ТОЛЬКО ВОЗМОЖНОСТЬ САМОРЕАЛИЗОВАТЬСЯ, СТАТЬ НУЖНЫМ ДРУГИМ – ДЕЛАЕТ ЧЕЛОВЕКА СЧАСТЛИВЫМ!
Часть первая, глава 19
«Существует три вида разновидности людей: те, кто видит; те кто видит когда им показывают; и те, кто не видит» – Леонардо да Винчи
На следующий день, рано утром, Фёдора разбудил Кузьма.
– С вами хотят пообщаться, вы не против?
–Конечно, согласился он.
Тут же возле него появилось объемное изображение Михаила.
– Как у вас дела, не скучаете? Спросил он.
– Изучаю ваше общество.
– Мне нравится ход ваших мыслей! Мы включили вас в группу восстановления знаний. Скоро с вами свяжутся. Вы много пропустили, пора нагонять! Изображение пропало.
У Фёдора была куча вопросов, но задавать было уже не кому, Лихие потомки, они особенно не церемонятся… подумал он. Ну и ладно.
Примерно через час, возникло сообщение, что с Фёдором хотят пообщаться. Я готов, подумал Фёдор, и его мысль материализовалась в виде отправленного сообщения. Тут же он услышал обращение неизвестного собеседника.
– Здравствуйте. Я – Кирилл. Мне только что сообщили о вас, но прежде чем начать обучение, нам нужно понять, что вы уже знаете. Это позволит включить вас в группу с вашим уровнем развития.
– Считайте, что я ничего не знаю, заявил Фёдор.
– Так не бывает. Пожалуйста, пройдите тестирование, это не сложно, ваш головотяжец сам будет руководить процессом.
– Эта железка и на это способна? – удивился Фёдор. Ну, тогда я согласен.
– Вам нужно поудобнее лечь и расслабиться.
Фёдор выполнил эту просьбу и у него перед глазами побежали объемные картинки.
Через три часа, процесс был окончен. Тут же возник образ Кирилла, который удовлетворённо сообщил:
– Всё оказалось намного лучше, чем я думал. Главная проблема заменить заученную вами недостоверную информацию правильной, это не просто, но база у Вас очень неплохая. Завтра в 10 первое занятие. Облик Кирилла растворился, оставив Фёдора переваривать услышанное.
Неожиданно, в памяти всплыло 1 сентября 1999 года, когда он проходил мимо своей школы. Школа гудела от собравшихся возле неё детей. И тут возникла занимательная сцена. Мама тащила первоклассника в школу. Он во всю упирался и кричал: «Десять лет!!! За что!!???»
Остаток дня прошёл в предвкушении приближения чего-то, что перевернёт его жизнь.
На следующий день, Фёдор проснулся раньше обычного, Кузьма деловито контролировал танец роботов – пылесосов и другой бытовой техники. Недалеко от входа, возникло новое помещение «учебная зона» заявил Кузьма. Фёдор не понимал, почему нельзя было использовать основной зал, но оставил свои мысли при себе. В 10 часов, стены нового помещения пропали, и Фёдор очутился в большой учебной аудитории, напоминающей аудиторию советских институтов. Как выяснилось, название потомки ей оставили то, же. Только она была виртуальная и расстояния между местами были около 1 метра. Это объясняло утреннюю суету, устроенную Кузьмой по сооружению этой каморки. Эффект погружения был полный. Возле него сидела симпатичная девушка.
– Лера представилась она, у меня была травма, вызвавшая амнезию, меня долго лечили, и вот я здесь.
– Здравствуйте, царь, очень приятно! Царь, очень приятно, царь! – пошутил Фёдор. – Ваш случай меня не удивляет, если человек хочет жить, то медицина бессильна. Почему нельзя было использовать для создания этой аудитории очки? – поинтересовался он.
– Ну это же понятно! – заметила она – наш виртуальный мир, только дополняет реальный, а очки – они заменяют реальный мир виртуальным. Это огромная разница. В 2020-х годах сатанисты пытались использовать виртуальные очки для того, чтобы получить полный контроль над населением. С помощью технологий, они манипулировали людьми, заменяя реальное на вымышленное. Эта аудитория объединяет нас в один коллектив. А вот лектор – он виртуальный. Это был очень хороший учёный, погиб пять лет назад, но лучше его, пока не нашли. Он стал бессмертным, и это великая честь и награда. Это то, что заставляет других становиться лучше!