4. Наконец, вполне достаточно в случае очень маленького объекта, например жемчужины или крохотного объявления в газете, использовать по аналогии с пунктом 3 в качестве приемника лишь нижнюю сторону подушечки среднего или другого длинного пальца, как показано на рисунке на с. 38. Все остальные пальцы свободно поджаты, как уже подчеркивалось. Не только в этом, но и во многих других случаях таким образом получается нечто вроде мельчайшей антенны для приема колебаний, распространение которых в пространстве существенно ограничено. После приобретения навыка у вас вряд ли возникнут затруднения при получении точных результатов этим способом. В недавно упомянутом случае, когда вам нужно выделить одну или несколько интересующих вас глав, можно легко коснуться кончиком среднего пальца ключевого слова в названии главы и дожидаться ответа сенсора. Повернутую таким образом книгу можно также положить на самый край стола и класть палец целиком на строку, чтобы не зависеть от единственного слова. Не забывайте остальные пальцы без напряжения прижимать к ладони: в таких случаях это всегда необходимо. При работе для другого человека действуйте точно так же, как описано в пункте 3 случая А.
К пунктам 1–4. Везде, естественно, подразумевается, что вы держите энергетический сенсор в другой руке и дожидаетесь его ответа: колебаний вверх-вниз («да»), или вправо-влево («нет»), или неподвижности (нейтральность: ни то ни другое).
В. Еще одно важное указание для практической работы, то есть оценки колебаний сенсорной головки. Я уже неоднократно говорил, что вы должны отмечать, сильные или слабые возникают колебания, чтобы понять степень одобрения или неприятия. До сих пор этого было совершенно достаточно. Читая о только что описанных манипуляциях, вы уже могли подумать: нельзя ли тонкие различия оценивать точнее. Ведь на практике это иногда очень важно. Такую оценку вы и в самом деле можете легко произвести, и здесь самое время кратко остановиться на этом.
Сделайте самую простую шкалу общей протяженностью 25 см, для чего используйте кусок картона средней твердости длиной 30 см и шириной 10 см. Нанесите по линейке на расстоянии 10 см сверху срединную нулевую линию, например двойной жирной чернильной чертой, и разметьте шкалу в обе стороны от нее через 2 см короткими штрихами, маркируя их соответственно цифрами 2, 4, 6, 8. На расстоянии 7 см от средней линии проведите сверху и снизу жирную черту по всей ширине шкалы: это обычно максимальная амплитуда колебаний. В 5 см под самым нижним штрихом, а значит, в 5 см от нижнего края картонки загните ее об острую грань стола, а потом сложите по длине посредине, чтобы у вас получилось две узких полоски шириной по 5 см с готовой удобной шкалой. Теперь вам остается только аккуратно разрезать снизу ножницами пятисантиметровый сгиб, одну из продольных половинок картонки загнуть вниз на 90 градусов, оба нижних куска по 5 см так же отогнуть наружу, соединить хорошим клеем или несколькими скрепками и приклеить к ним подходящий кусочек дерева или другой не слишком большой груз. Вы получили четкую, подходящую для любого места и достаточно устойчивую шкалу, показания которой легко считываются.
Теперь обратите внимание, что средняя линия этой шкалы (две жирные черты) находится точно в 15 см над поверхностью опоры: это в целом наиболее подходящее удаление. Поставьте эту шкалу под самым испытуемым объектом и держите головку сенсора, поначалу совершенно неподвижную, точно на высоте средней линии. Теперь после недолгого упражнения и привыкания вы сможете считывать амплитуду колебаний по этой шкале и тем самым точнее оценивать их. В случае горизонтальных колебаний вправо-влево просто кладите шкалу строго горизонтально. Понятно, что положение этого «рабочего места» вам следует приспособить к своему росту, поставив его на высокий стол, еще более высокий комод, на чистую перевернутую коробку или скамеечку для ног, поставленные на стол, и т. п. Через некоторое время ваш глаз так навострится в оценке размаха колебаний, что будет улавливать его гораздо точнее, даже в случаях, когда вы не сможете или не захотите использовать эту шкалу.