─ Эй, ты не делал никаких пояснений в скобках… Будь человеком и объясни всем. ─ Подал недовольный голос Тэсэй, принимая сторону преподавателя.
Парень за пару дней уже воспринимался всеми, как лидер класса, поэтому сразу получил поддержку в лице остальных учеников.
─ Да… Я тоже ничего не понял… А я вообще всё пропустил… Мне тоже объясните… ─ Зашумели сразу все, хоть большинству на самом деле было всё равно на эти примеры.
«Какой хороший ход…» ─ Мелькнула у меня мысль, пока я сжимал в своей руке мел.
Одним лишь предложением парень умудрился сделать меня виноватым, задеть интерес остальных и в тоже время, призвать к моей человечности.
Раз ко мне обратились от лица всего класса, то и отвечать теперь надо всем.
─ Very bad… (Очень плохо) ─ Произнес я, невольно пропуская холодные нотки в голосе. ─ Объяснять всем пример, когда мы пол урока потратили на решение подобных? ─ Спросил я, до конца пытаясь держать себя спокойно, хотя бы внешне. ─ Мы в начальной школе? ─ Продолжал я, не замечая, что мел в моей руке уже раскрошился.
Парень от такого ответа опешил. Он не ожидал, что мне будет наплевать на остальных учеников, приписывая их всех к дуракам.
В глазах старосты сейчас читалось явное удивление. Я пошёл против всех, чтобы отстоять свою точку зрения, чего не могла она.
─ Достаточно. Вернись на место. ─ Остановил нас учитель, начав жалеть, что случайно спровоцировал меня.
Сделав шаг к доске, я хотел поставить мел в ёмкость, но к удивлению, высыпал только его остатки.
─ Мне… надо помыть руки. ─ Поставил я в известность преподавателя, намереваясь покинуть класс.
Останавливать, конечно, меня учитель не стал.
«Это была не лучшая ситуация, но поучительная…» ─ Думал я, пока мыл руки в уборной.
Следующий урок был для меня неожиданностью, ведь форму для физкультуры я не брал. И оказался не единственным, кто допустил такую ошибку.
Наш «Тренер», как он сказал нам его называть, для виду провёл небольшую лекцию о том, что будет записывать всех «забывчивых» в свой дневник, а в конце семестра добавлять индивидуальные нормативы.
Занятие проходило во дворе школы, где находилось поле для футбола.
Изначально я собирался пойти на турник, чтобы запомнить свои показания до следующего поднятия уровня, но меня подозвал тренер.
─ Смотри, значит… ─ Начал объяснять он, когда я подошёл. ─ Сейчас все встанут в кучку на той линии… ─ Говорил тренер, указав на полосу в десяти метрах от нас. ─ Тебе надо кинуть мяч и попасть в любого из своих одноклассников.
После этих слов, мужчина вручил мне баскетбольный мяч, под наполненные ожиданием взгляды учеников.
«Это же просто игра в… выбивала?» ─ Вспомнил я название, посмотрев на остальных.
Они хотели играть, а кидать мяч никто не желал.
─ Все, кого ты выбьешь, берут ещё один мяч, начиная также выбивать остальных, зажимая в кольцо. ─ Закончил тренер, пока я привыкал к весу мяча.
«Тяжеловат…» ─ Подумал я, за каникулы отвыкнув от веса плотной резины.
Как бы ты этот мяч не кинул, быстро лететь он не будет, но за прошлый год, я всё же имел опыт с ним.
«Извините, но я не буду жалеть силы на вас.» ─ Злорадно подумал я, по команде тренера делая шаг левой ноги вперёд, отводя правую руку с мячом назад, словно собираясь кинуть диск.
Упирая мяч кистью в предплечье, чтобы он не упал, я сделал сильный бросок в толпу, заставляя пуститься всех врассыпную.
Глава 10
С первого раза мне удалось выбить несколько человек. Специально или нет, мяч задел старосту, а когда отскакивал, попал в ещё одну девушку.
«Подкрепление не самое лучшее, но уже будет легче.» ─ Подумал я, прекрасно рассмотрев, как девушка в момент моего броска запаниковала, прикрывая голову.
─ Хэй… полегче. ─ Донёслось замечание тренера. ─ Это твои одноклассники, а не кегли.
В ответ я лишь кивнул, ощущая легкую боль в своём плече. Для меня это был обычный бросок, но в какой-то миг, когда я делал размах, мяч потерял свой вес.
«Демонизация и сила в совокупности дали результат…» ─ Подметил я, разминая плечо.
Здесь больше играла плохая сторона, нежели хорошая. Сила действительно возросла, но тело не поспевало. Я слишком пренебрегал спортом и не укреплял мышцы.
Давать слабину на самом старте было стыдно, поэтому сжав зубы, я взял в руки мяч.
Выбивание в целом проходило успешно. В постепенно редеющую кучку школьников, то и дело отправлялись мячи со всех сторон, летящие по дуге, а некоторые не долетали вообще.
Понимая, что с этих «прелестных существ» ничего не взять, мне приходилось исправлять ситуацию, выжидая наиболее тесное положение «кеглей». Почти каждый мой бросок достигал цели, добавляя нам ещё одни руки.