-«Это передай своей матушке при встрече, - если бы три четверти лица Дыжиза не были бы закрыты доспехом, он бы точно покраснел. – В знак признательности за те походы в театр, на которых я к вам присоединялся». - Рассмеявшись и заверив вконец засмущавшегося учителя, что его маме подарок точно понравится, Лаз спрятал его в один из внутренних карманов.
Следующим уроком, как и в самый первый день учебы, был курс формы Зверя. Лазу не терпелось продемонстрировать Роам результаты своих трудов. При их предыдущей встрече он еще не окончил своей работы, так что сегодня он впервые покажет ей новые ноги. Урок прошел вполне обычно. Учитель Зин рассказывала о различных опасностях перестроения позвоночника, класс усердно записывал. После занятия Лаз задержал Роам и когда они остались вдвоем активировал трансформацию. Увидев, что ее самый маленький студент успешно завершил свои изменения, она была очень довольна. Лаз не был первым, уже многие в ее классе успели создать свою форму Зверя. Однако Лазарис точно был самым младшим.
-«Как же у тебя получилось? Ты использовал перестроение своей плоти? - Лаз утвердительно кивнул. - Ну-ка, дай взглянуть, - учительница с минуту сосредоточенно мяла и прощупывала ногу мальчика, а потом с удивлением посмотрела на него. - Сам все придумал? И три кости? И разделение мышц?»
-«Ну, кое-что подсмотрел в библиотеке». - Лаз не пытался скрыть, откуда черпал идеи. Хвастливым он точно не был.
-«А почему ноги такие горячие?» - Благодаря тройному набору вен и артерий температура ног мальчика сейчас была около сорока градусов. У Лаза была возможность добавить еще один набор сосудов, но тогда кровь просто начнет сворачиваться от жара. Об этом тоже нужно было хорошенько подумать.
-«Кровь нагревает. Я потратил почти неделю на то, чтобы создать еще две дублирующие кровеносные системы. Так же в случае разрыва можно принудительно закупорить порванные сосуды». - Роам посмотрела на Лазаря с удивлением и даже долей уважения во взгляде.
-«Очень неплохо, молодой человек, но могло бы быть и лучше». - Следующие часы они обсуждали, как увеличить КПД его новых конечностей. Роам нравилось, что мальчик, как и она, старается выжать из имеющегося все, что получалось, даже во вред эстетике. В конце концов они пришли к консенсусу. Предложение о звериной пятке, то есть сделать так, чтобы нога упиралась исключительно на мысок, а задняя часть стопы находилась в воздухе, создавая еще одну коленку и увеличивая амортизацию, было принято на “ура”. Также было решено, что четыре кости — это слишком много, и малую берцовую кость нужно соединить обратно. Потом пошли сложные технические детали о том, как должны работать тазобедренный и коленный суставы, учитывая три кости. И еще много чего по мелочи.
К себе в общежитие Лаз возвращался уже затемно.
*** *** *** *** ***
-«Принцесса, вы сегодня припозднились».
-«Я извиняюсь, мне немного нездоровится».
-«Да? У вас что-то болит? Вы показывались придворному врачу?»
-«Нет-нет, все в порядке, не беспокойтесь».
-«Отлично, тогда начнем?»
-«Да».
-«Эй, там, принесите еще одного!»
Глава 20. Аттестат, планы на каникулы и неожиданный ухажер.
Последние два месяца пролетели так быстро, что утром, за три дня до окончания первого учебного года, Лаз очень удивился, обнаружив у себя на двери свой аттестат за первый год. Большой и красиво оформленный лист был приколот прямо под его именной табличкой на двери. Не трудно было догадаться, что у Лаза по всем предметам была единица. В королевстве использовали восьмибалльную систему, но оценки выставлялись как на Земле в Германии, от больших к меньшим. Вообще, тут все было очень восьмерично. К счастью система счета была десятичной, оставленной в наследство от древней империи, а то Лаз бы с ума сошел, пытаясь переучиться.