Выбрать главу

— Меня интересует прошлое мальчика по имени Клемента. Расскажите всё, что знаете. Слухи, домыслы меня тоже интересуют.

Келарий хоть и догадывался, о ком будет спрашивать Великий Маг, но всё равно побледнел, едва услышал имя школьника.

Это не укрылось от внимания Арханиуса. Первой реакцией наставника Цитадели было желание спросить, не делал ли Клемента что-нибудь плохое с аурой и магическим потоком директора? Но, посчитав это очень скользкой темой, промолчал.

Тем временем, глава ШОДТ опомнился:

— Да, да. Это очень способный ученик, как и все остальные, — голос Келария дрогнул. Он заёрзал на стуле.

— Я это уже слышал, — Великий Маг решил не видеть замешательство директора. — Меня интересует его прошлое. Кто и при каких обстоятельствах его нашёл. Как он жил в Школе. С кем дружил. Все его подвиги и неудачи. Все происшествия, которые с ним случались. Выкладывайте всё.

Келарий тяжело вздохнул. Рука потянулась было в нижний ящик, где лежала начатая бутылка виски. Но старик одёрнул себя. Сейчас не время пить. Надо иметь трезвую голову, чтобы донести до Арханиуса свою не причастность к способностям Клементы. Памятуя, какими могут быть жестокими Великие Маги, директор начал говорить:

— Нашёл его я, когда прогуливался на ярмарке. Вы же знаете, иногда заклинание поиска не срабатывает, особенно если энергетическая оболочка слаба? — дождавшись утвердительного кивка собеседника, Келарий продолжил: — Увидел, что его аура насыщенней, чем у остальных, но не дотягивает на ауру мага. Присмотрелся повнимательней, обнаружил прижившийся энерговирус. А раз заклинание трансформы зацепилось за ауру мальчишки, значит, он способен управлять магией. В общем, подошёл к нему, поговорил и в итоге забрал в Школу…

— В тот день не происходило ничего необычного? — в голосе Арханиуса было место и искреннему интересу, и непонятному пониманию, знанию чего-то.

— Нет. Хотя, если небольшие магические помехи можно считать необычными, то да… Но я не придал этому значения. Накануне дегустировал… кгм-кгм… в смысле, работал чуть ли не до рассвета… В общем, у меня такое бывает. После перенапряжения и недосыпа… — пояснил директор, пряча глаза от стыда.

Арханиусу было плевать на оговорки. Его интересовало другое.

— Какие помехи?

— Магические, — простодушно пожал плечами Келарий. — Продлились буквально пару секунд. Говорю, со мной такое бывает. В смысле, помехи. Пропало магозрение, но почти сразу всё нормализовалось. И я увидел Клементу.

— Сразу после помех?

— Да, — осторожно произнёс директор. Он чувствовал себя не в своей тарелке. Уже сболтнул лишнего. А тут ещё устроили допрос с пристрастием. Захотелось промочить горло, желательно чем-то горячительным. Рука снова потянулась к нижнему ящику, где лежала заветная бутылка виски.

— Интересно, интересно, — Арханиус задумчиво потарабанил пальцами по столу. — А больше ничего не ощутили?

— Нет, ничего.

— Хорошо. С поступлением разобрались. А дальше? Что происходило в Школе?

— Ну… так сказать… — Келарий замялся. Всё, он больше не мог терпеть. — Вы позволите?

Краснолицый старичок, словно фокусник, из-под полы достал бутылку виски, и вопросительно глянул на Великого Мага. Арханиус развёл руками, он не возражал.

Директор Школы открыл верхний ящик стола, вытянул оттуда два гранённых стакана.

— Будете? — спросил Келарий, надеясь на отрицательный ответ.

— Спасибо, нет, — Великий Маг не подвёл краснолицего старика.

Арханиус терпеливо ждал, пока Келарий нальёт полный стакан и за раз выпьет половину.

С наслаждением выдохнув, директор откинулся на спинку кресла и заговорил:

— Учился он неплохо. Поначалу. Наравне со всеми освоил магозрение. Первые манипуляции с энергией ему также удавались. А потом словно кто-то подменил. Мальчик перестал видеть магический поток, попытки втянуть-вытянуть энергию ни к чему не приводили. Мы с учителями пытались ему помочь, перепробовали кучу вариантов. И всё было тщетно. Выгнать бы парня, но ваш щит…

Арханиус кивнул. "Экран" поставил сам глава Цитадели, чтобы не потерять ни одного ученика.

— Я собрал учителей на совещание. Обсудив ситуацию, всё же решили продолжить обучение парня. Хотя бы теории. И я к тому же не оставлял попыток помочь…

Келарий горько усмехнулся и залпом опустошил стакан.

— Клемента всё понимал, старался… Знаете, работая с детьми, я сталкивался с разными проблемами. И ступор в развитии мне не в новинку. Другое дело, парню наши наработки не подошли.

— Что произошло дальше?