Размышление о шести элементах Атема, понимание того, как они взаимодействуют и как внимание реструктурирует сознание, готовя его к тво-
рению, ведет к созданию Атема. На этом месте следует остановиться, чтобы осмыслить прочитанное, понять, что же мы называем Атемом и как он действует в нашем мире. Таким образом, сейчас вы приступаете к оформлению сущности и се исследованию. Если вы поняли, что готовы принять шесть определенных и описанных нами элементов, что способны создать ме мети чес кую сущность, значит, вы только что наблюдали работу Атема в вашем собственном сознании.
Примите поздравления, вы помогли Ате му родиться!
ВОСЕМЬ СИЛ АТЕМА
ОБЩЕНИЕ
Общение — это первая из сил Атема, которая открывается посвященному. В руках Атема находятся языковые ключи, он способен определенным образом менять сознание человека, позволяя ему воспринимать меметические сущности и взаимодействовать с ними. Общение как сила проявляется на многих уровнях, истинный же смысл его в том, что оно всегда осуществляется в пределах одного сознания, между составляющими его частями. Основу всякого общения составляет целостный разум индивида, который и заключает в себе все стороны этого процесса.
Если рассматривать общение схематично, каждый его участник является своего рода ментальным конструктом, пребывающим в разуме другого человека или сущности. Беседуя с кем бы то ни было, например с другом, вы на самом деле общаетесь лишь с выстроенной вами же его внутренней моделью. Точно так же и в его круг общения входят исключительно полувоображаемые личности. К счастью, обратная связь между этими отдельными участками сознания, как правило, достаточно крепка, чтобы поддерживать актуальность внутренних моделей и их соответствие окружающей действительности.
Соединение позволяет установить между людьми сенсорную обратную связь, повышающую восприимчивость и результативность общения. Зная, как ваш друт обычно действует, думает и чувствует в тех или иных ситуациях, вы можете выстраивать свое поведение но наиболее приемлемым для него стратегиям. От степени вашей совместимости зависит, насколько сильным станет чувство взаимопонимания между вами и, соответственно, насколько плодотворным будет ваше общение.
Все вышесказанное относится и к общению с меметическими сущностями, хотя в этом случае в работу вовлекаются области сознания куда большие, чем отдельный человеческий разум. Атсм может наделить вас способностью распознавать эти сущности, сдвигая ваше сознание таким образом, чтобы сделать возможным взаимодействие с ними. Сами сущности без труда могут обмениваться друг с другом информацией в таких объемах, которые ни одно человеческое сознание не способно ни представить, ни охватить. Однако для вас все это кажущееся недостижимым богатство знаний окажется доступным.
НЕЙРОПЛАСТИЧНОСТЬ
Когда-то считалось, что уже на ранних этапах развития вида Homo sapiens человеческий мозг достиг совершенства, и, поскольку его формирование окончено, каждый человек проживает всю жизнь с теми свойствами головного мозга и нервной системы, которые заложены от природы. Согласно этой теории, нервные клетки, однажды разрушившись, больше не восстанавливаются, а процесс обучения заключается в распределении информации по уже существующим комбинациям нейронов.
В настоящее же время все более распространенным становится мнение, согласно которому нервные клетки способны не только к регенерации, но также к реорганизации и увеличению числа нейронных связей на протяжении всей жизни индивида. Именно эта способность и получила название нейропластичности.
Разумеется, возможны оба типа обучения: с помощью распределения потока информации по уже существующим нейронным связям и с помощью создания новых связей. Второй из этих типов наиболее важен и устойчив. В понимании Атема первый тип — это обычный набор приемов и методов обучения, второй же, будучи но сути процессом реструктуризации мозга, представляет собой обучение на более глубоком уровне, известное как импринтинг.
Импринтинг и нейропластичность могуг быть активированы множеством различных способов. Один из них, самый простой, — это регулярные занятия новыми видами деятельности, особенно теми, что включают в себя психический компонент. Другой — это яркие в том или ином смысле переживания, пугающие, травмирующие, экстатические, религиозные, то есть полностью переводящие внимание на гораздо более глубокие уровни, нежели обычно. Еще один путь — это использование стимуляторов, например, психотропных препаратов, для воссоздания переживаний подобного рода.