Выбрать главу

-«Господин ректор, вы замечательный! - Пусть девушка и не соглашалась перестать называть Савойна “господин ректор”, но за много лет совместной работы большинство других условностей стерлось. - Говорите, что нужно, я записываю».

-«Значит так. Во-первых, пошли старому маразматику Гуде бутылку хорошего вина. Он поймет, за что. А во-вторых, напиши как можно более гневное письмо, адресованное Королевскому Институту Изучения Магии, с критикой в адрес работы тамошних исследователей. Совсем, сволочи обленились, ничего нормально делать не хотят. Письмо жду у себя на столе на подпись через час, вино возьми в моем погребе, не скупись, выбери какое получше. Можешь приступать». - Девушка пулей вылетела из кабинета, не забыв прикрыть за собой дверь.

Снова откинувшись в кресле, Савойн начал массировать себе виски. Это же надо, чуть не прошляпить такой самородок! Пару месяцев назад он получил письмо от одного из двух личных чародеев короля, мага Гуде Кани. В нем утверждалось, что на предыдущей проверке потенциала у детей произошел странный случай. Мальчик заставил камень-оценщик окраситься в причудливые узоры, сочтенные поломкой. Гуде и сам так бы об этом не узнал, если бы не услышал разговор двух младших придворных псиоников, помогавших в тот день с оценкой. Савойн тогда сказал правду: в королевстве было очень мало людей, имеющих достаточно опыта и знаний, чтобы интерпретировать такое событие. Но этих-то в лаборатории было много и у них под рукой были полнейшие из возможных тома по всем возможным аспектам магии, известных человечеству. Сломался!? Они серьезно? Нет, камень и правда больше не был пригоден для тестов. Невероятная для его возраста энергия мальчика перегрузила его. Но результат теста был невероятен! И это осталось незамеченным.

Получив подобные сведения и тщательно их проверив, ректор Академии был в полнейшем восторге. Он специально сам, замаскировавшись и сделав так, чтобы эта семья попала именно к нему проверил и подтвердил существование в городе такого гения, как этот Лазарис Морфей. Благо, будучи ректором самой большой и знаменитой академии в стране это было не сложно.

Так что сейчас можно было расслабиться и начать ожидать ответа на один из самых интересных вопросов в жизни Савойна: как высоко он поднимется?

*** *** *** *** ***

-«Магистр Кани!»

-«Да?»

-«Вам прислали бутылку вина. Я не знаю, от кого, но вино великолепное и очень дорогое».

-«Я знаю. От старого дурака Савойна. Похоже мое письмо оказалось полезно».

-«Письмо?»

-«А, так, наши стариковские штучки. Не обращай внимания».

*** *** *** *** ***

-«Это как понимать!?»

-«Что понимать, господин магистр?»

-«Я получил письмо от ректора Имперской Академии с критикой в адрес нашего исследовательского отдела! Так вот я спрашиваю: как это понимать!?»

-«А не могу ли я узнать объект критики?»

-«Не можете! Иначе ничего не изменится! Я требую, чтобы в исследовательском отделе была проведена полная проверка. Все, от уборщиков до главы отдела должны пройти проверку на профпригодность. А то я при следующей встрече даже в глаза Савойну посмотреть не смогу. Все понятно!?»

-«Да, господин магистр. Прикажете исполнять?»

-«Быстро!»

Глава 10. Первый день, одноухий декан и знакомый вопрос.

И снова потянулись дни томительного ожидания. Результаты тысяч экзаменов были проверены, изучены разными школами, учтены и отсортированы. Затем семьи получали письма с приглашениями от тех школ, которых заинтересовало их чадо. Еще несколько дней на сборы, так как почти все учебные заведения работали по принципу интерната. Наконец, двадцатого числа третьего месяца все те, кого устроили высланные приглашения заселялись в общежития, официально становясь учениками той или другой школы. Затем детям давали время на обустройство, ознакомление со структурой их временного обиталища. Официальные занятия начинались двадцать третьего.

Имперская Академия заслуженно именовалась лучшей в стране. Тут, в отличие от большинства других школ обучали не только магии, но и обращению с оружием, конной езде, этикету, ведению бизнеса, географии, истории и многим другим предметам. В общем тут готовили будущую элиту. Если от ребенка хотели высоких достижений, если он был гением, если его родители были высшей знатью, то скорее всего он будет учиться именно здесь.