– Я даже не знаю… – растерялась та.
У Лисы уже все внутри дрожало от волнения и напряжения. Но и от азарта тоже. Получится или нет? Поддержат ее или нет? Лидер она или нет?
– Я буду стоять на воротах, и я обещаю вам, что не пропущу ни одного мяча! – заявила Танчик со спокойной уверенностью. – И, кстати, у нас еще есть две недели потренироваться.
– Лариса, а ты что скажешь? – спросила Лиса молчавшую до сих пор Ларису. – Ты ведь ловко бьешь по мячу. Нам без тебя никак!
– А я что? А я – как все. Если все решат играть с ними, то и я тоже.
– А ты, Даша? Я знаю, ты мечтаешь стать художницей, и это круто, но ведь и спорт – это тоже замечательно! Спорт дает силу, энергию, вдохновение, чтобы творить!
Даша Михайлова подошла позже всех и пока тоже еще не высказалась.
– Я не вполне понимаю, зачем пытаться доказать парням, что мы не хуже их… – неуверенно проговорила она.
– Мы ничего не доказываем! – взвилась Лиса, но потом подумала и сказала так: – Мы не им, мы себе должны доказать, что мы что-то можем. Что мы – не курицы, не дуры, что мы – сильные, смелые и решительные. Девчонки! Послушайте себя! Ведь вы же через одну уверены, что парни вас лучше. Что они умнее, не знаю, круче… Что им можно все, а нам – выборочно. А ведь мы такие же! И они как мы. Мы имеем такое же точно право играть в футбол, как они. Илона, ты такая умная, а ведь тебя математичка никогда не хвалит – ты заметила? А Попов решит простейшую задачку, и она сразу: «Ванечка, молодец-умница!» И это после того, как ты уже и эту задачку решила, и следующую, и все, которые заданы на дом. И ведь ты молчишь. А ты… – Но в этот момент она поняла, что совершенно забыла, к чему она хотела привести свою мысль.
– А что мне говорить? – удивилась Илона, не дождавшись продолжения речи.
– Что-нибудь! – не нашлась сразу Лиса.
– Ирка хочет сказать, что хватит смотреть в рот парням, красоваться перед ними и ждать, что они обратят на нас внимание. Мы что, без них ничего не значим? Кто они такие, чтобы запрещать нам играть в футбол? Мы можем заниматься тем, чем хотим, – выручила ее Танчик.
– Ладно, убедили, я – за, – сказала Маша. – Мне нравится играть в футбол, и я буду играть в футбол. И мы уделаем их на балалайку.
– Присоединяюсь к предыдущему оратору, – высказалась неформалка Аня.
– И я. Мне пофиг, что они думают. И если мы проиграем – мне тоже пофиг, – сказала Света.
– Ладно, я тоже «за». И ты права, Лиса, меня бесит, что математичка как будто не замечает моих успехов, хвалит Попова за ерунду, а он потом считает, что умнее меня. Это несправедливо, – после некоторых раздумий согласилась Илона. – Я с вами.
– Я – как все, – высказалась Лариса.
– Ладно, я тоже, – присоединилась Даша.
Лиса слушала, и сердце ее наполняла радость. Какая-то удивительная, непривычная радость. От того, что вокруг нее теперь были не просто одноклассницы – люди, которых судьба забросила в один с нею класс, а ее соратницы, единомышленницы, ее команда.
– Девчонки, мы сделаем это! Мы сыграем! Мы научимся! Мы будем командой! Настоящей! Футболистками!
– Мы – команда! – поддержала ее Танчик.
– Мы – команда! – хором откликнулись остальные. – А ты – наша капитанша!
Прозвенел звонок на урок, но никто его не заметил. Девчонки увлеченно начали обсуждать, как начать дополнительно тренироваться, где, когда…
– Так, десятый «Б», что происходит? – неожиданно раздалось рядом. – Почему не на уроке?!
Все испуганно замолкли и обернулись. Около гаражей стояла Елена Константиновна собственной персоной и грозно взирала на своих учениц.
И снова Лисе пришлось ответить за всех. Ведь она теперь была не просто Ириной Лисицыной, ученицей десятого «Б», а «их капитаншей».
– Елена Константиновна, простите нас. У нас случился очень важный разговор, и мы совершенно забыли о времени. Мы немедленно бежим на урок, – честно сказала она.
– Бегите, бегите, – посоветовала директриса.
И все и правда бегом рванули к школе.Весь урок Лису распирало от радости. От радости, что у нее получилось. У НЕЕ ПОЛУЧИЛОСЬ! Она – лидер. Она сумела воодушевить всех. Девчонки согласились пойти за ней. И теперь обязательно все будет хорошо: они обыграют парней.
А на следующем уроке на Лису вдруг напал страх. Она в ужасе поняла, что они не умеют играть в футбол. Что они просто гоняют мяч, стараясь попасть в ворота противника. Но ведь у этой игры есть четкие правила! Есть нарушения, за которые бывают «штрафные», «красная карточка» и «пенальти». Есть судья, который следит за тем, чтобы не было нарушений. А сами игроки не просто носятся по полю, они делятся на нападающих, защитников и полузащитников, и это, наверное, неспроста. Наверное, у каждого из них есть своя миссия в игре, свои задачи, свои приемы. И вообще, у команды должны быть свои стратегия и тактика…