Комментарий к Вводная лекция
* Не имеющие магии люди пытались сделать излучатели, уничтожающие исключительно магов, но не оказывающие никакого влияния на подобных им.
========== Лекция о правильной точке ==========
Итак, продолжим наши занятия по тематике центров наблюдения. В прошлый раз мы рассматривали линейку миров Зет. «Основной» мир переродился, дав, впрочем, возможность остальным мирам линейки жить. Сегодня мы рассмотрим основную ошибку стихийной коррекции. Записываем: основная ошибка стихийной коррекции — невозможность предсказать координаты выпадения корректирующего в поле реальности. Записали? Итак, несколько примеров попадания, как удачных, так и нет.
Первый пример: в канонном мире этот человек был олицетворением зла, прошу — Том Марволо Реддл.
Последнее, что он запомнил, были глаза медленно рассыпающейся пеплом матери. Вслед за ярчайшей вспышкой он ощутил себя лежащим на чьих-то руках. «Отпустите меня немедленно!» — хотел закричать мальчик, но не смог, а просто громко закричал, как младенец, за что немедленно получил соску с молоком. Когда мальчик подрос, он узнал, что зовут его Том Марволо Реддл, и он сирота. Его здешняя мама пришла в приют, родила и умерла здесь же. Эта новость так ударила по малышу, что он на какое-то время потерялся в своих мыслях. Однако у него была цель. И главным сейчас было — не дать заподозрить этой «высшей расе», что он от них отличается.
Том слышал, что рассказывали вырвавшиеся из питомников и лабораторий дети, и вовсе не хотел такой судьбы. Вскоре также выяснилось, что на дворе двадцатый век, самое начало, и он живет в приюте. Любить его было некому, а вот шпынять и наказывать, даже розгами — очень даже. И это закалило мальчика — он замкнулся, перестал доверять кому бы то ни было, стал жестким, даже жестоким.
Однажды Том случайно узнал, что может разговаривать со змеями. Это произошло тогда, когда он чуть было не наступил на гадюку, но обошлось. Мальчик подружился с маленькой еще змейкой и даже дал ей имя — Нагайна. Вспомнив ритуал привязки, доступный даже детям, Том сделал змейку своим фамильяром. И вот тут оказалось, что змейка знает многое, а еще знает тех, кто имеет даже больше знаний о текущем положении вещей.
Вспоминая то, чему его учили, Том старался взять под контроль свое существование. Лишенный любви и заботы, тяжело переживающий гибель первой мамы, он ожесточился и обзавелся идеей господства над всеми. Сложность была еще в том, что магия часто сбоила, а палочки у ребенка в мире простецов, конечно же, не было. Но не прошло и трех лет, как мальчик научился работать без концентратора и… Вот тут мальчику-магу и начало везти: исчез в прошлое изнуряющий, мучительный голод, в его жизни появились сладости и игрушки, а у Нагайны в рационе — столь любимое ею молоко. К сожалению, иметь новые вещи было очень непредусмотрительно, но время еще было, если бы не случилось его одиннадцатилетие.
На самом деле, тридцать первого декабря, когда Тому исполнилось одиннадцать, ничего не произошло — день как день, но вот уже через полгода приют посетил ОН. Самый страшный враг, предатель мира, кровавый убийца — тот самый Дамби. Как только тот вошел в комнату мальчика, ребенок мгновенно узнал это… существо. Паника овладела им, и отчаянный крик заполнил комнату.
Альбус Персиваль Вульфрик Брайан Дамблдор удивился. Он был молод, преподавал в школе и к панической атаке при виде себя был не готов. Никогда еще дети не впадали в неудержимую истерику при виде профессора трансфигурации. Потому первое, что сделал, — замер, а потом начал медленно подходить к на глазах седеющему ребенку, свято уверенному, что Дамблдор пришел его убить. Эта вера читалась в глазах малыша, и будущий Великий Светлый совершенно растерялся. Желая перевести внимание ребенка и отвлечь, Альбус наколдовал иллюзию огня на стоявший шкаф. И, пожалуй, это была самая большая его ошибка, которую понял он значительно позже.
Внезапно в комнату ворвалась какая-то девочка, выглядевшая лет на пятнадцать, заслонила собой Тома и принялась успокаивать мальчика. Она вытирала ему слезы, что-то говорила на ушко, помогая взять себя в руки, а мальчик шептал ей в ответ, спрятавшись за девочкой, как за нерушимой стеной, защищающей его от нестерпимого ужаса.
— Вам лучше уйти, — проговорила девочка, глядя на Дамблдора.
— К сожалению, я не могу этого сделать, — грустно сказал Альбус и применил «конфундус» к детям, что позволило окончательно успокоить мальчика.
Так или иначе, но мальчик успокоился и был готов выслушать Альбуса, который принялся разливаться мысью по древу. Правду о себе ребенок воспринял спокойно и просто молча ждал слов, определяющих его судьбу. После вводной части о Школе Альбус предложил сходить за покупками. Ни разу не поверивший Врагу Магического Мира, Том тем не менее согласился, покорившись судьбе, но выискивая, впрочем, возможность сбежать.
Молодой преподаватель и мальчик вышли из приюта для того, чтобы перенестись на Косую Аллею. Аллея была в точности такой, как на иллюзии, потому Том сразу сориентировался в кутерьме мелких «лавок», кажется, так они назывались, и смог оторваться от Врага Магического Мира, убедив того, что справится сам. Он сумел купить палочку, мантии и даже разжиться деньгами из того самого сейфа, номер которого и кодовую фразу в них всех намертво вдолбили на уроках. Гоблины оказались такими же, как на иллюзиях, даже жалко, что их всех уничтожили. Возможно, что-то отразилось в глазах мальчика, потому он был приглашен к главе банка.
— Кривоух, ты уверен?
— Мальчик очень странный и смотрит на нас с жалостью и грустью. Много ты знаешь волшебников, способных жалеть гоблина?
— Да, ты прав…
***
Как мы видели, внедрение вполне успешное, несмотря ни на что. Внедренный получил союзников и возможность действовать. Рассмотрим сразу же и неуспешные случаи, в которые, впрочем, зачастую вмешивались местные боги.
Мила, точнее, Ладомила, была послушной девочкой почти всегда. Семья потомственных волхвов жила в Сибири с начала времен и, когда началась война, даже не сразу сумела заметить это. Но от той страшной войны не смогли спрятаться ни лешие, ни кикиморы, ни волхвы.
Мила не хотела учиться тем вещам, которым их всех учили, не хотела улетать в прошлое, но ее протест не продлился слишком долго. Первая в жизни порка убедила девочку, что гораздо безопаснее все-таки слушаться старших, и она училась… Когда раздался сигнал сбора, девочка сначала спряталась, а потом, когда ее нашли, кусалась и царапалась, не желая идти в круг, но… Воля старшего пересилила ее детскую истерику. Со слезами на глазах она смотрела, как сгорают мамочка и папочка, как все заливает беспощадный огонь, отправляя ее в неизвестность.