Кроме того, функции, определяющие тип личности, являются сильными мотиваторами. Они определяют условия, в которых человек действует более эффективно. Например, если интроверт постоянно взаимодействует с широким кругом людей, он будет испытывать дискомфорт, опустошенность. Это не означает, что он не способен к качественной коммуникации. Напротив, он может быть более компетентным в навыках общении, чем экстраверт, благодаря своим способностям, знаниям, опыту.
MBTI (Myers-Briggs Type Indicator)
Одним из наиболее известных личностных индикаторов является MBTI (Myers-Briggs Type Indicator). MBTI помогает определить наши «предпочтения», обращаясь к теории Юнга, доминирующие функции. Работая с MBTI, мы рассматриваем четыре «пары» противоположных функций:
Как я восстанавливаю энергию?
Как я воспринимаю информацию?
Как я принимаю решения?
Как я организую свою жизнь?
В каждой паре мы определяем «предпочтительную» функцию. Рассмотрим основные характеристики каждой функциональной пары.
Как я получаю энергию? Как я заряжаюсь энергией?
Е (Extraversion) – Экстравертность
Контакты с людьми, активные действия
заряжают меня энергией. Я стремлюсь
быть в гуще события. Общение необходимо
мне как воздух.
I (Introversion) – Интровертность
Для восстановления сил мне
необходимо уединение. Мне комфортно в своем внутреннем мире, наедине с моими чувствами и
переживаниями.
Как я воспринимаю информацию? На какую информацию я обращаю внимание?
S (Sensing) – Сенсорика
Для меня важны последовательность и логика. Я обращаю внимание на все детали. Меня убеждают факты, данные, подтвержденные практическим опытом.
N (Intuition) – Интуиция
Мне важно понять общий смысл. Я пытаюсь найти взаимосвязь и взаимозависимость фактов и данных. Я стремлюсь представить общую картину. Информация дает толчек к генерации новых идей.
Как я принимаю решения
T (Thinking) – Разум
Я принимаю решения разумом. Принимая решения, я руководствуюсь логикой, объективным, всесторонним анализом ситуации.
F (Feeling) – Чувство
Я принимаю решения сердцем. Для меня важно, как мои решения повлияют на судьбы других людей. Принимая решения, я руководствуюсь своими убеждениями, общечеловеческими ценностями.
Как я организую свою жизнь? Какой стиль жизни я предпочитаю?
J (Juging) – Планирование
Мне нравится планировать свою жизнь. Я люблю порядок во всем. Я испытываю удовлетворение, когда успешно и в срок справляюсь с поставленной задачей. Я испытываю сильный стресс в ситуациях неопределенности и острой нехватки времени.
P (Perceiving) – Импульсивность
Я не люблю планировать и предпочитаю экспромт. Я получаю удовольствие, занимаясь тем, что мне сегодня кажется интересным и увлекательным. Жизнь полна неожиданностей и сюрпризов. Острый дефицит времени – это для меня заряд адреналина.
Человек наделен всеми функциями, но чувствует себя более комфортно, используя наиболее развитые из них. Далеко не каждый может с легкостью определить свои природные склонности или согласиться с результатами вопросника. Например, какая из функций доминирует у меня: экстравертная или интровертная? Пожалуй, экстравертная: я люблю общаться, находиться среди людей, у меня широкий круг друзей, знакомых, я легко налаживаю контакты. С другой стороны, иногда мне хочется отдохнуть от людей, побыть наедине с собой. Разумеется, я стремлюсь принимать объективные, взвешенные решения, но не могу сказать, что совсем не думаю о людях, что мне безразлично их мнение.
Все правильно. Каждый человек обладает всеми перечисленными функциями. Другое дело, что в силу наших врожденных особенностей одни функции развиты в большей степени, и являются для нас предпочтительными, а другие в меньшей.
Представьте себе левшу. Он лучше владеет левой рукой. Глупо спрашивать, почему. Он таким родился. Значит ли это, что он не может действовать правой рукой? Конечно, может. Одно время считалось, что быть левшой – это недостаток, с которым нужно бороться. Педагоги и родители отчаянно «переучивали» детей в правшей. А когда ребенок вырастал, он и не помнил о своей леворукости. Скорее всего, на вопрос, какой рукой он предпочитает писать левой или правой, он не сразу сможет ответить, так как никогда над этим не задумывался, но с детства знает, что «правильно» писать правой. При этом, постоянно работая правой рукой, он может испытывать внутренний дискомфорт. То же самое происходит с нами, когда мы пытаемся определить наши «предпочтительные» функции, имея сложившиеся в результате воспитания представления о том, что «правильно» и что «неправильно».