Выбрать главу

Сначала Саша послушал, что репетировал оркестр. Послушал их в целом, потом послушал каждый инструмент в отдельности и проставив им всем свои метки создал из них кластер, которому запустил ТПИ (тело, память интеллект), внешних косметических последствий не планировал, но иногда они все-таки сами происходили в результате воздействия магии на организм. Предсказать это заранее было невозможно. Немного подумав, Саша добавил магему улучшения слуха. Саша до сих пор не разобрался что именно она делает, но её результат был неизменным, у человека появлялся абсолютный музыкальный слух, если его даже вообще не было. Музыкального слуха имеется в виду.

Однако его применение к кластеру из участников оркестра дало неожиданный эффект. Половина музыкантов засбоила и потребовалось не меньше получаса, чтобы оркестр смог продолжить игру, как единое целое. Когда репетиция окончилась к Саше подошёл Арсений:

— Саша, ты понял, что случилось с оркестром?

— Нет, — честно признался Саша.

— Сначала все играли, как привыкли, половина отчаянно фальшивила и даже не понимала этого. Вдруг они словно прозрели и стали пытаться играть, как положено, но у них ничего не получалось, потому что теперь их подводили руки. Через полчаса они приспособились и сыграли так, как не играли никогда в своей жизни. Я в полном смятении, не знаю, что и думать.

Тут он вспомнил зачем пригласил Сашу и подвёл к нему виолончелистку:

— Познакомься, Дина, это Саша Смирнов, он композитор и мы будем разучивать к праздничному концерту его произведение. Двойной концерт для фортепиано с оркестром.

— А…а, понятно. Познакомься Саша, это Дина Леванова, наша ведущая виолончелистка.

— Очень приятно, — сказал Саша, автоматически отмечая, чтобы он поправил в её фигурке и лице. Дина была красива, но имела широкий нос, опускающийся треугольником на верхнюю губу, впрочем, смотрящийся на её лице вполне органично, за счёт слегка тяжеловатого подбородка. Но, верхняя часть лица была хороша. Высокий чистый лоб, тонкие брови над слегка миндалевидным разрезом глаз. Чувствовалось, что русская кровь здесь хорошо разбавлена азиатской.

— Ваша игра безупречна, — сказал Саша. — Недостатки, которые я для себя отметил — они не ваши, а дирижёра.

— А я несколько раз слышала по радио ваши композиции, они мне очень нравятся, — вернула комплимент Дина.

— Тогда может быть мы проведём свою первую репетицию? — спросил её Саша, выдавая ей тетрадочку с нотами для партии виолончели.

Кстати, именно во время работы с оркестром, готовя своё произведение к первому публичному исполнению, Саша понял, что ему обязательно нужно овладеть профессией дирижёра или хотя бы её азами.

Почти две недели чуть ли не ежедневных репетиций позволили получить тот результат, который удовлетворил и Сашу, и его педагога по композиции, Валерия Евгеньевича. На генеральной репетиции присутствовали все желающие студенты консерватории и её педагогический коллектив. И само произведение, и его исполнение было признано удовлетворительным и этот номер был включён в программу ноябрьского праздничного концерта. Партию фортепиано исполнял Саша сам, а партию виолончели исполняла Дина Леванова, которую единогласно, но неофициально, признали первой красавицей на этом празднике музыки.

* * *

Другая и не малая часть его сознания была постоянно занята медициной. Многие дисциплины Саша хорошо уже знал по книгам, тоже сначала хотел сдавать их в опережающем темпе, экстерном, пока не прослушал несколько лекций, которые выгодно отличались от учебников стилем изложения.

Саша обнаружил, что лекции высококвалифицированных преподавателей, профессионалов высшей пробы, зачастую являвшимися живыми классиками медицины доставляли ему настоящее наслаждение. Он открывал для себя тонкости, на которые раньше не обращал внимания или узнавал те или иные веяния современной медицинской науки, касающиеся старых и до сих пор пока не решённых проблем.

И однажды, Саша сам не заметил, как и когда это произошло, у него медицина соединилась с музыкой. Рассматривая те или иные органы человеческого тела магическим взором, он обнаружил, что каждый орган имеет своё звучание. В результате, человек предстал перед Сашей, как ходячий оркестр. Причём, если что-то начинает звучать фальшиво, возникает дисгармония, значит в работе этого оркестра произошёл сбой и нужно искать, и находить причину возникшего нарушения.