Наркотики – это деньги, баснословные деньги. А бороться с такой силой крайне опасно и малоэффективно. Президент тяжело вздохнул, понимая, что тяжело опираться на тех людей, которые деньги предпочли совести и моральным ценностям. Тихомиров тепло обнял профессора.
– Спасибо, мой друг, вы даже не представляете, какой подвиг совершили вы и ваша команда! Спасибо!
На душе у Сергея Ивановича промелькнула тень былой боли, когда он видел, как много молодежи подсаживалось на наркотики, сам яростно боролся с распространением этой отравы, натыкался на равнодушие чиновников, которые всегда отвечали: «Отстань со своей наркоманией, нам нужно решать куда более серьезные проблемы». Он вспомнил, как становилось обидно за власть: разве обеспечение качества жизни – это не главная задача государства?
Теперь со всемогущими наркодилерами поступили самым правильным способом – отняли у них клиентов, ведь наркотики стали простым порошком, который больше не будет востребован в стране. А для профилактики стоит вживить чипы каждому подростку, тем самым защитив его от угрозы алкоголизма и наркомании. Но всего этого мало. Надо дать людям главное оружие – возможность реализовывать себя, а значит, иметь свободу выбора своего будущего. Без этого изменений в стране не будет.
Глава 18
Антона Ивановича стали часто приглашать на большие педагогические конференции, в которых участвовали лучшие учителя страны. Все внимательно слушали его выступления, понимая, какими уникальными знаниями делится этот пожилой человек с ясными и очень добрыми глазами. Слушая Антона Ивановича, у многих менялось отношение к педагогике, математике и детям, что-то очень тонкое и хрупкое передавалось участникам конференции, каждый из них понимал, что сегодня им подарили волшебную палочку, по мановению которой можно изменить весь мир. Эта палочка называлась чувствительностью, именно ее дарил всем этот бывший учитель математики. Чувствительность – это то качество, которое не выработаешь и которому не научишься. Это умение понимать других, чувствовать их боль, воспринимать ее как свою и делать все, чтобы излечить эту боль, чтобы на лице ребенка светилась улыбка, а в глазах вместо озлобленности, отчаяния, агрессии и равнодушия всегда горел огонь созидания и доброты. Многие педагоги открыли для себя это могучее свойство – чувствительность. Ведь все их знания, опыт, огромная практика не стоят ничего, если у педагога нет чувствительности. Они понимали, как много в жизни пропустили, часто не замечая грустного выражения ученика на последней парте, который с дикой тоской смотрел в окно во время урока, демонстрируя тем страшную невнимательность учителя к нему. Ведь они все замечали ребенка, одиноко стоявшего в стороне от всех, и не подошли, не протянули ему руку и не уделили должного внимания. На этих конференциях многим педагогам становилось стыдно за то, что в погоне за знаниями и показателями они забывали про маленького человечка, который так нуждался в их поддержке.
Наталья Николаевна внимательно слушала все выступления Антона Ивановича, записывала все, что говорил старый опытный педагог. В течение года она собрала огромный материал и передала его специалистам, занимающихся разработкой интеллектуальных систем обучающих программ. Весь опыт Антона Ивановича вкладывали в искусственный интеллект, который в будущем будет помогать преподавателям правильно выстраивать свои отношения с учащимися.
Антона Ивановича стали приглашать на телевидение, он много выступал и огромное внимание уделял формированию личности маленького гражданина страны. Учителю на электронную почту приходило огромное количество писем с просьбами, иногда с мольбами о помощи. Да, думал пожилой педагог, как серьезно надо реформировать нашу школу. Сколько маленьких судеб губят грубость и непрофессионализм некоторых учителей, которые оказались в школе случайно, ненавидят свою работу и отрываются на беззащитных детях, уничтожая этим главное богатство страны.
Глава 19
Семен продолжал работу над созданием умной машины. Серьезное внимание он уделял системе управления, ведь нередко аварии случаются из-за того, что у водителя не хватило времени на принятие решения. Этот недостаток должны восполнить датчики, расположенные на колесах и рулевых тягах. Семен разрабатывал датчики, подключал их к системам контроля, экспериментировал, разочаровывался и снова начинал поиски для решения данной проблемы. Необходимо было добиться «умного поведения» колес на дороге, но как это сделать – это и было самой большой проблемой ученых.