«Очень глубоко в глубине души», — подумал про себя Дамбльдор. Но вслух он сказал только:
— Ну что ж, я бы, конечно, выбрал кого угодно, кроме него, но друзей выбирать тебе. Мне бы хотелось, чтобы ты попытался отнестись к нему дружелюбно. Пообещай мне, что ты подружишься с Драко Малфоем.
— Ну ладно, — сказал Северус. — Обещаю, я постараюсь.
Глава 10. Дурные известия
На Гербологию Северус опоздал. Войдя в класс, он виновато улыбнулся профессору Росток и уселся рядом с Драко, работающим в компании Винсента, Грегори и Блеза.
— Привет!
Драко вопросительно посмотрел на него.
— Привет? — спросил он. — Что это с тобой?
— Я обещал директору проявить к тебе дружелюбие, — улыбнулся Северус.
— Дружелюбие — ты? — хмыкнул Драко. — Не стоило бы тебе давать обещаний, которые ты все равно не сможешь сдержать.
— А может, смогу.
— Ты? Да ты вообще не знаешь, что такое дружелюбие, — заявил Винсент.
— Можно подумать, вы знаете, — злобно огрызнулся Северус.
— Работайте молча, — строго напомнила классу профессор Росток. — Северус, ты опоздал. У тебя есть какое–нибудь обьяснение?
— Я был у директора, — ухмыльнулся Северус. — Можете его спросить, если хотите.
Профессор Росток вздохнула. За беседу с директором снять баллы с Северуса она не могла.
— Сегодня мы работаем в группах по четыре человека. В этой группе уже есть четверо, так что иди, будь добр, к вон той группе, — приказала она, указывая на большую компанию Равенкло на другом конце теплицы.
Северус медленно встал и с обиженным видом направился к указанной группе. Равенкло, судя по всему, были не в восторге от такого соседства и упорно не желали с ним разговаривать.
После нескольких попыток нарушить гробовое молчание, Северус поднялся и подошел к профессору Росток.
— Группа, в которую вы меня распределили, не хочет со мной работать, — пожаловался он. — Они вообще не дают мне работать вместе с ними. Можно, я попробую работать с кем–нибудь другим? Мне скучно.
Профессор Росток пристально посмотрела на Северуса. Это что, какая–нибудь новая каверза?
— Нет, я не разрешаю. Возвращайся в группу и помоги им.
— Но они не дают мне им помочь!
— Мне все равно, что ты будешь делать в группе, Северус. Иди! — распорядилась Росток.
Северус вернулся к мрачным равенкло, уселся и принялся наблюдать, как Зеленый выкопал червя и теперь поедал его. Еж тихонько причмокивал. Червяк явно пришелся ему по вкусу.
Северус разрыл мягкую землю пальцем и выкопал для Зеленого еще одного червя. Еж с удовольствием съел его с рук.
— Кхм! — услышал он за спиной.
Северус обернулся. Перед ним стояла профессор Росток, и она была очень недовольна.
— Вы сказали, что я могу делать в группе все, что захочу. Я хочу покормить ежа, и делаю это в группе.
— Ежам не место в теплице, Северус, они поедают червей.
— Да, я заметил, — сказал Северус, протягивая Зеленому очередного червяка.
— Червям место в теплице, — невозмутимо продолжала профессор Росток. — Они разрыхляют почву, и растениям легче пускать корни. Поэтому черви очень важны.
— Зеленый тоже считает, что они важны, — сказал Северус. — Он их ест.
Профессор Росток посмотела на ежа, а еж — на нее.
— Нюфф! — заметил еж.
— Возьми этого ежа и запри его обратно в клетку, Северус! — распорядилась профессор.
— Но…
— Я не желаю, чтобы твой еж ел моих червей. Корми его, будь добр, чем–нибудь другим, и посади его в клетку.
Скрипя зубами, Северус подчинился. Он посмотрел на троих равенкло, работающих рядом.
Они упорно смотрели мимо него, делая вид, что его нет. Было скучно.
Пять минут спустя в ведре, которое профессор Росток использовала для полива, взорвалась первая петарда.
Слизеринцы покинули теплицу, обладая тридцатью баллами меньше, чем в начале урока (а счет их Дома уже был где–то на –400), в отвратительном настроении.
Но, вернувшись в спальню, Драко обнаружил на кровати невинно лежащую коробку со сладостями. Он заглянул внутрь и заметил, что там не хватало пары шоколодушек и одного пакетика Всевкусных орешков. А рядышком лежали 20 галлеонов.
«Интересно, что же Северус все–таки купил», — подумал он, возвращая коробку на ее законное место в сундуке. «Не может быть, что всего одну мышеловку.»
Он немного поразмышлял о том, стоит ли найти для сладостей и денег более надежное хранилище, но затем решил оставить все как есть. Северус все отдал назад. И, наверное, не планирует красть в дальнейшем. Может быть, он и правда знает, что такое дружелюбие?
Среда была неудачным днем для профессора Биннса. Летя в направлении класса на урок истории к пятиклассникам, он уже был в мрачном расположении духа, и настроение это только ухудшилось.
Дверь снова оказалась заперта. Смущенно оглянувшись, чтобы убедиться, не видит ли его кто, профессор попытался взяться за дверную ручку. Разумеется, его рука прошла через нее насквозь.
Снова ему придется проходить сквозь дверь, о, какой позор! Профессор был весьма недоволен своей бесплотностью. И он терпеть не мог, когда ученики хихикали или смеялись, когда он вынужден был пролетать сквозь предметы.
В последние пару недель это происходило подозрительно часто, рассудил профессор. Раньше ему еще ни разу не приходилось напоминать пятиклассникам оставлять дверь открытой. Как они могли забыть об этом после четырех лет обучения?
Надежда на то, что кто–нибудь все же догадается открыть дверь, была исчезающе мала, и профессор, приняв независимый вид, пролетел в класс сквозь дверь.
Класс, как и ожидалось, приветствовал его громким хихиканьем и смехом. Профессор рассерженно окинул класс взглядом и заметил победную усмешку на лице Северуса Снейпа. Ага! Так вот кто виновник его злоключений!
Он сурово посмотрел на Северуса. Северус улыбнулся в ответ агнельской улыбкой. Беззвучно взохнув, профессор решил, что стоит, наверное, побеседовать об этом с Дамбльдором, и принялся зачитывать классный список. Как обычно, некоторые ученики все еще настаивали на том, что он неверно прочитал их фамилии. Профессор Биннс всегда задавался вопросом, как такое вообще могло случиться. Он ведь записывал все фамилии к себе в список, и гордился тем, что помнил имена и фамилии всех учеников, когда–либо учившихся у него. С его стажем работы почти в 300 лет это было действительно много народу.
Профессор Биннс никогда не обращал на эти жалобы внимания. Иногда он думал над тем, почему дети никак не могут выдумать какой–нибудь свежий способ укоротить время урока? Они должны были бы уже заметить, что он не поддавался на все эти уловки с «Вы мою фамилию неправильно прочитали».
Но для всего этого у профессора категорически не было времени. До конца недели он был намерен пройти не менее половины Вервольфо — Вампирских Войн, иначе до начала экзаменов СОВА он не успеет подойти вплотную к истории Сами — Знаете-Кого.
Профессор Биннс отложил список в сторону и начал лекцию. Ученики с сонным видом принялись слушать. Как обычно, большая часть или не понимала, насколько важные события он излагает, или была просто не в состоянии сосредоточиться на достаточно долгое время.
Что ж, они все были еще так молоды. Конечно, бессмысленно было бы ожидать от них понимания столь сложных вещей. Профессор Биннс, как всегда, не обращал внимания на тихое шушуканье, царящее в классе.
Но шепот становился все громче. Профессору пришлось сделать над собой некоторое усилие, чтобы не обращать на него внимание. Нет, он, конечно же, не станет реагировать на эту бессмысленную болтовню. О чем они там, кстати, так болтали? Он услышал вполуха нечто вроде: «…Отец…Пожиратель Смерти…Вольдеморт…»
Вольдеморт! — с этим лучше не связываться.
Но через некоторое время в профессоре снова взыграло любопытство. Разговоры в классе стали еще громче, и местами переходили в крики.
Он обернулся, намереваясь написать на доске (которая была особо зачарована так, что он мог писать на ней, не держа мела в руке — этого он не мог физически). Профессор прислушался. Что–то насчет сладостей, денег, баллов и драки? Странное сочетание.