К вопросу о функциях банков. В число основных функций банков входят:
1) посредничество в кредите между денежными и функционирующими капиталистами;
2) посредничество в платежах;
3) мобилизация денежных доходов, всех видов сбережений и превращение их в капитал;
4) создание кредитных орудий обращения.
Банк — это особый вид предпринимательской деятельности, связанной с движением свободных капиталов, их мобилизацией и распределением.
В отличие от ссудного капиталиста (рантье), банкир представляет собой разновидность капиталиста-предпринимателя. Ссудный капиталист дает в ссуду свой собственный капитал. Банкир оперирует в основном чужими капиталами. И потому доходом ссудного капиталиста является ссудный процент, а доходом банкира — банковская прибыль. Это и является экономической основой, которая позволяет оценивать банковскую деятельность как разновидность предпринимательства в условиях рынка.
К середине XVI в. в связи с развитием рыночных отношений практически во всех развитых странах появилась необходимость создания собственной валюты. Для решения этого вопроса потребовалась координация деятельности правительства по определению банка, который осуществлял бы всю финансовую политику данного государства. Такой подход и явился основой деления всех банков на государственные и частные. В обязанности государственных банков входило проведение эмиссии. Первым банком, который выполнял такие функции, в 1694 г. был объявлен Английский акционерный банк.
Сегодня банки любой страны представляют собой единую систему. В России банковская система построена по двухуровневому принципу: это государственные и коммерческие банки разных видов.
Главное место в банковской системе Российской Федерации принадлежит Центральному банку (ЦБ РФ). При взаимодействии с Правительством Центральный банк разрабатывает и проводит единую кредитно-денежную политику государства, направленную на поддержание российского рубля. С этой целью ЦБ РФ, в частности, устанавливает процентные ставки по своим операциям, определяет нормативы обязательных резервов, которые депонируют все другие кредитные учреждения в ЦБ РФ. Банк России имеет монопольное право на проведение денежной эмиссии. Ему принадлежит право осуществлять валютное регулирование. ЦБ РФ подотчетен Государственной Думе. Дума назначает на должность и освобождает от должности Председателя ЦБ по представлению Президента. Ежегодно ЦБ представляет отчет и аудиторское заключение.
Второй уровень системы банков составляют коммерческие банки. Это банки на основе любой формы собственности, включая привлечение иностранного капитала. Решение об открытии коммерческого банка принимается ЦБ РФ (выдается лицензия). Каждый банк обязан иметь определенный размер уставного капитала в обеспечение его обязательств. Коммерческие банки на договорной основе совершают банковские операции с клиентами — юридическими и физическими лицами. Надзор за деятельностью коммерческих банков осуществляет ЦБ РФ. В случае нарушения кредитной организацией законодательства Российской Федерации ЦБ вправе отозвать лицензию на осуществление банковских операций.
По характеру деятельности банки подразделяются на следующие виды:
• эмиссионные;
• коммерческие;
• ипотечные;
• сберегательные;
• инвестиционные;
• специализированные.
Такое деление учитывает специфику деятельности банков и призвано в инфраструктуре рынка капитала обеспечить удовлетворение всех видов деятельности каждого из рынков, входящих в общую инфраструктуру.
Урок 32
Права акционеров
Цели урока
После изучения темы учащиеся должны:
• иметь представление об акции как ценной бумаге;
• быть знакомы с имущественными правами, которые дает владение акциями;
• понимать права и полномочия акционеров.
Основные понятия: акционерное общество, акционеры, акция, дивиденды.
При изучении вопросов гражданского права, и в частности при рассмотрении объектов гражданских правоотношений и собственности, упоминалось понятие акции как материального блага, по поводу которого возникают гражданские отношения. На данном уроке это центральное понятие, которое нуждается в подробном объяснении. По своей форме это урок изучения нового материала, для которого более всего подходит лекционная форма работы. Как вариант можно предложить чтение и составление развернутого плана данного урока. Его объем сравнительно невелик и не разделен на традиционные фонарики. Эту работу можно предложить ученикам сделать самостоятельно.