Д.: Но теперь он адаптировался. У него больше нет жара и той боли, которая у него была в прошлом.
Р.: У него есть новая боль. Она связана с ошибочным истолкованием энергетических форматов.
Д.: Он упоминал боль в спине и ногах.
Р.: Это центры новой энергии.
Д.: Значит, происходит новый приток энергии?
Р.: Верно. Ребёнку объяснили это. Он не принимает этого. Но он примет. Этого следует ожидать.
Роберт вдруг издал странный высокий стон, и его тело содрогнулось в конвульсиях. Это случилось неожиданно и застало меня врасплох.
Р.: Звук — единственный способ программирования и принятия.
Очевидно, это объясняло причину странного звука.
Р.: Звук — это новое созидательное программирование. Принять. Принять. Принять. Мы готовимся к тому, что новые звуковые пределы, создающие целительную основу на этой планете, станут формулой, позволяющей людям принять боль, которую им приходится терпеть. Этот ребёнок сейчас готовится к работе со звуком. Звук сделает возможной реполяризацию его тела. Новый доступ. Новые знания о том, как расширять границы энергии, которая содержится в теле. Это происходит с ребёнком прямо сейчас.
Д.: Под звуком ты имеешь в виду человеческий голос или музыку?
Р.: Музыку. Ребёнок работает с музыкой. Он распространяет музыку, поёт и создаёт музыку. Он связан со звуком. С людьми, которые занимаются настройкой звука. С резонансами, вибрациями, звуком, цветом, протяжённостью.
Д.: Это всё очень важно, потому что музыкальные вибрации действительно влияют на человеческое тело. Но было бы лучше, если бы он смог перенести эту перенастройку и повышение уровня энергии без телесного дискомфорта.
Р.: Да, так было бы благоприятно, но тело не знает своих ограничений, пока не столкнётся с ними напрямую. Вот в чём суть. Это процесс обучения. Чтобы тело изменилось, человек должен понять, что выбор человечества таков, что обучение происходит не через любовь, а через тревогу и энергию. А последние создают предрасположенность к нежелательной энергии, которая, в конечном итоге, порождает боль. Таким образом, боль связана с обучением. Боль связана с развитием и расширением границ понимания. Поэтому боль — это урок.
Голос Роберта изменился и стал эмоциональным, чуть не переходя в плач. Очевидно, сказанное затронуло Роберта, и его человеческая часть стала брать верх над говорившей сущностью.
Р.: Таким образом, боль должна подвести этого ребёнка к пределам его выносливости. И тогда он сможет обучать других.
Теперь Роберт плакал. Я попыталась не фокусировать на этом внимание. Это должно было позволить сущности продолжить свою речь, подавив эмоции Роберта. К тому же, я всегда стремлюсь устранять боль, а не оправдывать или продлевать её.
Д.: Но мы не желаем боли, потому что она доставляет телу дискомфорт.
Р.: Да, верно. (Сущность снова контролировала ситуацию)
Д.: Так можно ли это как-нибудь упростить?
Р.: В данных условиях — нет. Управление пределом боли — вот что должно произойти. Он выбрал этот элемент, эту частоту вибраций, этот двухтысячелетний цикл, чтобы эволюционировать через энергию боли к новому телу. Это позволяет человеку учиться. Мы сейчас движемся к новому процессу, к среде любви, где боль будет снята. И тогда вибрации влияния будут вибрация-ми любви, в которых и будут происходить новые испытания. Должно произойти ускорение процесса, чтобы человек смог превзойти всю свою боль и избавиться от неё. И тогда новые элементарные чувства и ощущения любви смогут проникнуть в третье и четвёртое измерения. Именно так это происходит. Этот ребёнок узнаёт это через цикл переживания своего бремени.
Об этих изменениях человеческого тела, которые позволят ему существовать на Новой Земле, будет подробнее рассказано в этой книге позже.
Д.: Это затрагивает ДНК тела?
Р.: Да.
Д.: Я слышала об этом от других. Мне говорили, что это связано с заметным повышением частоты вибраций.
Р.: Совершенно верно.
Д.: Но я бы хотела, чтобы это происходило с меньшим дискомфортом для тела.
Я решительно хотела облегчить дискомфорт тела Роберта, несмотря на сильное сопротивление этой неуступчивой сущности.
Р.: Сначала необходимо понять, что боль — это не всё. По мере обретения этого понимания боль будет ослабевать. Это не обязательно боль ради боли. Это боль ради эволюции и обучения. В процессе обучения боль вызвана функционированием мозга. Боль вызвана тяжёлой работой. Боль вызвана чрезмерной любовью или чрезмерным увлечением жизнью. Эти процессы человек избрал для своей эволюции.