«Хм, неплохо» — кивнул довольный Джон и повысил скорость атак. Ученики продолжали отсеиваться. Именно сейчас проявлялись самые талантливые ученики.
Первой привлекла внимание парня та самая зеленоволосая девочка. Как оказалось, у неё была превосходная реакция и хорошо развитое духовное чувство.
«У неё действительно талант… Как жаль, что она хочет посвятить себя алхимии, а не мечу»
Девочка выделялась, но не она была талантлива. Как минимум с той же лёгкостью отбивал внезапные атаки четырнадцатилетний невысокий, но плотный парнишка с чёрными волосами и причёской под горшок.
«Качество его духовного источника немного уступает той девочке, но боевые способности на порядок выше. М-м, тоже неплохо»
Интуиция Джона не подвела. Он выделил двух талантливых детей, и именно они в итоге выстояли при повышении сложности.
Ему было ясно, что мальчик протянет дольше, если ещё чуть-чуть повысить сложность, но он не стал этого делать.
— Хорошо, — Джон открыл глаза. Золотая энергия, покрывавшая радужки, рассеялась. Глаза приобрели естественный кровавый цвет.
Дети, потерпевшие поражение, горько вздыхали, поднимаясь с земли, в то время как двое оставшихся на неё рухнули, как только атаки прекратились. Они оба были вымотаны.
— Вы двое, — Джон к ним, — останетесь после занятия. Поговорим о вашем возможном становлении моим личным учеником.
Кивнув им, Джон обратился к разочарованным ученикам:
— Для вас я буду проводить общие занятия, где буду передать своё понимание искусства меча и показывать различные уникальные техники эпического и древнего класса. Шанс становления моим учеником для вас утерян не полностью. Всё зависит от вашего усердия. Старайтесь.
Вздохнув, Джон собрался с мыслями и начал расхаживать перед восстанавливающими духовную энергию детьми. Вытянув руку, он создал из энергии меча оружие, от ауры которого на плечи детей на мгновение опустилось такое страшное давление, что их дыхание попросту остановилось.
Парень позволил им ощутить его, прежде чем поспешил ограничить высвобождение ауры, чтобы урок для детей не был в тягость. Выдержав паузу, он начал свою лекцию:
— Область единения с мечом, король меча, император меча — три области, пройти через которые способен каждый из вас. Область единения с мечом — начало пути, на котором…
Лекция длилась около часа. Джон подробно описал своё понимание каждой области, после чего продемонстрировал некоторые техники. Он начал с одной из самой примитивных, техники доминирующего меча, его первой техники, которую он освоил самостоятельно ещё в городе алой дымки в сражении с Томом, членом клана Уэйк, ставшего демоном.
Показал он и вихрь клинков, и взрыв пути меча, и приемы техники меча полярного сияния.
Джон позволил детям увидеть, можно сказать, вершину силы этого мира, продемонстрировал техники, в одно мгновение расширившие горизонты каждого.
Занятие длилось более часа. И за это время каждый почерпнул для себя что-то свое. Некоторые максимально приблизились к области единения с мечом.
Когда занятие подошло к концу, воодушевленные дети поспешили покинуть зачарованный лес, чтобы воплотить появившиеся у них идеи в жизнь. Остались только двое
— Итак, — Джон посмотрел на зеленоволосую девочку и черноволосого парня со странной причёской, — вы, вроде как, более-менее подходите под мои критерии.
Он перевёл взгляд на плотного, слегка толстоватого мальчика:
— Итак, ты. Как твоё имя?
— Д…Даниэль.
— Хорошо, Даниэль, готов ли ты признать меня своим учителем? Становление моим учеником принесет тебе много преимуществ, но я очень требовательный. Сразу говорю, тренировки будут тяжелыми и опасными.
— Учитель! — Даниэль ответил без раздумий. Он пал ниц и ударился лбом о землю. Сегодняшнее занятие, на котором Джон частично продемонстрировал свои способности, лишь убедило мальчика в том, что этот шанс, выпадающий далеко не каждому, нельзя упускать.
Джон довольно кивнул и перевёл взгляд на упрямую девочку:
— Повторюсь, — вздохнул он, — я не обучаю алхимии. Только искусство владения мечом.
— Но я хочу учиться у вас алхимии! — возмущенная девочка скрестила руки на груди и надула губки, — ради этого я даже перевелась с пика алхимиков на пик меча! Обучайте этого толстяка искусству меча, а меня — алхимии. В чём проблема?
— Не хочу обучать алхимии, — пожал плечами Джон.
— А я не хочу изучать искусство владения мечом.
— Тогда нам не по пути. Одного ученика мне в принципе достаточно.
Девочка замолчала. Её губы дрожали, лицо бледнело. В какой-то момент она начала хныкать и шмыгать носом: