-Ну, и чего ты плачешь? Может ему теперь лучше? Я сочувствую тебе. У меня вот никогда не было дедушки, точнее был, но умер он до моего рождения.
Сара встала и снова подала ему руку.
-Я попробую заменить тебе дедушку.
Мальчик посмотрел на неё и даже слегка улыбнулся, и взяв её за руку встал с пола.
-Марк, меня зовут Марк.
-Отлично! Так… чем вы обычно с дедушкой занимались?
В этот момент мальчик несколько раз поморгал и оглянулся. Что-то его беспокоило, он перестал, что-либо слышать и понимать.
-Марк? Так что рассказал тебе дедушка? Эй, ты тут?
Девочка трясла его за руку.
-Отвечай!
Тут детский и милый голос девочки заменился на тяжелый бас, а лицо помрачнело.
-Говори! Говори! – начали повторять все дети, что там были и подходить к Марку.
Тут он открыл глаза и увидел перед собой потолок. Повернув голову, Марк посмотрел на свою руку, из которой торчал картридж. Парень быстро вытащил его и положил на полку.
-Что, чёрт возьми, это было? Я помню тот день, но что-то пошло не так, – он снова погрузился в воспоминания, но на этот раз уже без устройства:
- Так…чем вы обычно с дедушкой занимались?
-Мы? Ну, обычно он мне рассказывал о прошлом, как люди раньше жили.
-Правда? Расскажешь?
-Ну… о! Дедушка говорил, что раньше люди строили удивительные здания, которые были неповторимы! А ещё, о том, что когда-то случилась большая беда. И то, что раньше, у взрослых не было этих разъемов, – задор мальчика постепенно пропал.
-Да!? Вот это здорово, – глаза девочки горели пламенем любопытства, – я хочу узнать больше!
-Хорошо, но пообещай мне, что никому об этом не расскажешь, особенно взрослым.
-Обещаю!
Весело и громко выкрикнула Сара и начала внимательно слушать истории Марка. Он ещё очень много рассказал ей о прошлом и о том, что в этом мире что-то не так. Рассказал он ей и о предупреждении дедушки. Как это ни странно, но она поверила всем его рассказам, хотя они и казались ей фантастическими.
IV
Наступило утро следующего дня. Родители новичков школы ещё оставались слегка радостными, но всё больше и больше переходили в своё прежнее, обыденное состояние. В рабочем районе загорелись первые огни, и его начали заполонять тонны людей, которые неспеша шли на работу, выстроившись в три ряда. Кто-то из них поворачивал и заходил в здания, где их ждали рутинные обязанности клерка за компьютером, а кто-то продолжал идти, ведь его офис был немного дальше.
Вслед за ними шли ученики школы на свой первый учебный день. Конечно, они не выстраивались в такие же ровные и аккуратные ряды, как их родители, но старались им подражать. И вот они уже зашли в школу и разбрелись по кабинетам.
Школьное здание было большим, с длинными одинаковыми коридорами, в которых можно было заблудиться. Кабинеты так же были одинаковыми, в них менялось только расположение двери, в зависимости от стороны, с которой он находился. Внутри классов было по четыре ряда парт со стульями и большой экран перед партами. В общем-то, это всё, что в нём было, ну, а больше и не требовалось.
Каждый урок начинался с гимна, который восхвалял это государство и «Хепьфью» - компанию, благодаря которой мир стал таким, какой он есть сейчас. Затем шёл сам урок, но их было не так уж и много: история, язык, прикладная математика, работа с компьютером. Это всё, что преподавали в школе.
На истории ученикам рассказывали о страшных давних временах, когда люди воевали друг с другом, умирали от голода и жили на улицах. Но с появлением «Хепфью» всё изменилось, и люди стали жить несравнимо лучше. Иногда рассказывали и о изобретениях, которые стали обыденными, но для человека прошлого ещё непостижимыми. Например, таблетки, которые заменяли всю еду, или те же самые картриджи, которые нужны для поддержания мира и счастья вокруг.
На уроке языка, как не сложно догадаться, учили зыку: писать и читать незамысловатые предложения. Язык этот был изобретен недавно, в компании «Хепфью». Так говорили на уроке ученикам. Он был не сложным и легко выучивался как в устной, так и в письменной форме.
Работа с компьютером так же не отличалась сложностью. Простейшие действия и задания давались ученикам очень просто. Хотя устроен компьютер был довольно-таки сложно, сложнее чем, скажем в 2050. Но доступа в интернет, как в том же 2050 не было.