Выбрать главу

- И, опять же, обучение.

- Да, это остается. Третья возможность - запросить помощи у Израиля. Три или четыре тысячи бойцов перебросить в течение суток они могут, обучать их ничему не нужно, информирование - во время перелета. Но это нарушение Конституции: международные связи - это прерогатива центральной власти. Кроме того, это нам, а соседям?

Пауза.

- Прямо так идей нет? (короткая пауза) Я пригласил одного из наших профессоров, психолога, специалиста по психологии масс... мы как-то разговорились...

- В столовой?

- Именно так! (смех) Я спросил, как будет развиваться ситуация, и он начал было мне отвечать, но мне показалось так интересно, что я его невежливо прервал и сказал, что пусть он это нам всем расскажет. Он сейчас как раз идет к нам.

Длинная пауза. Дверь открывается, входит гость, кивком здоровается с присутствующими и обращается к начальнику:

- Вы хотели, чтобы на вопрос, как будет развиваться ситуация с южными соседями, я ответил для ваших сотрудников?

- Да.

- Отвечаю. Первый слой ответа прост и вам, скорее всего, известен - там идут три процесса, медленно, очень стабильно, два - уже, наверное, век, третий начался недавно, но что он начнется, некоторые историки писали и полвека назад. Первый - рост химической наркомании, второй - уменьшение продолжительности жизни, третий - исламизация.

- Профессор, а почему вы сказали - "химической наркомании"?

- Потому, что игры - тоже наркомания. Тихо! Все эффекты такие же, только нет уменьшения продолжительности жизни. А третий процесс - исламизация. Я говорю только о наблюдаемых эффектах, без анализа причин и без оценок. Второй слой ответа - эти процессы кончатся агрессией. Сразу отвечаю, почему этого не произошло в Азии и произойдет здесь. Потому что там был сдерживающий фактор - готовность применить "оружие судного дня". И это все знали. У нас этого нет. И это все знают.

Пауза.

- Прошу прощения (один из участников обращается к главе чрезов) Я могу предложить решение... или лучше потом? (показывает глазами на профессора, который в этот момент тоскливо смотрит в окно)

Глава:

- Профессор, мы можем говорить при вас о потенциально секретных вещах?

- Да. (профессор, без тени улыбки; что он при этом думает, мы не знаем). Но сначала разрешите мне закончить.

- Да, конечно. Профессор, пожалуйста... а потом ваша идея (взгляд на участника).

- Спасибо. (с ядом в голосе). Так вот, третий слой ответа - когда. Это никто не знает. Нужна достаточно "насыщенная ожиданием", как мы говорим, ситуация. Она будет достигнута через двадцать пять - тридцать лет. И тогда - толчком может стать какая-то иррациональная идея или воодушевляющий лозунг. На той стороне океана им могла стать фраза "сбросим Израиль в море", но не стала... а могла бы. Ну, будет что-то аналогичное. Адресующееся к чувствам... Время на раскрутку идеи или лозунга - от двух до трех недель. Это время можно использовать, но надо поймать эту идею в начале. То есть нужен пристальный мониторинг и какой-то способ сбить волну в начале, не дать разрастись. То есть какая-то сильная демонстрация через несколько дней от начала. Тогда мы год или два выигрываем.

- Проф, да вы тактик почище нас!

- Я не тактик, я социопсихолог. (поджимает губы)

Пауза. Глава чрезов:

- Так, а ваша идея?

- Как раз об этом. Самолет из Израиля, с дроном и бомбой на борту, не входя в наше воздушное пространство выпускает дрон с бомбой, тот доставляет и сбрасывает. Самолет заправляется на Азорах - это мы обеспечим - или над морем - самолет-заправщик нам доступен - и возвращается, может даже дрон забрать с собой.

Глава чрезов:

- Идея красивая. Но это можно начать разрабатывать немного позже, правильно, профессор? А группу мониторинга надо бы понемногу начать готовить и тренировать сейчас?

- Да.

- Поможете нам в этом деле?

- Да.

- Я завтра свяжусь, обсудим подробнее?

- Конечно.

Все расходятся, но один из участников остается. В комнате двое - начальник чрезов и один из его подчиненных. Подчиненный:

- Нам не нужно везти бомбу из Израиля.

- Вспомнили про базы по ту сторону границы?

- Ага.

- Разберитесь с этими базами. Что там есть, в каком состоянии, как управляется. Может ли быть перехвачено управление.

- А верхний этаж нам за это голову не оторвет?

- Нет, и по двум причинам. Первая - если все это потребуется, то верхнему этажу будет не до того, чтобы нам что-то отрывать. А во-вторых...

- ...а во-вторых, пока они будут решать, что именно и как именно отрывать... (оба улыбаются)