы меньше болтала, а больше бы делала, мы и так ограничены во времени. – Отчитал меня как ребенка наставник.
Ащ, ладно, плевать, это игра. Поиграем в кузнечика. Присела и вложив всю свою силу в прыжок приземлилась на цилиндр. Только не на ноги, а больно приложилась животом. Встала, загорелся цилиндр, стоящий намного дальше и слегка ниже. Прыгаю, но чуть-чуть не долетаю, успев в последнюю секунду схватиться руками за выступ. Подтягиваюсь, встаю на ноги и прыгаю на следующий. Безумные скачки начались. Что самое удивительное, наставник как всегда оказался прав, через час прыжки были уже более точны и давались легче. Правда, тело нещадно ныло от полученных ушибов. Как только стало получаться, перешли к оружию. Сначала был меч, потом сабли и под конец я училась метать кинжалы. Если с мечом я уже чувствовала себя как единое целое, с саблями дела обстояли хорошо, то вот метко кинуть кинжал у меня не получалось. Из десяти попыток только одна или две были удачны. Вроде все действия повторяю за наставником, но вот результат нулевой. Очень обидно, я ведь даже прыгать за час научилась, а тут уже несколько дней не могу сдвинуться с мертвой точки.
- Ну что ж пришло время тебя промотивировать, - наставнику надоело смотреть на все мои бессмысленные потуги. – приготовься.
И в следующую секунду перед нами появляется горилла на вытянутой руке держащая перед собой маленькую девочку за талию. Бросаю непонимающий взгляд на наставника и тут горилла ожила и начала приближать вторую руку к ребенку, одновременно девочка завизжала. За доли секунд оценив ситуацию, я начинаю кидать кинжалы в эту тварь, целясь в глаза и в рот. Из четырех ножей один наконец то попадает в глаз. Горилла взревев, отпустила девочку и пытается вынуть кинжал из глазницы. Я же в это время подбегаю к ребенку, хватаю на руки и отбегаю на безопасное расстояние.
- Ну что повторим? – наставник смотрит на меня.
- Нет, я поняла и сделала выводы.
- Тогда приготовься.
Мишени на месте, только вместо кружков, это теперь морда гориллы. Умри тварь, умри тварь, умри, умри. Конечно не 10 из 10 получилось, а всего лишь 5 попаданий. Но ведь это тоже прогресс. Правильно говорит наставник – все в моих руках. И ведь знает же откуда-то мои слабости.
Ну а последний час в игровой комнате, как и всю предыдущую неделю, посвятили медитации. Я села в позу лотоса, закрыла глаза и сосредоточилась на своем дыхании и, как и прежде, у меня ничего не выходило.
- А давай немного поэкспериментируем. Попробуй вспомнить свой самый счастливый день и пережить его сейчас.
Снова закрыла глаза, ненадолго задумалась и представила, что держу на руках сына. Крохотного, только что родившегося. Волна теплоты захлестнула меня и я полностью погрузилась в воспоминания. Гладила этого малыша, улыбалась ему.
- Как его зовут? – голос наставника был каким то глухим и далеким.
А я пыталась вспомнить, кого же из сыновей представляла во время медитации.
- На самом деле это ты. Твое внутреннее я.
Я аккуратно развернула младенца и начала рассматривать. Конечно же это оказалась девочка. Она улыбнулась мне, а схватив своей маленькой ручкой палец, попыталась засунуть его в рот. Красавица моя, самая лучшая. Невозможно удержать улыбку глядя на нее. Это был самый лучший час моей жизни проведенный в игре – меня никто не убивал, не делал мне больно, я просто наслаждалась общением сама с собой, только маленькой.