Что ещё имитировали троглодиты? Скорее всего, звуки. Гуление ребёнка является имом. Можно предположить, что до года дитя повторяет троглодитский этап развития человечества. Огромную роль при этом играют акустическая и двигательная имитация. В это время первые имы овладевают человеком. Это относится, прежде всего, к мимике и интонации. Гуление ребёнка на этом этапе ещё не имеет никакого отношения к речи. Усвоенные интонации будут только существенно позднее с ней связаны, равно как и мимика. Более того, они почти полностью подпадут под контроль речи, и у детей-алаликов с нарушениями развития речи будет наблюдаться деградация мимики, усвоенной в троглодитском периоде развития.
Мы с вами до сих страдаем от унаследованной нами от троглодитов способности воспринимать и воспроизводить акустические имы. Вы знаете, что от некоторых мелодий просто невозможно отделаться… Все популярные музыкальные произведения, все хиты суть имы.
Но не только музыка подпадает под эту категорию. Небольшие, акустически совершенные, рифмованные произведения, называемые стихами, также являются имами. Вы знаете, что некоторые стихотворения запоминаются сразу, сами собой. Более того, мы с вами можем запомнить небольшое стихотворение на любом языке, если оно хорошо зарифмовано, совершенно не имея никакого понятия об его смысле. Мы так же можем запомнить и совершенно бессмысленные рифмы, что больше сотни лет назад показал Алексей Кручёных:
е у ю
и а о
о а
о а е е и е я
о а
е у и е и
и е е
и и ы и е и и ы
Учители начальных классов знают, что дети, заучивающие наизусть стихотворения, по большей части абсолютно не задумываются над их смыслом. В эту же категорию попадают некоторые рекламные слоганы, а также многочисленные мнемоники, позволяющие запомнить теорему Пифагора, цвета спектра, таблицу Менделеева и пр. Мнемоники в этом отношении особенного интересны, поскольку все они практически лишены какого-нибудь смысла и требуют дополнительной расшифровки, но запоминаются превосходно. В общем всё, что хорошо звучит и легко воспроизводимо, легко имитируется, является акустическим имом.
Наконец, визуальные имы. Эта область, несмотря на значение визуальной информации для человека, до сих пор менее всего развита. Здесь мы находим символы различных религий, торговые марки и даже некоторые знаки, регулирующие движение.
Имы передаются путём простой имитации, без особого труда. Трудно себе представить, что животное, каким бы сложным поведением оно не обладало, способно себя «заставить» повторять что-то. А троглодиты были всё-таки животными. Только люди способны заставлять себя что-то делать, способны к насилию над собой.
Имы играли и играют определённую роль в социальной жизни как троглодитов, так и людей. Исследуя возникновение человеческого искусства, П.А.Куценков (Куценков П. А., Эволюционная патопсихология (перелистывая книгу Б. Ф. Поршнева «О начале человеческой истории») Историческая психология и социология истории 2/2008, с.180–197) обратил внимание на открытые археологами многочисленные чашеобразные углубления в скальной поверхности, которые хронологически могут быть отнесены и к троглодитам и к неоантропам. Практической пользы эти углубления явно не имели. П.А.Куценков предполагает, что, скорее всего, эти углубления возникли как результат имитативной деятельности наших предков, причём эта имитация имела социальные цели — снятие агрессии и поддержание отношений в стае. Собственно, никаких других следов социальной функции имитации не осталось, но и этих достаточно. Выдалбливание подобных «чаш» в очень твёрдой породе требовало значительных усилий и времени, что указывает на роль имитации в «социальной» жизни троглодитидов.
От этой практики совместных движений троглодитов мы получили в наследство ритуальные танцы, практикуемые ещё некоторыми народами, а также современные танцы. В эту же категорию попадают военные, партийные и прочие ритуализированные приветствия и т.д.
2.4 Секретное оружие предков
В течение нескольких миллионов лет троглодитиды умудрялись выживать, окружённые опасными хищниками, сами не обладая при этом ни рогами, ни когтями, ни даже впечатляющими зубами. Долгое время они жили только в саванне, где даже приличную палку для защиты невозможно найти. Как им это удавалось? Посредством, как уже говорилось ранее, перманентно увеличивающегося объёма головного мозга.
Как предполагал Б.Ф.Поршнев, причиной постоянно увеличивающегося объёма головного мозга троглодит была не только непрерывно развивающаяся способность к имитации, но и их способность подавлять, сдерживать некоторые формы поведения других животных, в частности, подавлять их охотничьи инстинкты. Весьма вероятно, что это были некие звуковые и двигательные сигналы. Наподобие наших «киш», «фу» и «брысь», однако это отнюдь не то же самое. Это всего лишь жалкие остатки тех способностей троглодитов, которые мы безвозвратно утратили.
Несомненно, трудно представимо тотальное воздействие троглодитских сигналов на весь животный мир. Скорее всего, они могли более или менее эффективно тормозить поведение определённых видов животных или даже отдельных представителей этих видов. Тем не менее, существуют примеры достаточно «мирного» сосуществования человека с различными хищниками, которые обычно в дикой природе не нападают на человека, если только они не травмированы или человек не представляет для них непосредственной опасности. По большей же части хищники склонны скорее к некоему контакту, если человек ведёт себя соответствующим образом, как троглодит. Б.Ф.Поршнев говорит о непуганности и полуприрученности диких животных. Вероятно, начала подобного поведения лежат ещё глубже и свойственны даже некоторым обезьянам. Так, бабуины выступают подчас пастухами стад парнокопытных, предупреждают об опасности, подтаскивают отбившийся молодняк к самкам, поедая ослабевшую и больную молодь и, возможно, иногда сосут молоко. Готтентоты подчас дрессируют этих обезьян, используя их в качестве пастухов козьих стад.
Интересен так же тот факт, что животные, чьи предки имели миллионы лет контакт с троглодитами — животные Старого света, приручаются гораздо легче, нежели животные Нового света, предки которых не могли похвастаться честью быть с троглодитами знакомыми.
Животные также специфически реагируют на звуки человеческого голоса. Вэша Куоннезин (Серая Сова. Рассказы опустевшей хижины. М.: Молодая гвардия, 1974) описывал, что он выработал специальное слово, которое он произносил с одинаковой интонацией на одной и той же высоте тона. Это слово успокаивало, снимало тревожность животных. При встрече с белками, мускусными крысами, бобрами, лосями при любом необычном звуке все звери тревожно замирали, однако, когда Куоннезин произносил это слово, не соответствовавшее сигналам ни одного из животных, они все как бы «оживали» и начинали заниматься своими делами.
Троглодитиды, не обладавшие ни когтями, ни зубами, ни рогами, имели другое мощное оружие — они вызывали подавляющую, интердиктивную реакцию у животных. Троглодитиды не были людьми, но они не были уже и животными.
Интердикцию Б.Ф.Поршнев описывал на основе разработанной им бидоминантной модели, согласно которой в любой момент времени в мозгу имеется два центра, один из них является возбуждённым и отвечает за реализацию определённой деятельности, тогда как второй отвечает за торможение любой другой деятельности — тормозная доминанта по А.А.Ухтомскому. «Согласно предлагаемому взгляду, всякому возбуждённому центру (будем условно для простоты так выражаться), доминантному в данный момент в сфере возбуждения, сопряжённо соответствует какой-то другой, в этот же момент пребывающий в состоянии торможения. Иначе говоря, с осуществляющимся в данный момент поведенческим актом соотнесён другой определённый поведенческий акт, который преимущественно и заторможен.» (Б.Ф.Поршнев, О начале человеческой истории.1974, с. 245). Вместе с тем, всегда существует возможность инверсии тормозной доминанты, что обнаруживается в ультрапародоксальной фазе в виде неадекватной реакции животного, реализующего подчас не соответствующее ситуации поведение.